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1、2023年小学备课组年度工作计划（7篇）2023年学校备课组年度工作方案【篇1】 一、基本状况 我们三语组共有十位老师，在方主席的领导下，他们工作乐观，认真负责，组员关系和谐全都。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻老师的工作提出了宝贵的建议，得到了组员的敬重;唐敏、钱平在工作中毫无保留地把阅历贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位老师在工作中能虚心请教，相互学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三班级共有同学五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的老师共同组成三班
2、级布满朝气的群体。 二、工作目标 本学期我们要乐观响应学校的号召，努力发挥集体的才智，把我们三语备课组工作搞出特色，首先乐观完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分预备，乐观争辩，完善教案，准时打印，修改，上交教案。平常能结合常规考核，大家相互听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深化提高、进展同学的语文力气。具体如下：认真贯彻落实学校新学期工作看法，以学
3、校办学目标为指针，以制造适合老师进展的管理和制造适合同学进展的教育为目标，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，着力于老师和同学自主进展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。 1.连续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养。 2.重点抓好教学常规管理，进一步增加老师自主创新意识，全面提高教学质量。 3.组织同学开展丰富多彩的语文课外实践活动，使同学在实践活动中形成确定的创新意识和创新力气。 4.改进教研活动的形式、方法和内容，提高老师教学科研力气，争创优秀学科组。 三、具
4、体措施 1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正达到提高成员的上课水平。 2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平。 3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论争论的指导，切实有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。 4.乐观报名、组织老师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练老师的水平。 5.乐观报名、组织老师进行教学阅历的，教学争论的理论总结，参加省“教海探航”的论文竞赛。并乐观投稿。 6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对同学进行语文力气的训练。 7.开展“提优补差”课题争论，从上课、作业、辅导几方面找方法。 8.开展各种生动好玩的活动进展同学的语文
5、力气，如“春游、诗歌朗诵竞赛”鼓舞各班开展自己的特色语文活动，丰富同学的语文学习生活。 9.抓好各项同学在校的语文学习常规，如早读课、写字课。 10.组织同学参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中呈现我们的同学。 11.加强同学学习行为习惯的培育，努力提高同学的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，把握数量，准时批改，准时调控教学。 12.强同学的课外阅读。用好学校组织编写的日记精选、古诗文诵读、课外阅读指南，本学期将对同学的课外阅读进行测试和调研，并组织呈现。 2023年学校备课组年度工作方案【篇2】 一、指导思想 围绕语文大组工作方案，进一步深化学校语文课堂教学改革，切实解决和争
6、论教育教学改革中消逝的新问题和新状况。坚持以人为本，培育制造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标 1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。 2、抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。 3、抓好课题争论，提高课题争论的质量。 4、组织开展好语文课外爱好活动。 三、工作要点 1.加强学习二期课改的精神，树立起现代教育的理念。 (1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织班级组老师学习二期课改等现代教育理念，使老师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题争论和教育、教学的进展。 (2)通过理论学习和教育实践，反思
7、教育、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。 2.加强教学常规的管理检查。 (1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。 (3)及早抓好毕业班工作，做好对个别同学的拓补工作，努力提高整体合格率。 (4教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (5)备课组应做好各种资料的.积累和归档工作。 3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 (1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题争论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的争论，提高老
8、师的业务素养。 a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，准时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。 b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学争论供应科学依据。 c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题争论、教学案例分析、教学方法的创新等方面开放，提高活动的质量。 d.鼓舞老师在“教学有法，教无定法”的原则下，乐观改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，接受启发式、争辩式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 e.突出同学的主体地位，把学习的主动权真正还给同学。重视学问形成过程的教学，重视学问和生
9、活实际的联系，留意培育同学的创新精神和主动探究精神。 f乐观实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的争论，促进教学质量的限时提高。 (2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师认真分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他老师沟通，其他老师也应乐观思考，认真修改，直至将它转化为自己的熟识。 (3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 2023年学校备课组年度工作
10、方案【篇3】 随着教育改革和进展的不断深化以及新课程的全面实施，为推行我组教研工作有目的、有方案、稳步健康的进展，现拟定五班级语文组工作方案。 一、指导思想 本学期我们应以新课改的理念为指导，时时更新备课组各成员的思想，备课时理应做到课堂内外相互结合，丰富同学的学习方式，拓展其学问面;并着力提升课堂效能，坚决减轻同学负担，充分发挥备课组争论基地的作用，扎扎实实地开展语文教学争论，优化课堂，提高质量。进一步丰富同学的人文精神，不断提高同学的文化品尝和语文素养。 二、集体备课目标及措施 (一)目标 1、集体备课应体现新课改的理念，要切实加强学情争论，教学要突出重点，突破难点，导入、设问、讲评及巩固
11、等环节支配得当。教学方法要符合同学实际，尽可能地接近同学思维最近进展区，并做到预见性和生成性的有机结合，学法指导要有针对性，要体现因材施教思想。 2、发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长期性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、抓同学的学习方法。在教学过程中，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。 (二)措施 当老师们都充分熟识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，制定出了以下方案： 1、固定时间、地点、人员：固定每周一次在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录和教研活动记录。 2、固定各次备课内容：集体备课时，我们将主要争辩本周上课内容、重点、
12、难点、留意点及同学简洁出错的地方、教学策略等等，大家不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。 3、支配人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮番执笔，负责把备课内容整理好。 4、结合本班实际修改：各老师将集体备课复制后再次争论，必需依据本班具体状况，对教案进行修改补充，提出不同看法。 5、个人再制造，各位老师依据本班实际，力求体现一种共性和共性完善的结合。 三、具体备课支配： 周次主备人课题 一周陈涛走遍天下书为侣 三周宋启红梅花魂 五周胡月秀新型玻璃 七周陈涛钓鱼的启示 九周宋启红落花生 十一周胡月秀慈母情深 十三周陈
13、涛圆明园的毁灭 十五周宋启红青山处处埋忠骨 2023年学校备课组年度工作方案【篇4】 一、指导思想： 以学校工作看法为依据，转变观念，全面推动素养教育，突出教育为中心，切实进步课堂教学效益，进步本组老师的自身素养和专业进展，开放备课、听课、说课、评课一体化的教研活动，我们将以“为同学服务，为家长服务，为社会服务”为宗旨，把新课程标准的理念和跨越式的思想贯彻和落实到教学工作中，以同学全面和谐又富于共性的进展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断进步教育质量。全面进步三、四班级组各项工作水平，做一个治理科学、工作有序、团结奋进的教研组。 二、工作思路： 努力学习新的教育理念，以课堂教学为阵地，开
14、展教学争论，相互学习，共同进步。 三、争论专题: 连续开展以“读写结合-阅读教学中如何把握课堂练笔切进设计，进步同学读写力气。”为主题的教研活动。 四、工作目标 1.乐观参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有进步。 2.用好教材，用足教材，培育同学良好的学习习惯。在中班级儿童的年龄特征的基础上，探究语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，进步语文教学的质量。 3.本学期以“读写结合”为主题开展教研活动，即探讨阅读教学中如何把握课堂练笔切进设计，进步同学读写力气。希看能够利用课文这个语言载体，从课文本身的内容动身，结合同学和文本的具体实际，设计与课文有亲热联系的“写
15、”的练习内容，将阅读、练笔、思维练习融为一体，从而达到以读引写的目的，终极促进写作教学的实效性。 五、工作要点： 1.认真学习新课程标准，在明确总的教学目的和教学要求的条件下，弄清本学期段的具体教学要求，生疏、争论教材，把握教材的重点，难点以及各部分教材乐观推行课程改革，依据四班级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的争论。鼓舞老师对教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。不断进步教学质量。 2.教研组每位老师均应用课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周二教研活动时间，组员间相互合作，共同争论，准时沟通教学中遇到的题目，解决困难。 3.培育同学的阅读爱好，发挥班级的图
16、书角作用，本学期着重指导同学做好读书笔记和尝试写读后感，学期末评比读书小标兵。全体语文老师通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校内而共同努力。要激发同学的读书爱好，指导同学利用好早读、课活及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个同学的语文素养。 4.本教研组老师要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥教研组的气力，进步教学质量，切实搞好本学期的教学工作。 5.连续开展备课、听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，重视集体备课，多搞些组内间相互听课活动，在评课这
17、方面要有突破，不要只停留在听课上，重在评课议课上下功夫，各位老师都要乐观发言，相互促进，共同进步。 6.我们的备课要体现同学的主体性，教案中重在突出老师的教和同学的学。重视教学过程的反思，课后老师都认真地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二次备课和反思，从深层次上考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 7.我们将充分利用好学校活动和校外资源，把同学的语文学问加以扩展和延长。让同学的读书写作成为一种爱好，为以后的语文学习打好基础。 8.关爱同学，敬重同学，以自己的人格魅力往感染同学，以良好的工作态度和职业道德激励他们，努力使同学亲其师，信其道，同时将德育作业和语文学习有机
18、的结合起来，使同学的学习和身心都得到健康的进展。 2023年学校备课组年度工作方案【篇5】 一，指导思想 本学期，围绕学校，立足一班级备课组的现状，确立一班级语文备课组的工作目标：聚焦课堂教学，重视教学环节，遵循孩子身心进展规律和教育教学规律，落实幼小连接阶段的识字教学，创导自主、合作、探究的学习方式;同时立足备课组建设，加大教研力度，扎实有效开展语文学科教学争论，努力提高语文课堂教学效率，以争论课为契机，乐观开放评课活动，稳扎稳打，为一班级同学的语文学习打下良好基础。 二，现状分析 一班级组共有语文老师5名，既有阅历丰富的老老师，也有初登讲台的职初老师，其中中学高级老师2名，学校高级老师2名
19、，职初老师一名，包含区学科带头人1名，区中心组成员1名，接受区、校级骨干带教职初老师的方法，进行一对一带教。一班级组大多是阅历丰富的老老师一班级的教学除了课程所要求的部分，良好行为规范和学习习惯的培育尤为重要 三，主要工作 1、培育同学对祖国语言文字的宠爱和对语文课程的爱好，扎扎实实开展课堂教学。教同学字结合在具体的环境中，依据同学的认知水平和留意力简洁分散的年龄特点，加强创新，多以做玩耍的形式关怀同学记忆生字，充分利用教材，教会同学看和读，让同学带着愉悦的心情，自然地学习词、句在学完课文后还可以引读课文中的词语、句子和生字，给同学一个完整而系统的方法，从而潜移默化地跟着老师走进语文学习的大门
20、。 2、关怀同学了解汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首。教会同学灵敏把握识字方法，并引导他们在课堂上，在生活中自主识字。为了培育同学的识字爱好，我们预备在各班进行识字大王擂台赛，让同学把自己熟识的字都记录下来，然后在班中，在班级进行竞赛，评出识字大王。 3、教会同学学习的方法，逐步培育同学的阅读力气，指导他们能带着问题读课文，能把握读懂一篇文章的方法步骤，同时，要留意同学的朗读教学，在朗读中培育同学的语感。在同学熟识了确定数量的汉字后，老师要有意识地找一些浅显易懂的、琅琅上口的儿歌、短文供同学阅读，鼓舞他们多读课外读物。 4、学校低班级阶段是为同学日后的语言进展打下扎实基础的最重要时期。利用
21、这一有利时机，充分挖掘同学内在潜力，激发他们不断学习的爱好，培育每一个孩子敢于表达、擅长表达的力气，加强语言实践。合理地运用现有的教学媒体，有意识地制造机会，创设情景，提高同学自主性，在拓展他们思维空间的同时，熬炼他们的说话力气。如有条件，可组织开展读儿歌，讲故事的竞赛。 5、依据教研组相关要求，尝试制定一份双向细目表，每位老师对自己命题的阶段测试卷写一份讲评课教案。 四，具体措施 (一)优化队伍建设，提高备课组教学水平。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使老师转变教学思想，树立正确的同学观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习性备课组。 2
22、、依据教研组相关要求，学习双向细目表的制定方法。尝试依据自己设计的多样性作业制定一份双向细目表，保障练习设计的科学性、合理性。 3、乐观参加区组织的教研活动，组织开展组内听课、评课、教学反思争辩会等活动。 (二)深化开展课堂教学争论，确保教学的生动性，有效性。 1、本学期，连续协作学校和教研组，参与推门听课活动，促进组内或同班级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率，随时预备好接受听课。 2、落实随堂课和争论课听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，每位争论课老师需针对自己教学设计中的一个关于“充分关注表达，提升语言素养”的设计亮点进行说课，研讨，落实争论课的争论目的。 3，落实幼小连接阶段的“
23、零”起点教育教学，坐到不拔高或脱离课程标准。 4、依据市基于课程标准的教学与评价要求，组织组内老师对自己命题的阶段测试卷写一份讲评课教案。 (三)强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。 1、强化常规管理，提高教学效率(备课、上课、作业三环节还应写出学科特色) (1)备课：全部老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确、集中，方法灵敏多变，重难点突出，关注语言表达训练在目标中的渗透，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松快乐的环境中猎取学问。 (2)上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资
24、源，鼓舞使用课件关心教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。同时课堂上借助教材，培育同学的朗读力气，积累语句的力气，文本语言转化为自身语言的表达力气。 (3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。 从课程标准的要求、教学目标以及学情动身，设计课堂练习、课后作业、综合练习等作业，体现设计合理化，使作业贴近同同学活，努力提升作业的趣味性。 设计口头作业、整合型作业、积累型作业、探究型作业、实践型作业等多样化作业，既能达到巩固所学的效果，又不增加同学负担。 关注“个”布置与指导，从同学的实际动身，开展分层设计，努力为每一位同学的适切进展供应共性化服务。 统一作业批改格式，书写规
25、范，同学准时订正，做到堂堂清，日日清。 共同商讨统一2分钟预备铃儿歌内容。 (4)辅导：充分重视同学早读，加强指导;留意平常的因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 (5)评价 落实规范化评价，认真、严谨地做好上海市同学成长记录册试行工作，各备课组完善具体的操作方案，规范实施流程，接受等第制评价方式。 乐观探究贴近同学，活泼生动的综合考查活动。 2、重视同学良好学习习惯的养成。 始终落实良好学习习惯的培育，在朗读、指读、握笔、写字、疼惜书本等习惯的培育上，要在课实践中，做好示范，让同学仿照，从多个角度来进行评比与检查，也可以让孩子们相互检查来提兴奋趣。充分利
26、用写字课，加强写字教学的常规管理，完善写字教学的评价制度，确保写字教学有效落实。学期中进行一次书写竞赛。 2023年学校备课组年度工作方案【篇6】 一、指导思想 以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高同学的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学争论，提高高二语文教学质量。 二、工作要点 1、接受组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。 2、充分发挥备课组的作用，具体做到： 加大集备力度，优化教学内容。 集备时间：每周四3、4节 集备地点：年段办公室或语文教
27、研组活动室(另行通知) 集备形式：一人主备，单元主讲 集备内容：备重难点、疑点，备教学法;沟通教学亮点，反思教学缺欠。 3、乐观推动相互听课和评课，加强争辩沟通，提高质量，取长补短，学以致用，形成深厚的教研氛围。 4、细心预备月考、半期考等测验，重视同学的效果，加强师生沟通。 5、做好导优辅差工作，重视对成果不理想的同学辅导： 对学困生，我们要树立信念，勇于面对。集备组成员可以利用课余时间对他们赐予鼓舞和辅导，关怀他们培育学习爱好，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为老师，我们还应营造一种爱学，想学，会学的学习氛围和环境，让每位同学都能从学习中真正受益。 2023年学校备课组年度
28、工作方案【篇7】 一、活动宗指： 四班级数学备课组本学期工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，认真搞好教学争论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、工作目标 1、乐观开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，形成良好的数学学习氛围。 2、构建公正合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导同学多角度、多元化地思考问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。 3、抓好
29、教学“七认真”和常规建设，力争数学学科合格率、优秀率达标。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。 5、努力使备课组活动有序性、系列化，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。 三、具体工作 1、认真组织全组成员深化研讨教材，有空的话相互听课，做到有组织、有记录、有沟通，准时进行教学反思，促进教学质量的提高。 2、深化开展学习新课程理念下的学校数学课堂教学理论书籍，加深老师对新课程理念的理解和对苏教版国标本教材的理解、把握和应用，让本组老师把握好课改的方向，把新课程的理念转化为自觉的教学行为，适应新课程的进展。连续学习经常借阅各类业务刊物，准时了解教学信息。 3、深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育同学的创新力气。 4、认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习数学的爱好。 5、细心设计作业形式，合理支配作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给同学。老师的批改、评讲应做到细而勤。 6、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。协作学校做好教学工作，推广教研成果。18