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1、班主任用心体会就会有收获 班主任专心体会就会有收获 1、老师如何把学问教出情趣第一步，让学生觉得课堂学习是自己的责任。其次步，老师应把课堂教学当做生活的一部分，课堂教学是拿来享受的，而不是忍受的。第三步，老师要把学问中的情趣教出来，比如，历史探讨是以时间为线的平面历史等。2、教化好学生的前提是真正了解学生北京市优秀班主任丁榕老师曾说过：假如真爱是作好班主任的情感基础，那么了解则是做好班主任工作的方法之源。3、关注童瑶，能帮助我们了解孩子从早些年传唱的小鸟说，早早早，你为什么背起炸药包，到近来作业本上悄然出现的人生目标：向钱看，向厚赚等潮人语录，校内童谣正在发生着一种值得关注的改变。在我心中，老
2、师最凶，晚上补课到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，数我最凶，拳打脚踢发泄一通这首被改编的真心英雄，不少孩子唱得声情并茂。班主任多关注班级中孩子们传唱的童谣，能帮我们了解孩子。4、带着感情去管理班级感情是唯一恒久有劝服力的演说家；它是一种自然的艺术，它的法则是绝无错误的；头脑最简洁然而面带感情的人，较诸没有感情的雄辩家更具有劝服力气。罗休夫柯，法国哲学家。班主任老师带着感情去教书，带着感情去育人，带着感情去带班，带着感情和你的学生在一起！你会发觉，班主任工作并不困难。5、班主任要把表扬和激励常挂在嘴上班主任对学生的表扬与期盼，会给学生主动的自我确定的心理示意，会使学生的
3、每一天都变得阳光绚丽。6、班主任对学生进行家访很重要。班主任首先要对多数学生家庭普遍访问一次，以便全面了解学生，初接新班或开学初多采纳；其次是在发觉班级学生问题时随时家访，可以起到刚好忠告或订正作用；第三是要定期访问，和家长约定好定期联系，特殊适用于那些班里的重点教化对象。7、如何面对问题学生面对问题学生，作为班主任，首先要问自己：我是否是问题的根源？在面对学生的问题时，我们在和学生一起沟通和解决某件事情的过程中，假如遇到挫折，我们通常会找出1000条与自己无关的理由。而一旦你这样问自己时，你就会不断地促使自己改进教化方法，直达教化胜利。8、保持好的状态修炼是一种在路上的状态，是一种为应付改变
4、而恒久处于应变状态中的自我锻造实力。班主任的自我成长，就是这样一种在路上的自我修炼的状态，只要你的学生在，只要你还是一名老师，这种状态就会始终会持续，永无止境。9、班主任老师们，对你的学生微笑吧当你微笑时，你全身上下每一个细胞都在示意你：要兴奋，要热忱，要欢乐，要显露最主动的一面。（班主任工作心得 ）如此，你的心境将优化，你的思维将活跃，你的微笑会让人觉得你阳光绚丽，会让人觉得你亲和无比，因而你就具有了强大的吸引力，学生会不知不觉地靠近你亲近你！10、班主任老师们在与学生的沟通中，肯定要学会听西方谚语说：用十秒钟时间讲，用非常钟时间听。中国也有句老话叫：说三分，听七分。可见班主任在与学生进行语言沟通中，会听甚至比会说还重要。11、要全面了解学生学记中指出：知其心，然后能救其失也。假如班主任希望从全方面去教化你的学生，那么就必需首先从全方面去了解你的学生。12、用真心对待学生陶行知先生曾经说过这样一段话：要想完成乡村教化的使命，属于什么安排方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不愿把完全的心献给乡村人民和儿童。真教化是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。