《幼儿教学教学计划13篇精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教学教学计划13篇精选.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教学教学计划13篇精选 新学期起先了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定.下面是我收集整理的幼儿教学教学安排13篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿教学教学安排 篇一新学期起先了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、状况分析（一）班级成员状况：本学期我班有两位老师：x老
2、师、x老师，一位生活老师：周老师。（二）幼儿基本状况：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理实力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些状况，我们要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二、工作措施（一）保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿
3、园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持一样，对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活实力的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮
4、助幼儿形成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小挚友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班起先活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够主动参加活动区的活动，充分发挥活动区的教化作用。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）平安工作小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行：1、老师学习平安学问手册
5、，知道紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三、各领域发展目标（一）健康：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。5、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀
6、爬等动作。（二）语言：1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、接着结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读实力的培育。（三）社会：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。4、能从性别、外形
7、等外在特征上比较自己与别人的不同。5、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术：1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、
8、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。四、家长工作1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，举荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访
9、谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。五、各月支配上学期九月份：1、稳定幼儿的心情，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。2、制定
10、班级各项工作安排。3、熟识幼儿园一日生活常规。4、开展主题活动我上幼儿园啦。5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。十月份：1、主题活动玩具大家玩、我喜爱你。2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。3、阅读行为的培育。4、建立幼儿成长档案。十一月份：1、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。2、开展主题活动秋叶飘。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。十二月份：1、“庆元旦，迎新年”活动。2、开展主题活动图形宝宝冬天到。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。一月份：1、撰写幼儿评语。2、幼儿测评。3、做好学期结束资料的收集、整理工作。4、接着对幼儿进行阅读行为的培育。5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假
11、平安教化。下学期三月份：1、做好新学期开学工作。2、稳定新生心情。3、创设班级嬉戏环境。4、开展主题活动。5、指导幼儿如何进行绘本阅读。四月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规。2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。3、接着指导幼儿如何进行绘本阅读。五月份：1、结合季节特点，开展主题活动。2、庆六一打算活动。3、初步规范幼儿的各项学习常规。4、培育幼儿爱阅读的习惯。六月份：1、开展“庆祝六一”主题活动2、开展家长开放日活动。3、班级开展“阅读之星”的活动。七月份：1、班级财产清点。2、做好幼儿成果报告单的发放工作。幼儿教学教学安排 篇二20xx年秋我园平安工作将以“三项创建”为抓手，以隐患排查为关
12、键，以日常平安管理为重点，强化平安管理，加强平安督查，狠抓工作落实，确保师生生命和学校财产平安。1.坚决杜绝重特大平安事故和责任事故。2.强化平安宣扬教化，提高防范技能。3.加大平安隐患排查力度，建立排查整治台帐。4.将平安培训工作纳入议事日程。(一)完善制度，明确平安责任期初，幼儿园将与班主任、学生、家长签订平安承诺书，明确各自平安责任，层层落实平安责任制。(二)加强教化，提高防范意识1.重视平安教化。将平安教化课程排入正式课程，实行间周开设，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必需支配一节课时，结合本园实际，广泛开展以珍爱生命为主题的教化活动。2.上好平安第一课。各班级依据幼儿特点精选平安教化
13、内容，开展生动活泼的平安教化，为新学期平安教化开好头。3.开拓教化专栏。各班家教宣扬栏开拓平安学问专栏，全方位、多层次宣扬平安学问。幼儿园醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示标语。4.落实“5分钟”平安教化。即在每天放学前的最终一节课,带班老师都要腾出最终5分钟来对幼儿进行平安教化，把它作为一项关爱幼儿生命的硬任务来完成。5.接着组织幼儿家长参与福建省中小学生平安学问网络竞赛。6.开展预案演练。把应急疏散演练作为幼儿园常规工作来抓，每学期进行二次的应急疏散演练，一次消防应急疏散演练，一次地震应急疏散演练。进一步提高演练的水平，做到快速、有序。7.严格幼儿考勤制度。带班老师仔细落实点名制度，刚
14、好跟踪缺席幼儿的去向。(三)突出重点，强化平安管理1.重视交通平安教化一是教化幼儿严格遵守交通规则;二对幼儿上下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底，教化幼儿不要乘座“三无”车辆上下学;三是主动协调有关部门进一步排查幼儿园校门前交通标记、标线和警示牌是否完善。2.加强防溺水平安教化9、10月份天气仍旧非常燥热，幼儿园接着开展以“防溺水、防事故”为主题的平安教化活动。加强汛期平安教化，遇到恶劣天气，要实行措施，确保幼儿平安来回。4.重视消防平安教化一加强对幼儿的消防平安学问教化;二重视幼儿园的消防器材的配备;三是保证各类用电设备、电气线路无老化短路现象;四开展疏散逃命演练。5.加强传染病的防控工作一
15、加强防控传染病常识的宣扬教化;二做好各种教玩具、生活用品及教室、宿舍等场所的消毒工作;三是严格执行隔离和报告制度。6.严防拥挤事故的发生一对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行全面检查，发觉损坏刚好修复或更换;二从实际动身，在学生出操、集合时，由带班老师组织幼儿在走廊列队有序下楼，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼;三落实老师值班制度。7.加大门卫管理力度加强门卫管理。保卫人员要切实履行岗位职责，上课期间，幼儿园一律实行封闭式管理。落实门卫值班登记制度，特殊要加强上学、放学等特殊时间段值班工作，严防社会闲杂人员进入校内滋扰。并加强对重点人员的管理，把对有关重点人员的掌控纳入工作视线，提前布控
16、。(四)加强排查、整治平安隐患在近期内，对幼儿园教学和附属设施设备进行一次细致、全面检查，登记造册，分类梳理，限期整改，对一时难以整改的刚好与村干部联系，协调解决，并上报上级教化主管部门。幼儿园对校内及周边平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和整改期限，不断健全完善各类平安管理制度。月份工作支配：八月份1.平安学问培训2.制订学期平安工作安排1.参与8月28日中心学校食品卫生培训会2.参与8月29日期初学校平安工作会九月份1.开学平安工作检查2.开展交通平安宣扬教化周活动，上好开学平安教化第一课，接着抓好防溺水平安教化。3.落实新
17、学期平安目标管理责任制4. 平安应急预案演练5.开展第三季度平安大检查1.对校内设施、设备进行全面的平安隐患排查2.新生入学校情、平安教化，完成接种证查验工作3.层层签订平安目标责任书4.组织平安应急预案演练5.国庆节平安出行教化6.做好食品卫生工作，迎接上级检查十月份1.做好国庆假期学校安保工作1.排好国庆假期值班表交主管部门十一月份1.冬季消防平安学问教化1.组织开展119全国消防日平安教化、开展平安用火用电宣扬教化2.学校用火用电平安自查整治十二月份1.总结一年校内平安工作2.法制教化宣扬3.预防传染病教化4.应急疏散演练1.沟通、总结一年来校内平安保卫工作，提出下一年度工作安排2.开展
18、“124全国法制宣扬日”专题教化活动3.开展预防传染病教化一月份1.交通平安隐患排查2.寒假前平安教化1.组织对校内及周边交通平安隐患进行全面排查2.组织寒假前专题平安教化3. 发放告家长书，强化家长平安意识、提示尽到监护责任4.比照平安目标责任书自评，向主管部门上交年度平安总结幼儿教学教学安排 篇三一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样相识、理解和驾驭简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及运用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国
19、美术观赏。二、教学目标的分析简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教化中的重要作用；学习与驾驭简笔画的理论学问与幼儿教化心理学问；驾驭各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教化打下坚固的基础。手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步驾驭手工制作的基本规律和方法；通过学习增加手工操作的技能技巧，驾驭几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培育学生既动手又动脑，训练他们的综合实力的极好方式，通过活动培育学生视察思索、创新意识、实际
20、操作、调查探讨和收集资料的实力,丰富学生的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，学生能把绘画中的形体与色调学问充分利用到手工的各种材料中去；发展学生的空间想象与创建实力；培育学生严格、细致、精确、有毅力、有安排等工作习惯和作风。手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教化必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，对以后的幼儿园工作的作用也特别实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢乐三、教学重点与难点的分析：简笔画教学内容虽然比较简洁，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿
21、歌的绘画创建活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动比较丰富，也比较困难，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在四、学生学情分析与实行措施分析：由于学生原来学习的都是应试教化，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最基础的美术教学起先，一步一个脚印，在实际课程中，还可以主动激励学生制作课堂以外的东西。比如，课堂中老师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应激励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心
22、裁的作品加以表扬，激励他们相互学习，相互汲取。平常要做好学生作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校内文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校内文化氛围，在过程教化中要留意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。本人充分利用网络学习平台，主动参加培训、学习、探讨。抓住一切学习机会，对自己的活动内容刚好进行反思，刚好总结胜利与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，找寻适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。幼儿教学教学安排 篇四为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我
23、们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创建用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完备的品行。家长们一起为少儿的将来着想，激励她们有自己的思索方法，独立见解、特性特点、充分发挥其主动性、主动性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的
24、练舞，让孩子们酷爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完备结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、详细教学目标1。通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调实力。2。跳舞时与音乐协调一样。3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5。在舞蹈中与他人合
25、作。6。观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐步驾驭舞蹈的要领和要求1。 动作基本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。2。 跳舞时能心情投入精确表演驾驭不同舞蹈风格。3。乐于通过舞蹈表达自己情感。4。集体协作协调默契队形整齐精确（1）意识到在生活中留意自己体态语言行为美（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。四、教学内容第一教学单元、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学内容：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关学问。2
26、、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习其次课时 （第三周）完成“打算段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高片段舞训练（总共四课时）第一课时（第九周）完成“打算舞段”教学其次课时 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五周）完成“第四
27、舞段，综合表演”教学第十六周 观赏课成品舞表演 汇报注：每个学期让孩子学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的驾驭情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和驾驭各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。幼儿教学教学安排 篇五1、增加对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的特性。4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。5、培育学生舞台表现实力，增进他们的表现欲。6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。3、 通过舞蹈
28、特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美实力。4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、 相识舞蹈2、 舞蹈的基本功训练其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
29、1、 民族舞蹈2、 形体舞蹈第四阶段：展示九月份：基本内容:相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈(团聚一堂)十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的依次进行训练完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份-一月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。幼儿教学教学安排 篇六一、教学安排大班的孩子属于幼儿
30、园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受实力强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的动作。在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生宠爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培育幼儿对音乐方面的爱好，在培育幼儿对舞蹈的爱好，幼儿学舞蹈可以促进身心发展。幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作实力。二、教学支配1、基本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿态能正确站立、观赏VCD熟识幼儿基本功的训练都有哪些方面。2、基本功训练其次课节奏训练，老师演示节奏
31、与基本功结合，让幼儿了解。3、基本功训练第三课复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。4、基本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐。5、基本功训练第五课压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在起先下压，选用节奏舒缓的节奏。6、基本功训练第六课起先先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好。7、基本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚起先训练，在换另一只脚，最终双脚训练，留意力要集中。8、基本功训练第八课把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转
32、腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。9、基本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿牢记，接着复习七、八课，将调基本功的重要性。10、基本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾肯定要前倾，老师要时刻订正幼儿的姿态。11、基本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要常常激励幼儿，让幼儿对自己有信念，不要让幼儿感觉到手没地方放。12、基本功训练第十二课幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功。幼儿教学教学安排 篇七(一)、幼儿发展目标1.对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏、玩球等体育活动。2.走、跑、跳
33、、爬等基本动作比较协调。3.能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。4.各种基本活动协调、打算、灵敏。有肯定的耐力和速度，姿态正确。5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如运用订书机、平安图钉、起子等。6.学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力。集体活动时能留意平安。(二)、活动支配内容九月份1.徒手操2.狡猾的狐狸3.切西瓜4.猪八戒搬西瓜5.守菜园十月份1.蚂蚁搬家2.捉蚂蚱3.打野鸭4.铃儿响叮当十一月份1.收萝卜2.小猴搬家3.小兔子运货4.支援前线十二、元月份1.捉数字2.结冰3.鞭炮劈啪响幼儿教学教学安排 篇八(一)
34、、幼儿发展目标1.对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏、玩球等体育活动。2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。3.能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。4.各种基本活动协调、打算、灵敏。有肯定的耐力和速度，姿态正确。5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如运用订书机、平安图钉、起子等。6.学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力。集体活动时能留意平安。(二)、活动支配内容九月份1.徒手操2.狡猾的狐狸3.切西瓜4.猪八戒搬西瓜5.守菜园十月份1.蚂蚁搬家2.捉蚂蚱3.打野鸭4.铃儿响叮当十一月份1.收萝卜2.小猴搬家3.小兔子运货
35、4.支援前线十二、元月份1.捉数字2.结冰3.鞭炮劈啪响幼儿教学教学安排 篇九一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和
36、表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好
37、玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈培训班级教学进度表（省略）幼儿教学教学安排 篇十为深化贯彻依法治国基本方略，全面实施普法规划，进一步加强对我校少年儿童的平安和法制教化，推动学生法制教化的科学化、制度化、规
38、范化建设，依据上级有关部门的文件精神，特制定我校20xx学年度平安课教学安排：一、指导思想以党的重要思想为指导，根据科教兴国，依法治国的详细要求，全面贯彻国家的教化方针，坚持法制教化与思想政治教化相结合、与道德纪律教化相结合，不断提高我校学生的法律素养，努力把他们培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础，让学生健康成长。二、目标通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培育学生的平安意识、法制观念和学法、知法、懂法、遵守法律的自觉性，真正地提高学生辨别是非和用法律爱护自己的实力，懂的平安常识，同时通过法制教化课预防和削减青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进
39、学生健康成长。三、主要内容法制教化要着重进行社会主义民主与法治观念教化，增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，学会明辨是非实力，提高自我约束与爱护实力。四、详细工作：1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教化，开展江苏省中小学管理规范、小学生守则和小学生日常行为规范学习教化，开展校纪、校规教化，开展交通平安、消防平安教化。各班可以通过主题班会等形式开展教化活动。2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教化与法制教化的融汇，把义务教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规和思想品德学科有机结合起来。3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，老师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关
40、法制的教化，老师要讲透。五、基本要求与保障措施（一）教育处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。（二）课时支配1、开学平安教化2、用电平安教化3、平安运用煤气4、交通平安5、发生火灾怎么办6、手足口病预防常识7、平安应急演练讲座8、饮食平安与卫生防病教化9、当心烧烫伤10、别让生命之花在水中凋谢11、野外生存有方法12、爱惜地球家园13、参与意外损害保险在课时支配上，以平安教化课为主渠道，以法制教化为辅，每月每班法制教化课时间至少有1节课；法制教化课主要通过案例说法来进行教化。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教化落实到实处
41、；全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2-3次主题法制课教化或涉及相关法制教化内容（三）法制课师资配备在法制课师资配备上，思品课老师是学校的专职法制老师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。（四）教材教材的运用以公共平安教化教材为主体。总而言之，我校的平安教化课教学要真正做到教学有安排，学习有教材，任课有老师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果幼儿教学教学安排 篇十一活动目标:1.知道自己有两只手，手能做许多事;2.通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分感受到老师的爱;3.在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、握、藏”的意思。活动打算:指偶一个; 每人一把小椅子。活动过程
42、:1.出示指偶，吸引幼儿留意，并用指偶的口吻说：小挚友，你们好!你们相识我吗?我叫丫丫，你们喜爱我吗?(指偶和幼儿握手)2.说一说，做一做。以指偶的口吻提问：小挚友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我，小挚友的小手也很能干，小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的仿照动作)3.学念儿歌(老师边念儿歌边带领幼儿做动作)。小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手握起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏起来!4.找一找。引出嬉戏“大手找小手”(可反复嬉戏数遍)可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿
43、上，好吗?幼儿园托班科学教案：小手小脚幼儿园托班科学教案：小手小脚活动(一)我的小手真能干活动目标：1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。3、对小手嬉戏感爱好。活动打算：小手能干的照片活动过程：1、手指嬉戏2、小手的本事刚才我们用什么做嬉戏了?你觉得小手能干吗?你的小手有什么本事?(吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小挚友再长大一些，小手会做更多的事情的。3、小手嬉戏下面，我们再用小手玩个嬉戏。请你按我的要求去做，假如我说“小手小手拍拍”，小挚友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手挠一挠。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。3. 引出嬉戏“找小手”：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗?4. 老师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手