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1、班主任要有种“不依不饶”的韧劲 班主任要有种不依不饶的韧劲 关切学生、爱惜学生，是一个班主任必需必备的情感素养，也是班主任的必要操守，但是不应当放弃原则，在必要状况下，还须要有一种不依不饶的韧劲。作为老师，作为班主任，班级总有几个让自己头疼的钉子户，他们屡教不改，好像每天都在向老师示威似的，挑战我们的极限，就拿写家庭作业来说吧，每天都有那么几个不能按时完成作业的同学，不是忘带，就是写不全，要不就干脆不写，你一追究，他便一把鼻涕一把泪，哭的像个泪三娘一样，可怜兮兮，可是其次天依旧如故，面对这样的学生，班主任就得霸气些，永不呀不饶的韧劲，和学生的和习惯做斗争，这不，今日我们班的小侯常常不写作业，今
2、日又没写作业，老师一追究，硬说自己交了，而且哭得让人感觉他收到了很大的委屈，弄得我差点缴械倒戈，后来一想，我铁证如山，为什么要倒戈？（班主任工作心得 ）于是变更策略，小侯在和我进行了一番周旋后，最终败下阵来：老师我说实话还不行吗？从今以后，我每天盯着她，一盯就是十天，结果后来她不敢再不完成作业，间或偷个懒，她也会刚好补上，因为她知道，她是逃不过的。每次我不要不饶的时候，都觉得自己比黄世仁还很，有点过分，细致想想，觉得还是不能举白旗倒戈。因为我一旦举起一次白旗，不但会前功尽弃，而且学生逃作业的习惯就再也改不了了，更令人担忧的是，班级中会有大批的人前赴后继的加入到不写作业这个队伍中来，多班级工作极为不利。