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1、幼儿园教学计划集合11篇 一、班况分析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面实力都有所提高，现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、嬉戏。.下面是我收集整理的幼儿园教学安排集合11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学安排 篇1一、班况分析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面实力都有所提高，现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、嬉戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜爱和大家一起学本事。通过一个学期的视察，大
2、部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素养，这就须要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关切与帮助，并帮助幼儿养成
3、良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。二、班级目标1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培育，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采纳多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过激励，表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。接着培育社会性
4、发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱集体生活，爱老师、小挚友和亲人。喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。2、老师方面：老师要留意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用亲善的看法，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程
5、中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关切孩子。三、工作重点1、教化教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教化、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪教化、主题教化、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活教化是通过幼儿运用操作用具，熬炼幼儿的动手实力，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉教化是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行详细的感知。三字儿歌，通过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言实力。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的
6、节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育审美情感的体验和表达实力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展。平安教化方面，每个月进行主题性平安教化，节假日平安教化，树立正确的平安意识。礼仪方面，将日常礼仪教化渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到教化目的；主题教化，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简洁的运动起先培育幼儿对运动的自信念，选择项目要能激发幼儿的爱好。2、保育工作（1）加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每天做好记录。（2）幼儿杯
7、中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。（3）春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气。（4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，常常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。（5）加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子3、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿状况，刚好并有针对性的
8、与家进步行沟通。（2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿状况，老师的建议，刚好回答家长的疑问。（3）给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。（4）刚好更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。（6）订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。（7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。4、队伍建设（1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的视察和照看每
9、一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员。（2）开展团队相互学习，多提看法和建议，有事一起商议，一起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。（3）参与幼儿园教研学习，主动协作园里的各项活动。幼儿园教学安排 篇2一、 教学说明、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（46岁）宠爱书法的小挚友组成的。这些孩子几乎个个都是特性显明，或内向、文雅，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人敏捷多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。、教材编制幼儿园的书法教化在国内还未被教化部门正式启动
10、，目前学术界也没有多少学者在潜心探讨低幼年龄段的书法教化，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和肯定的教化阅历，博采众家之长，制定了一套适合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法教化安排（试用），学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此安排还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，诚心地希望您向本人提出珍贵的看法，我也会不断努力将此安排丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培育爱好的
11、阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必需驾驭到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培育好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。、学书要求1、对幼儿的要求能学一行爱一行，不半途而废。每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。听讲时，做到眼到、心到、手到。练习
12、完后的工具会自己整理、不希望家长代理。保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔， 每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。2、对家长的要求坚持带幼儿参与学习，不随意旷课。有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。每次活动时，幼儿都须有一位家长陪伴，以便回家辅导。指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不行要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子仔细完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有爱好时再抓紧时间，对其正确引导。二、 总目标1、幼儿能酷爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。3
13、、潜意识的教化幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、 安排支配表第一学年上学期, 活动时间、 活动目标 、 活动内容9月份1、能心情愉悦地观赏书法作品。2、对书法有初步的感官相识。1、书法观赏。1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。2、能大胆选择、表述自己喜爱的字体，并说出为什么？3、书体简介。1、初步驾驭立式书写的要领。2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿态。4、学习写字的姿态及执笔方法。10月份1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。2、会用笔的
14、阴阳两面画太阳。1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。2、感受直线的强劲、挺立。2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔软、妩媚。3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜爱的、漂亮的纹样。4、线条练习（设计手绢）。11月份1、对古老的汉字演化感爱好。1、学习汉字的演化。1、知道悬针竖的含义。2、能将阴阳两面揉入笔画当中。3、初步体验按、提的关系。2、学习笔画：悬针竖。1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。2、能根据正确地步骤书写垂露竖。3、学
15、习笔画：垂露竖。1、感知撇是竖画变更方向后的变形态。4、学习笔画：竖撇。12月份1、书写撇的末端时，能养成笔始终镇静驶到结束部的好习惯。1、学习笔画：斜撇。1、驾驭横画的要领：左低右高。2、学习笔画：横。1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。3、复习所学过的笔画。1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。4、学习书写汉字“十”、“土”。幼儿园教学安排 篇3依据英语幼儿园的工作安排，接着以计算机协助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。一、教学目的：坚持德育教化融入各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步驾驭的计算机
16、的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。二、教学内容：（一）培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿起先逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。（二）计算机基础学问：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能娴熟地运用鼠标；3、驾驭各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。、会简洁的运用画笔软件。（三）计算机协助教学：以协助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。（四）学习智力嬉戏：通过学
17、习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。三、教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿实力达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。四、详细内容标准如下：嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将驾驭最基本的计算机操作，并能
18、初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与创建力，激励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。（一）益智嬉戏。1、内容标准。（1）经验嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。（2）经验嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本依次。（3）经验嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。（4）经验嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。（5）经验嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2、活动建议。细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏
19、或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教化孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。（二）计算机绘画。1、内容标准。（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。（2）经验计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例如：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。2、活动建议。让孩子们在完成了必要的学习任务后，激励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。（三）英语协助教学。1、内容标准。（1）娴熟运用自编软件进行英语单词、句子、歌曲
20、和故事的学习。（2）通过计算机协助学习英语，提高英语的听说实力。例1编写协助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2、活动建议。组织英语故事会，利用计算机进行协助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。幼儿园教学安排 篇4在20xx年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，取得了长的进步，这是我们始终以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们始终以来不懈努力的根本！20xx年，我们将满怀着爱与喜悦，专心去经营广德这个大家庭，让她成为一个和谐美妙的大家庭，我们将家园携手，共同开启才智，运
21、用爱的才智，最适合的方法，让每一位广德人健康欢乐地成长！我们共同付出欢乐，收获喜悦，付出真情，收获胜利！让我们在教化的途中，一路携手同行！由此思索而制定以下工作安排：一、工作目标（一）幼儿园特色发展目标深化绘本教学探讨，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教化案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。（二）教职工发展目标老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地视察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能
22、在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园发展，关切周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精确，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公允对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。（三）家长发展目标通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解
23、家庭教化的重要性，并能主动找寻更适合的育儿方法，能主动学习教化技巧，并情愿从变更自己入手而做好家庭育儿的工作。（四）幼儿发展目标孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。（五）幼儿园其它综合管理目标1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。2区示范性家长学校的评定。3教化科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教化科研相结合，使一半以上的老师真正参加到教化科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教化服务。4一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。二、工作措
24、施（一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。2一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生安排。4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，削减奢侈。5分层做好档案管理工作。从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管
25、的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。6加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。7加强各级的保育工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结
26、合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的教化，提高家长及幼儿的自我爱护意识和实力。8加强幼儿园平安工作。规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教化教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范实力，杜绝恶性事故和责
27、任事故的发生。加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。gt；（二）打造和谐发展的教职工团队一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园发展的路经，我们希望通过一系列的活动，逐步形成教职工主动向上的精神，形成合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教化品牌，提升每一个广德人的职业华蜜感，成就感。1形成职工和谐团队，增加团队凝合力。职工在幼儿园中往往会处在一个不是特殊受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是特别重要的，要保证良好的教化服务，必需要全部的人都能不遗余力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。
28、详细从以下几点入手。单周（周五）进行一次团体辅导或综合性学习沟通活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。以幼儿园本年度工作重要及幼儿园特色发展方向为重点，以开放式主题教研为突破口，确定本年度的专题及课题方向。本年度专题及课题进行幼儿园招标活动，真正让大部分有探讨爱好的老师行动起来。仔细做好本年度幼儿园专题及课题的结题工作。进行一次课题专题撰写的培训工作。2两个特色绘本教学与蒙氏教学为特色。以绘本教学：我们在原来的教学基础上，更注意视察孩子的须要，找寻适合本班幼儿实际的绘本，组织有效的教学活动，提升老师分析教材，探讨教材的实力，和活动设计与组织上绘合实力。本学期老师可选择绘本进行一个主
29、题教学活动的设计，并设计两个绘本教学活动。一个作为全园性教学展示，一个作为本年级组内的展示。蒙特梭利教学：深化视察孩子，发展孩子的内在学习动力，专任老师的进一步学习。与其它班级的沟通学习，书籍的学习，加强各班区域活动地开展。扎实区域活动：对于区域活动始终是我园的弱项，而为了让孩子真正在自由中学习，区域是不行少的，因此，各年级组扎实做好区域活动的落实工作，并进行专题学习。3一个突破口心灵成长工作为突破口。针对老师的心灵成长工作老师成长工作坊。通过隔周的老师成长心灵工作坊和老师的询问沟通的方式，引导老师关注内心的成长，在自我成长的基础上，更有效地开展教化工作。针对家长的心灵成长工作投放学习资料。家
30、长的群体比较大而松散，因此，我们希望通过学习资料的发放让广阔家长也试着从心灵的层面来看待教化的问题，其次是，带动部分家长先行，以点带面来进一步绽开工作。幼儿的心灵成长工作针对个体个案跟踪。班级保教人员和幼儿园专业人员心以及家长共同对个别孩子进行跟踪，从个体中习得阅历，进一步了解孩子的内在世界，深化孩子的心理，从而促进老师和家长对孩子的进一步视察和思索。撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教化案例集”；20xx年是崭新的一年，在这一年里，我们对幼儿园的发展有了更清淅的目标，我们须要更好地关注老师内在发展的动力，使越来越多的老师真正走到教化的行列，我们须要团结、引导部分在教化行列中先行的
31、家长，一起来学习新的教化理念，我们须要更紧密地进行家园沟通和联系，使幼儿园与家庭，使老师与家长更好地合作，共同完成教化这项困难的任务。我们还要在幼儿园发展的特色课程中做更深化的探讨，把特色课程与老师的专业成长，与家庭的科学育儿以及孩子的健康成长结合起来。让我们教化科研真正为教化服务。在20xx年的幼儿园工作中，我们要做好的不仅仅是教化孩子们快速的成长，其它的教化业很重要，让孩子们沐浴在党的阳光中健康的成长，让我们将他们的思想素养充分的培育好，让他们的身心健康全力的成长，这才是我们的最好的地方。我信任我们有实力将孩子们培育好，让他们成为祖国的栋梁之才！幼儿园教学安排 篇5幼儿故事表演不仅培育了幼
32、儿自信、英勇、大方的特性，更能让幼儿主动主动与他人交谈、协商、合作与交往。它不仅呈现了幼儿的才能，表现了幼儿对作品的爱憎情感，同时也发展了幼儿与同伴之间的语言交往实力，这是其他嬉戏中无法体现的。而故事表演为幼儿园嬉戏活动的一种重要嬉戏类型，是深受幼儿宠爱和欢迎的，它是依据幼儿熟识的文学作品，以表演的形式，通过作品的情节、内容、语言、表情和动作等手段，创建性的表现和再现文学作品的活动。故事表演不仅能熬炼幼儿的人际交往实力，对幼儿创建力与语言实力的培育和发展都起着不行低估的作用。今年我带的是中班，依据中班幼儿年龄特点与本班幼儿实际状况，我将有针对性地开展好故事表演班。在实施过程中我发觉中班故事表演
33、的开展的确能更好地促进中班幼儿语言实力的发展。一、幼儿表演嬉戏的年龄特点：1能独立完成角色安排任务，角色更换意识不强。在有头饰的状况下，中班幼儿能较顺当地完成角色安排任务。他们能安静地挑拿头饰，在戴好头饰后，先要经过一段无所事事或者游戏打闹的时间，然后才慢慢进入嬉戏的安排、协商阶段。他们有肯定的角色更换意识，但角色更换意识不强。2嬉戏的目的性差，须要成人肯定的提示才能坚持嬉戏主题。幼儿往往因为打算道具、材料而忘了嬉戏的最终目的。同时，从两轮视察中我们发觉：幼儿的游戏性角色行为，这在肯定程度上也说明幼儿以愉悦为嬉戏目的，任务意识不强的特点。3角色扮演以一般性表现为主，以动作为主要表现手段。幼儿的
34、角色扮演有了肯定基础，依据状况接着开展故事表演。提高孩子们的扮演实力；另一方面提高幼儿的语言、移情实力等也限制角色扮演实力。幼儿在再现故事内容、扮演角色时所运用的表现手段，包括语言、动作、混合都能提高；另一方面，他们对动作更有爱好。二、故事表演的活动方式：采纳多样的活动方式能激发幼儿参加嬉戏表演的主动性。如童话故事表演、情景表演、动画片表演、听音乐故事表演、仿照表演、成语表演等多种活动方式，吸引了幼儿参加表演嬉戏的爱好。有了爱好，才能吸引幼儿进入真实与虚幻的情境中，并让幼儿获得胜利的阅历。如音乐故事表演小兔乖乖时，伴着歌曲的敲门歌颂情节和夹断大灰狼尾巴、小白兔智斗大灰狼等情节，幼儿非常感爱好，
35、这就给予了“小兔乖乖”这一表演嬉戏极强的生命力。幼儿争着当大灰狼、小兔子和兔妈妈，他们用夸张的动作和生动的语言主动参加嬉戏活动，使得其他幼儿纷纷仿照学习。还可以通过各种方案教学让幼儿自由的讲解并描述，并与同伴间相互学习、相互沟通，这些都能成为促进幼儿语言交往实力的最佳时机。三、本学期教学安排：1.活动内容：故事金色的房子三只蝴蝶三只小猪等2.活动目标：（1）接着引导幼儿能依据作品主题、情节加以想象，能较有创建性地表演。（2）运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。（3）懂得遵守嬉戏规则。3.活动打算：（1）各种道具（场地、头饰、服装等）4.活动指导：（1）激励幼儿大胆的表演故事中的
36、角色。（2）讲解并描述对话应大声，清晰。（3）留意角色的出场依次。（4）激励幼儿添加自己的动作、语言、表情表演。提示幼儿别的小挚友在表演的时候要仔细的倾听，不打断、不影响。幼儿园教学安排 篇6活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。活动过程：一、视察地图-发觉新旅游景点主要提问：1、旅游快乐吗？2、你还想到哪里去旅游？老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去
37、玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们举荐两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做确定你想到哪个地方去。二、观看视频-了解景点特点（举荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。老师指导要点：（1）引导幼儿细致阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。（2）激励幼儿与同伴协作学习，参加商议探讨。2、幼儿分队探讨（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？老师指导要点：（1）为幼儿创设比一比
38、和劝服对方的嬉戏氛围。（2）引导幼儿细致倾听同伴的沟通，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的探讨（如比比好吃的、好看的、好玩的）。3、老师适时举荐几个旅游特色：（1）关注汶川新改变主要提问：还记得20xx年5月在四川的汶川发生了什么事情？这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关切发觉四川的新改变。（2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。主要提问：有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛）假如要在海底与别人说话，沟通怎
39、么办？好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（打算好了、停、上去）幼儿手势体验。老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不前不后。那今日我们就组成一个四川-海南的联合旅行团，两个地方都去。打算动身！三、模拟嬉戏-体验旅游的欢乐1、老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有：（1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变（2
40、）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。延长活动：景点模拟导游教室里还有很多小挚友带来的景点照片和特产，你情愿去哪个景点担当小导游？幼儿园教学安排 篇7踏着轻快的脚步声，我们又迎来了新的学期，经过上学期的学习，我班的孩子在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌
41、用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、三角形、梯形、长方形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则。能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。本学期新生较多，所以还是得加强三大领域的教化。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在的问题与现象：一、存在的现象：1、孩子间存在较大的实力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部
42、分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育，两位位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感3、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
43、5、妥当、合理的管理好班级财产。6、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。7、.重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。三、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教化步调一样。2、利用家访、电访、时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。3、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。4、依据气温改变提示家长为孩子刚好增减衣物及更换被褥。5、接着依据主题活动
44、的须要请家长刚好向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行视察和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。6、对幼儿的视察所得和发觉刚好进行记录，刚好反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。四、月份工作支配：三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品
45、进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接