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1、幼儿园大班教案可爱的小青蛙含反思 大班教案可爱的小青蛙含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过故事小蝌蚪找妈妈让幼儿了解青蛙的外形特征、生活习性等相关学问，通过幼儿乐于参加教学活动，让幼儿知道青蛙是“农田卫士”，激发幼儿爱护青蛙的情感，培育幼儿视察事物微小改变的习惯，快来看看幼儿园大班可爱的小青蛙含反思教案吧。 活动目标：1、通过幼儿乐于参加教学活动，让幼儿知道青蛙是农田卫士，激发幼儿爱护青蛙的情感。2、通过故事小蝌蚪找妈妈让幼儿了解青蛙的外形特征、生活习性等相关学问。3、培育幼儿视察事物微小改变的习惯。4、学会折叠青蛙的方法。5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。6、能简洁复述故
2、事。活动重难点：小青蛙生长的过程。用纸折叠小青蛙的方法步骤。活动打算：1、课前请家长和孩子一起收集有关青蛙的资料。2、故事小蝌蚪找妈妈。3、青蛙图片。4、正方形纸。活动过程：一、猜谜导入池塘有个音乐家，一到夏天呱呱呱，身上穿件绿衣裳，伸长舌头把虫抓。二、沟通探讨出示图片一只可爱的小青蛙请小挚友相互沟通自己收集的有关青蛙的资料，了解青蛙的各种学问。1、青蛙的生活环境：提问：青蛙喜爱生活在什么地方？2、青蛙的外形。提问：（1）青蛙背部和腹部的颜色有什么不同？（2）它对青蛙有什么好外？师小结：青蛙的体色是爱护色，可帮助青蛙躲避敌害有利于捕食。3、青蛙的捕食，提问：青蛙吃什么？（青蛙是有益动物，据统计
3、，每只青蛙每天大约吃60只害虫，从春天到秋天的8个月中，一只青蛙可以歼灭一万只害虫。4、青蛙的冬眠。提问：青蛙在冬季里是怎样生活的？它躲在什么地方？5、探讨：（1）青蛙对人类及自然界有什么作用？（2）我们应当如何爱护它们？6、小结：青蛙是人类的好挚友，是大自然不行缺少的一个物种，是农田的卫士，我们应当爱护它。三、故事引导。1、幼儿观赏故事小蝌蚪找妈妈。2、思索提问：（1）你喜爱听故事中的哪一段，依据幼儿回答不同的小结。（2）为什么小蝌蚪望见妈妈都呆住了？（3）小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？（课件演示小蝌蚪的生长改变，在视察中驾驭难点。）师总结：小蝌蚪是渐渐在变，过了几天，小蝌蚪长出了两条很小的后腿
4、，再过几天，两条前腿也长出来了，而且身体的颜色也发生了改变，呈黄绿色，蝌蚪的眼睛也有些鼓起来了，随着小蝌蚪的不断改变长大，它们的尾巴也渐渐变小退化最终变成了青蛙。（4）拓展：除了青蛙以外，你还知道哪些动物也是人类的好挚友，我们应当如何爱护它们呢？活动延长：出示漂亮的夏天池塘图画，教幼儿折青蛙，折好后，贴在图画上。活动反思：本活动设计了四个环节，环环相扣，层层推动，熬炼了小挚友们的视察思索实力、语言表达实力、动手动脑实力，充分激发了幼儿的学习爱好和热忱及爱护青蛙的情感，从小树立了环保意识，为幼儿的终身教化和良好的世界观、价值观的形成打好了坚实的基础。1、创设问题情境，引发幼儿爱好，了解小青蛙的外
5、形特征及生长过程，激发了幼儿爱护青蛙的情感。在活动中，我收集了大量有关青蛙的学问和图片，引导幼儿全面了解有关青蛙的各种学问，充分调动了孩子们的探究欲望，孩子们不但学会了能用对比的方法去视察事物，而且还养成了良好的视察习惯，能够运用感官去探究事物的改变规律，同时，还通过幼儿参加有关青蛙资料的收集和课堂上的沟通，使孩子们充分相识到青蛙是人类的好挚友，是农田卫士，我们应当爱护它，并开动脑筋说出了很多爱护措施，增加了幼儿爱护有益动物的意识，促进幼儿健康成长，充分体现出育人的本质和实现育人的功能。2、创设环境情境，活跃幼儿爱好，学会折叠青蛙，熬炼了幼儿的动手动脑实力。在本次活动中，我设计了让孩子们学会并
6、驾驭折叠青蛙的方法和步骤，孩子们用灵活的小手折叠出逼真可爱的小青蛙，既培育了视察思索实力，又熬炼了动手动脑实力。整个活动过程中，我注意以幼儿为主体，注意师幼关系的民主同等、注意幼儿的全面参加让幼儿充分动起来，使幼儿学得有滋有味，绘声绘色，突破了重难点，创设了视察、沟通、想象表述和展示的机会，让幼儿在发觉、解决实际总题的过程中，自己找寻真正属于自己的：可爱的小青蛙充分体现了三维目标的落实。不足之处，在组织教化活动的过程中，我过多地注意了自身的教化行为和教化目标的完成。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。