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1、幼儿园教学计划最新二十篇 经过小中班语言实力的培育，我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精确的运用一般话进行沟通，能够围绕肯定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清晰的讲解并描述，能够主动参加谈话活动。但是我班.下面是我收集整理的幼儿园教学安排最新二十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学安排 篇一经过小中班语言实力的培育，我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精确的运用一般话进行沟通，能够围绕肯定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清晰的讲解并描述，能够主动参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲解并描述
2、的现象出现。在本学期中，我将依据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。一、学期总目标1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话，快速驾驭别人谈话的主要内容，并从中获得有用的信息；2、能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方；能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受；3、通过视察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容；4、在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的须要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达流畅，用词较精确；5、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲
3、解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好；二、阶段目标和措施（一）第一阶段（17周）1、目标： 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获得有用的信息； 能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方； 能围绕话题谈话；2、措施： 我是小记者 小熊你长大了吗？ 嬉戏：他在说什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书（二）其次阶段（814周）1、目标： 会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 乐意与人交谈，讲话有礼貌； 通过视察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容； 在集风光前讲话看
4、法自然大方，并能清晰地说出自己想说的事情；2、措施： 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 快乐总动员 嬉戏：词语接龙（三）第三阶段（1520周）1、目标： 能依据场合的须要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达流畅，用词较精确； 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，起先接触各种体裁的作品；2、措施： 我是小记者 我自己的书 说声感谢 小鸟落落 快乐礼物 我是设计师 嬉戏：斗智 小火车来了；本学期，首先是要培育幼儿的倾听实力，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈
5、话的内容，我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼； 首页12尾页幼儿园教学安排 篇二时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、 思想品德：本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项
6、工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、 教化教学 ：本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的实力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演实力动身，主动打算教学资料。美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式熬炼幼儿的动手操纵实力，幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜爱的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简洁的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简洁的东西：飞机、扇子、酒杯、金
7、鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵实力有了很大的提高。音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简洁的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜爱我、找挚友）和一些简洁的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感爱好，因此收效也很好，极好得培育了幼儿的表演实力和合作精神。回首这学期的工作，有做得好的，但也有很多地方须要加强和完善，因此在新的学期，我会接着发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。幼儿园教学安排 篇三一、指导思想深化学习新纲要，不断反思、积累。坚持教研，促老师化发展，进一步优化保教质
8、量。二、工作目标1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。2、加强老师队伍建设，强化老师自觉学习，自主发展的意识，在探讨中促进老师的自主发展和自我成长。3、针对本园问题，有效开展教研活动，注意教研活动的实效性，切实提高保教质量。三、主要工作与措施(一)注意内涵发展，加强老师队伍建设。1、加强老师优质意识(1)加强自学的意识。结合县教化局组织的读书工程，要求老师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位老师除规定的必读书外，必需重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。(2)加强服务孩子的意识。要求老师必需转变角色和行为，建立民主，同等的
9、师生关系。(3)加强专业发展的意识。要求老师具有较强的专业发展的意识和实力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构学问，提高自己的专业水平和实力。2、为老师专业化发展供应平台，注意老师的培育，提高老师的专业实力。重点培育老师的一日活动把握实力和对教材的熟识度。(二)加强实效性教研1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是阅历心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教化教学实际问题的探讨探讨。2、重视老师反思实力的培育，提高老师教学反思的质量。加强老师如何进行有效反思的学习，促进老师不断反思自己的教学胜利之举，教学败笔之处;教学机灵之精、孩子
10、发觉之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。(三)进一步加强家长工作。1、进一步增加为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好老师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。2、加大家长参加幼儿园的管理，形成家园教化的合力3、依据不同幼儿特点、家庭状况、家长需求等，敏捷运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长沟通沟通，赢得家长的理解、支持和协作。四、工作支配八月份：1、教室环境布置2、完成各类安排的制定工作。九月份：1、稳定新生心情，加强常规培育。2、开展走访活动。3、完成幼儿早操的新授工作。4、开展老师节国庆节重阳节中秋季的主题活动。十月份：1、结
11、合国庆节重阳节开展爱国、敬老的美德教化。2、开展老师读书工程活动。十一月份：1、幼儿早操赛。2、老师舞蹈业务学习。十二月份：1、幼儿美术作品展。2、家长元旦联谊半日活动。一月份：1、学期结束工作。2、教学检查。3、填写幼儿评估报告单。4、资料积累整理。幼儿园教学安排 篇四一、本班状况分析:（一）幼儿状况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识,有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。(二)幼儿人数:全班人数
12、28人,平均年龄在三岁至四岁之间。(三)老师状况分析及分工合作:老师状况:由于本园老师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注意家园联系,并利用家长委员会资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参与思索探讨教学活动,注意幼儿的个别差异,激励幼儿参加体育活动,帮助幼儿发展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。二:教化教学方面3-4岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识起先萌芽;直觉行动思维,心情不稳定。依据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,依
13、据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教化渗透到教化教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、 健康:1、激发幼儿上幼儿园的主动情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的欢乐。2、初步相识日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯,具有基本的生活自理实力。3、让幼儿了解必要的平安保健常识,相识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调,敏捷。(二)、 语言:1、能学习说一般话,
14、渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。(三)、数学:(1)培育幼儿学习数学的爱好,体验数学活动的爱好。(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿视察四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。(3)学习用简洁的数学方法,解决生活和嬉戏中简洁的问题。(4)喜爱摆布操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。(6)相识最
15、基本的数量关系,对物体进行初步的比较。(四)、科学1、爱惜动植物,关切四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑,探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感,情愿与成人,同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好,初步学习运用感官相识事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教化和音乐教化两部分内容。 美工:1、关注四周美妙事物,情愿观赏作品。2、喜爱美工活动,并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,渐渐到情愿主
16、动地整理。5、相识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步驾驭正确的运用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条,色调表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色,情愿用自己喜爱的颜色作画。 音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步相识,体验音乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态,自然的声音歌颂。4、学会观赏音乐,舞蹈的爱好宁静用心地听音乐。跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美(六)、 社会1、新生入园稳定其心情,帮助熟识幼儿园的环境,能适应幼儿园集体
17、生活。2、乐意与人交往,保持开心的心情,与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。3、情愿学做力所能及的事,不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。77、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教学课题:我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就特别重要,因此,我班的课题探讨定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯1、 为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境,让幼儿喜爱幼儿园。2、 能够宁静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、 乐意尝试运用多种技能和多种材料创建性地表现美的事物,并主动参加。4、 能和小
18、伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行视察并能够操作。5、 集体活动时,幼儿能够较宁静的听讲,不随意下位置,养成良好的学习习惯。6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关切爱惜四周环境,有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平安工作:1、 老师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。2、 教化幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,相互谦让。3、 加强平安教化,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、 定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,刚
19、好修理,养护。5、 教化幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教化幼儿自己吃饭,能够宁静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的爱好,养成主动参与体育活动的情感。7、提示幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。六、日常生活:抓住每日生活中的点滴,将平安教化、德育、教学、生活自理实力的培育渗透在日常生活中。幼儿园教学安排 篇五一、班级状况分析我班幼儿经过两个星
20、期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、详细目标、措施(一)保育工作目标:1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。2、在老师的指导下，学习正确运用小勺进餐、运用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱
21、口、常常喝水的生活、卫生习惯。4、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。措施:1、能高兴奋兴上幼儿园，自己走进活动室。2、学习盥洗，穿、脱衣服的依次和基本技能。3、相识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4、相识平安标记，明确行为规范。(二)健康领域目标:1、情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比较协调，对外界的适应实力逐步增加，对参与体育活动感到开心。2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。3、激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。4、在体育活动中，培育幼儿遵守规
22、则、谦让合作、英勇坚韧、爱惜器械等良好品质。措施:1、通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2、采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏，发展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。3、学习各类体育器械的玩法，了解爱护方法，有基本的平安爱护意识。4、每天保证两小时户外活动。(三)社会领域目标:1、情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。2、喜爱与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3、逐步学会运用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“感谢”等。4、知道遵守嬉戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物
23、品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。5、在成人和老师的激励下，情愿做一些力所能及的事。措施:1、通过“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人、酷爱祖国的情感，规划方案2、让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。(四)语言领域目标:1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3、能听懂简洁的语言指令，并按
24、语言指令行动。4、乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。5、乐意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。措施:1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过学诗歌、听故事、讲解并描述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，发展幼儿口语表达实力。(五)科学领域目标:1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。2、情愿尝试用视、听、闻、触等各种感官发觉和相识常见事物和现象。3、开心地参与一些有简洁、好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进行简洁的分类、比较。4、喜爱到户外接触大自然，在
25、成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，相识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施:1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，发展幼儿思维实力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简洁的分类、比较。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。(六)艺术领域目标:1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、情愿参与唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜爱的方式表现艺术活动。3、相识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简洁的.物体形象。4、
26、情愿和同伴一起消遣、表演。措施:1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，发展幼儿感受力。2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿创建力、动手实力和对美的感受力。3、常常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。(七)家长工作目标:1、出版好“家长园地”，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2、做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。3、请家长协作主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。措施
27、:1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。4、通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教化。三、月份工作支配八、九月份1、仔细制定好各项工作安排，切实做好开学的各项打算工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。2、主动参与“幼儿园生日了”园庆活动;“老师节”(夸夸我们的好老师、老师文明礼仪学问竞赛);“国庆节”(“我爱祖国
28、”幼儿诗歌朗诵竞赛)，使幼儿乐意参与园里的各项活动。3、收集新生“儿童接种证”。4、主动协作幼儿园召开年级家长会。5、开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，主动做好幼儿体育运动会的打算。6、仔细开展“欢乐幼儿园”主题教化教学活动,并依据幼儿收集的资料和爱好布置相应的活动展示。7、稳定新生来园心情，培育幼儿的一日活动常规。8、相识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。9、教会幼儿用一般话讲简洁的日常用语，会运用礼貌语言与人交往。主动组织幼儿做好语言活动的竞赛打算。十月份1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好挚友”的相关教化活动。2、做好幼儿运动会的各种打算工作，主动组织
29、幼儿参与幼儿体育趣味运动会。3、主动协作幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。4、仔细做好活动区观摩的打算和评比工作。5、仔细开展“我的老师”主题教化教学活动，萌发幼儿爱老师、关切老师的情感。6、接着学习活动区域的玩法、规则，并完善已有的活动区域，教化幼儿爱惜玩具。十一月份1、仔细组织具特色的家长开放日活动。2、协作教化局主动开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培育幼儿良好的活动常规。3、仔细开展“能干的孩子” 主题教化教学活动，加强幼儿的生活自理实力。4、主动组织幼儿仿编诗歌朗诵竞赛培育，提高幼儿的语言表达水平。5、接着完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。6、加强秋季保育工作、
30、健康工作的检查和指导。十二月份1、参与“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。2、主动开展以“漂亮容县”主题的环保教化活动。3、仔细组织幼儿进行“我会讲文明故事”竞赛，加强幼儿讲故事的实力。4、仔细开展“新挚友” 主题教化教学活动，培育幼儿的交往实力。5、收集家长对我园各项工作的看法及对班级老师的建议。6、仔细做好幼儿的冬季保健保育工作。一月份1、主动组织幼儿参与幼儿园实行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往实力。3、仔细做好幼儿的期末复习工作。4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。5、评比好孩子，填写发放幼儿发展报告单。6、仔细做好各项工作总结和学期结束工
31、作，并做好下一年的幼儿园工作安排及各项工作安排。幼儿园教学安排 篇六新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活的后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况的以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和的.，我们将供应多元.合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一. 班级状况的分析：我班幼儿.体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展.体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备
32、解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到.风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完.性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长状况的：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况的：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二班级发展总目标：1.在促进
33、幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三.幼儿实力培育重点：1. 能关注环境、生活的、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2. 主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法
34、。3. 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常的.的用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育.体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感
35、性学问。2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活的阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况的，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活的即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。
36、让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、.体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征.育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢高兴喜过新年
37、”幼儿园教学安排 篇七一、学情分析：日常生活中我们的孩子都有一些简洁的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但终归是孩子，自觉实力差，新奇心强。须要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同。这就形成了儿童的特性差异。因此，依据幼儿的年龄和特性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。二、目标与要求：健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的社会教化以发展幼
38、儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢乐成长为主要目标。三、方法与措施：充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，视察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿相识社会，学习生活全面发展。幼儿园社会教学安排三：幼儿园社会教学工作安排（309字）1、帮助幼儿相识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，相识四周对我们有帮助的人，了解他们的劳动。2、引导幼儿学会关切社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。
39、3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能辨别对错。4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入小学奠定良好的基础。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观四、详细措施1、老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到有利的教化契机，建立有机整合的渠道。2、抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。幼儿园教学安排 篇八一、教化教学指导思想仔细贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面发展；适应改革的须要，克服困
40、难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社会服务。二、教化教学工作目标1、加强队伍建设，提高综合素养；2、加强特色探讨，提高办园声誉；3、加强班级管理，提高保教质量。三、教化教学主要工作（一）加强队伍建设，提高综合素养1.落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。（2）开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料
41、的撰写质量。(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。2、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的“每月话题”，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教化笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教
42、学行为。（二）加强特色探讨，提高办园声誉1、本学期接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。3、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。（三）加强班级管理，提高保教质量1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的
43、关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。三、教化教学安排支配一月份：1、制定教研、班级安排。2、筹备爱好小组的报名、打算工作。3、各级部编排早操并进行师训。4、布置、充溢教室。二月份：1、“庆春节”系列活动。2、 做好放假支配三月份：1、接着做好开园收生工作。 。四月份：1、根据各班班务安排开展教化教学工作2、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病预
44、防工作。 五月份：1、进行各班老师笔记沟通。2、做好六一英语节打算工作。3、做好五一放假支配。六月份：1、开展六一英语节活动。2、做好儿童节放假和相关活动的支配。3、总结提高上半年工作阅历和水平。103幼儿园幼儿园教学安排 篇九一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。三、主要工作强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导