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1、幼儿园新教师“师德师风建设”表态发言稿最新 发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。本站今日为大家细心打算了幼儿园新老师师德师风建设表态发言稿最新希望对大家有所帮助!幼儿园新老师师德师风建设表态发言稿最新 敬重的各位领导、各位老师：大家好师德， 顾名思义，就是老师具备的道德素养;师风，是教化这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:榜样!榜样!没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西，法国作家罗曼罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的榜样和阳光吧。假如我们自己都不具有那样的榜
2、样和阳光，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教化家孔子说过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 育人者当先自律。作为一名一般幼儿老师，我们既没有震天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，起始于辛苦，收结于平淡正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。但正是因为有了这份平凡而宏大的工作，才成就了一批又一批的学生，才体现了我们自身的价值。正是因为我们选择了老师这一职业，所以就必需时刻以学高为师，身正为范这八个字来提示自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯净的心灵
3、。我作为一名刚上岗的新老师存在着很多不足之处，须要通过进一步的学习来提高自己的教化教学实力。我要主动向阅历丰富的前辈学习，立德树人，为人师表。我决心做到以下几点：一、廉洁从教，不接受学生家长的礼品，不搞有偿家教，不推销或诱导学生购买教辅资料。二、坚守工作岗位，不迟到，不早退。不散布各种无稽之谈和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发争论。三、关切学生、爱惜学生、敬重学生，对学生身上存在的问题耐性引导，绝不体罚、羞辱、卑视学生。四、不断学习，努力提高自身素养;不断更新观念，努力变更陈旧落后的教学方法。幼儿园新老师师德师风建设表态发言稿最新各位老师、同志们：大家好!今日我代表市局领导班子来参与我们的师
4、德师风反思沟通会，我是带着市局对此次师德师风专项整治活动的满怀重视、我是带着市局对七中293名教职工的真诚关爱来的。大家都知道，市局为了深化推动党的群众路途教化实践活动，不断提高人民群众对教化的满足度而做了很多工作。可是我们在教化工作实际中却出现了很突出的师德师风问题，特殊是去年及今年我们发生了三件典型事例。这些事例给我们全市几千名老师丢了脸，极大的损害我们教化工作者在全市人民心目中的形象，这也就成为了我们开展师德师风专项整治活动的必定缘由，我们将通过此项活动着力消退老师队伍中存在的突出的问题，全力打造一支品德端、作风正、业务精、口碑好的老师队伍，为办人民满足教化奠定坚实的师资基础。全程参与七
5、中师德师风反思沟通会，我感觉到我们学校对此次专项整治活动是高度重视的。因为看到了我们学校为此成立了特地的领导小组、看到了学校制定的切实可行的实施方案，通过查看会议记录，也看到了赵校长在专项整治动员会上周密的比照自查、反思沟通的工作部署。通过听几位同志的反思沟通发言，也是看到了大家真心反思、主动整改的良好氛围。这是七中上下联动、团结一心力求变更老师师德师风、努力形成良好工作局面的关键啊!全程参与七中师德师风反思沟通会，我感觉到七中的这次专项整治活动是务实的、有效的。因为在政教处看到了大家手写的密密麻麻比照自查、反思沟通稿，不仅仅是今日沟通的同志有真实的反思与感想，每位同志都有。因为我看到了赵校长
6、对大家的殷切期望与关爱。赵校长严厉的指出了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，周密地支配了比照自查、反思沟通的工作部署，这是期望、更是关爱。想想三件典型事例中的哪些人接受的相关处分，它使他们多年老师生涯拼搏的收获付之东流啊!收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题都是师德师风建设的高压线，我们不能触啊!但是我们的此次专项整治活动也是仍有些缺憾的，接下来我提出以下三方面的建议：一、要加强法律法规学习。我们有教化法、老师法、未成年人爱护法、以及中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中小学老师违反职业道德行为处理方法等，学习这些法律法规，有助于我们提高法律意
7、识。二、要多角度进行违反师德师风警戒教化。近年来，全国各地有很多违反师德师风案例、师德师风警示教化片。要想不让他们的今日成为我们某些老师的明天，这些都是教化我们老师活生生的例子。还可以在学校的醒目位置悬挂师德师风警示标语。三、要建立落实整改长效机制，强化问责制。要主动修订完善师德师风考核制度，将考核结果与老师的评模晋级挂钩。更应强化问责制。要根据属地管理和谁主管、谁负责的原则，对师德师风建设实行严格的问责制。幼儿园新老师师德师风建设表态发言稿最新此次师德师风集中教化活动，是市委、市政府依据全市教职员工师德建设面临新任务和新要求以及对当前老师队伍师德状况全面深化调研的基础上做出的决策部署，既具有
8、现实性，又具有紧迫性和战略性。一、提高对开展师德师风建设重要性和紧迫性的相识一是加强师德师风建设，是加强教化民生建设的须要。教化是最大的民生，大力发展教化事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。老师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教化整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，干脆关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。二是加强师德师风建设，是教化改革和发展的须要。国家、省、市相继出台的中长期教化改革发展规划(20xx2023)和刚刚闭幕的市第6次党代会均对教化改革发展提出了明确的目标要求和主要任务，推动教化改革发展，必需坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位。要切实贯彻大海关于加强老师五
9、项教化的指示精神，全面加强老师职业志向、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教化，切实增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。三是加强师德师风建设，是创优环境、树立教化良好形象的须要。保华书记在今年初全市环境创优年动员会上强调，加强优质环境建设，着力在转变机关作风、改善政务环境、提高工作效能、优质公共服务、优化城乡环境等五个方面取得重大突破。作为公益事业的教化，作为服务学生健康成长的学校，要为社会为学生供应优质服务，必需要有一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍才能担当此任。四是加强师德师风建设，是提高老师队伍素养，促进老师自身发展的须要。多年来，全市广阔老师爱岗敬业、教书育人、为人师表，
10、涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必需醒悟地看到，在市场经济和困难社会形势的影响下，学校教化和师德师风建设面临很多新状况、新问题、新挑战，主要表现在：个别学校师德教化缺失，对老师言行管理缺位;个别学校领导因相识片面，自身缺乏示范作用，存在不管理、管不住、不敢管理的现象;在极少数老师中，对老师职业道德精神相识不清，等同于一般群众的意识、自由散漫的现象突出存在;拜金主义、极端自由化的无政府主义现象越来越突出。有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生。有的行为给学生成长带来了严峻影响，有的甚至对行业形象、社会平平稳定造成了重大隐患，正如胡在今年庆七一讲话中指出那样，精神懈怠的危急、
11、实力不足的危急、脱离群众的危急、消极腐败的危急，同样是我们各级教化管理者面临的紧迫任务，从严治教也是比以往任何时候都更为紧迫。事实证明，一个老师师德不高，专业发展水平也会不高。要全面落实德才兼备、才唯德用的要求，没有德的老师，无论教学水平如何，都不是我们须要的老师，对老师既要发挥教学专长，更要加强师德教化和管理。因此，必需下决心加强老师思想作风建设，切实提高我市老师队伍整体素养。二、细心组织开展好集中教化活动(一)明确目标要求。全市教化系统师德师风建设集中教化活动的总体目标是：师德教化有新提高，学校管理有新加强，办人民满足教化、建西部人才高地有新进步。总体要求是：集中教化要落实，学校管理要落实
12、，集中教化有实效。师德师风集中教化活动从今年6月起先启动，12月底基本结束。整个活动分为四个阶段，第一个阶段是广泛动员、宣扬发动阶段，重点工作是召开动员大会和制定工作实施方案。其次个阶段是查摆问题、征求看法阶段，重点工作是找准存在的突出问题、自我教化、自我提升。第三个阶段是组织学习、深刻反思阶段，重点工作是抓好学习反思，自我整改、自我提高。各地各学校至少支配一周时间集中学习。第四个阶段是完善长效机制、整改突出问题阶段，重点是建立师德师风建设长效机制，促进老师素养和学校管理水平提升。各地各学校必需理清思路，要抓准重点，抓实着力点。要把加强教化贯穿始终，把整改问题、完善管理措施作为关键，把教化管理
13、与提高办学质量和创先争优紧密结合。市、区县教化局成立师德师风集中教化活动领导小组，负责全市师德师风建设的统一领导、组织、检查、监督和评估。各学校也要建立一把手负责的推动机制，把师德师风建设作为学校一把手工程，切实加强组织领导，确保老师都要受教化，觉悟都有新提高。(二)突出重点，确保集中教化活动取得实效。一是要强化暑期集中学习。各地、各学校要制定切实可行的学习安排，列出学习内容、时间和详细要求，要做到支配、资料、辅导、老师、纪律五落实。学习内容要具有针对性，要特殊选择有关师德师风方面文件和有关法律法规如游行示威法、信访条例以及党的大政方针、胡在建党90周年庆祝大会的讲话、市第6次代表大会报告、各
14、级党委政府对教化工作的指示精神、校规校纪等重点内容。在这里，我特殊强调的是要让每位老师明白应当怎样表达自己的诉求，老师的核心价值观是什么。同时要强化学习纪律，逗硬进行考核，全面检测效果。各地各学校要明确对学校老师和干部进行考核或考试的方法，假如不及格或达不到学习要求的，要组织补课，是老师的今年一律不得评优晋职和绩效工资考核为一等;是学校干部的一律不得晋升职务。二是要强化师德教化管理长效机制的构建。师德师风建设要注意从校内延长到校外，师德教化要形成制度化、师德管理要形成常态化和全覆盖。一要探究建立长效的学习教化机制。各地各学校要严格做到每周一次政治学习，每月至少有一次老师专题学习教化大会，建立师
15、德建设校长信箱，每期一次在学生和社会群众中开展师德师风问卷调查。一些规模大、校区多的学校要专项研制加强老师政治思想教化的新方法、新机制。二要建立对老师校内校外师德表现的状况收集方法，网上言行的掌控方法。三要探究建立全覆盖的长效管理考评机制。各地各学校要把老师校内外、网上网下的师德师风表现分类细化，逐项量化考核，建立全覆盖的考评机制。要把师德师风全面的考核评价结果归入师德档案，与老师的聘用、评优、晋职及绩效工资安排挂钩，对师德表现不合格的老师严格实行一票推翻，仔细解决管不住、不敢管等问题。各校要设立家长热线电话，落实专人负责值守，刚好受理，仔细解决家长所反映的各种问题和建议，并刚好与家长沟通，反
16、馈办理结果。每年3月、9月开展老师访万家、优秀老师展风采等敏捷多样的活动。今年开校各学校必需支配老师家访一批学生。四要探究建立学校、老师和家长互动长效机制。学校要通过问卷、电话调查等形式开展评老师、评校务活动。五要探究完善学校思想政治工作专职队伍建设长效机制。要加强学校党的建设，充分发挥团队组织作用，加强班主任、辅导员等德育工作者的专业培训。六要探究完善办学质量和水平长效考评机制。要把师德建设、学生喜不喜爱在校学习、家长满不满足作为学校办学质量和教学水平评估以及示范校评估的重要指标，提高学校对师德的关注度、有用度。学校领导班子要高度重视师德师风建设，坚决杜绝不想管、不敢管、一团和气、老好人作法
17、，各地各校要进一步重申管理要求和老师职业道德行为规范，公布学校严格管理和处理违规行为的新规定，严明校纪校规，特殊要明确学校对老师在校外网上违规行为的综合处理方法。(三)广泛征求看法，仔细查找和解决问题。各地各学校要通过校内网、看法箱、召开家长座谈会和老师探讨会、发放征询看法表等多种形式，广泛征求老师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的看法和建议，会诊查找本校师德建设、学校管理出现的问题并做好梳理，形成学校剖析材料。每位老师要依据市、区县、学校的师德师风集中教化活动方案，找出自己在校内校外为人师表上的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料，以自我教化、自我整改为主解决问题。学校领导班子要找
18、出师德师风教化管理上的问题，要从教化、纪律、组织、监管等方面完善机制，促进整改防范。各级教化部门对于个别严峻违反师德师风的老师，该待岗、工资降等、取消今年晋职评优资格的要依纪依规坚决处理;对于个别学校领导班子不作为、不管理、不整改的，今年暑期要马上实行撤职、调岗等方法坚决处理。(四)建立良好的育人环境，主动营造师德建设良好氛围。各地各学校一要大力推动校内环境建设。校内环境对学生良好思想品德形成具有潜移默化的影响，校内环境也反映学校领导班子的素养和管理水平。要重点树立学校正气，细心培育风清气正、团结民主、安定活泼的政治环境，为人师表、文明礼貌的道德环境;学校要加强集体教研、集体文艺活动，使老师业
19、余在校能置身于各种有益的活动中，努力使校内成为陶冶健康情趣、增加主子意识、开创文明新风的场所。要特殊留意打造文明平安的校内周边环境。省委、宣扬部部长黄新初指出不给学校好的环境，就是不给国家好的环境，他强调：各学校要主动协调各相关部门，把校内周边环境作为社会环境综合整治的重点区域，依法加强对学校周边文化、消遣、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰正常教学秩序的经营性消遣场所，严厉打击各种涉校刑事犯罪活动，切实维护学校秩序和社会稳定。二要加强学校网络文化建设和管理。目前网络已经成为境内外敌对势力对老师和学生进行渗透的重要途径。为此，我们必需坚持主动建设与科学管理相结合，网上引导与网下教化相结合，加强学
20、校网络建设和管理。要提高教化工作者运用网络开展思想政治教化和师德师风建设的实力，增加校内网正面宣扬引导的吸引力和劝服力。要加强网络信息平安管理，通过法律的手段和有效的监管措施规范网络行为和网络管理行为。三要持续推动老师和学生心理健康教化，完善心理健康教化教学体系、活动体系、询问服务体系、危机预防和干预体系，建设好一支以专职为骨干的心理健康教化与询问工作队伍，保证老师和学生在校期间普遍接受心理健康教化，保证有心理问题的学生能得到心理调控和救济。(五)加强督促检查，促进教化活动取得实效。各级教化行政部门要加强对本次集中教化活动的检查、考核，实行市、区县联动，邀请各级纪检监察、人大代表和政协委员、行
21、风监督员等参加。要实行自查与抽查、明查与暗访，刚好汇总教化活动状况，对工作做得好的要大力宣扬，对工作不仔细、走过场的要肃穆处理，务必要使集中教化活动达到预期目的。三、以集中教化为载体，在提高办学水平上增加新措施开展师德师风集中教化活动其目的是造就一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的师资队伍，其根本落脚点是提升学校育人质量和办学整体水平，努力办让人民满足教化，建人才发展高地。我们要以集中教化活动载体，奋力推动教化事业持续攀高，要在以下几个方面狠下功夫：(一)要在推动教化发展上下功夫。重点要在优化学校布局，发展学前教化方面着力。要实施好学前教化三年行动安排，今年要完成新建、改建、扩建22所公办幼儿园
22、;启动30所义务教化学校实施标准化改造;各地要探讨农村中心校点建设，持续抓好学校的改、扩建工作。要着力扩大城镇义务教化规模，推动城镇学校优先建设，提升义务教化城镇化水平。(二)要在细心做好两基迎国检上下功夫。为确保我市通过两基国检，各地各学校在暑期要进一步加快排危工作，努力改善办学条件;要比照检查标准，逐一整改到位。市、区、县和学校要细心设计打造几条迎检精品特色线路;各地各学校要组织特地队伍，今年暑期不休息，特地做好迎检相关工作。(三)要在严格教化教学质量监管上下功夫。各地各学校要严格教化教学常规管理，严格教化教学质量监测评价，全面推动中学课程改革，探讨提高初中教化质量的新措施，多形式抓好老师
23、全员专业提升培训，多种措施强化老师教学探讨的风气，探究建立科学的老师绩效考核机制，开创科学育人新局面。(四)要在推动教化教学改革创新上下功夫。要创新育人机制，构建各类拔尖创新人才培训体系。要接着推动学校特色优质化建设，推动第一批创建学校评估验收，确定其次批创特色学校创建单位。要大力推动义务教化均衡发展，要在统筹师资资源、优化农村中小学布局、探究城乡学校不同层次学校一体化对接、多形式联盟发展模式，探讨新的推动措施，大胆进行创新试点。(五)要在确保教化平安稳定上下功夫。当前，维护学校平安稳定任务非常繁重而艰难。我们要强化平安稳定压倒一切、平安稳定是第一责任的观念，做好长期作战的思想打算，主动推动保稳定保平安向创稳定创平安转变，主动探究维护平安稳定的长效机制，主动完善维护平安稳定的工作模式。要探讨加强学校食堂、住宿管理措施，优化学校后勤服务。暑假即将来临，各学校要加强暑期老师和学生平安教化，加强值班和维稳形势研判，特殊要做好民师清退人员、退养民师教化工作和细心做好招生工作，妥当处理各类突发事务，刚好报告重大状况，防止群体性事务发生，坚决维护好教化系统的和谐稳定。