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1、幼儿园大班教案玩沙 大班教案玩沙适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能主动的参加活动，并获得其中的乐趣，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神，引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感，快来看看幼儿园大班玩沙教案吧。 活动目标1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神。2、幼儿能主动的参加活动，并获得其中的乐趣。3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感。4、发展幼儿手部动作的敏捷性。5、能大胆、清晰地表达自己对沙子的见解，体验胜利的欢乐。教学重点、难点活动重点：感知沙子的特性。体验玩沙的
2、欢乐，活动难点：对沙子特性的感知活动打算戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙（用报纸遮住）。活动过程一、起先部分：1、 老师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么？我请一个坐得最端正的小挚友来看。2、 老师：小挚友都很爱玩河沙，那么你平常是怎样玩沙的呢？还想不想玩沙？二、基本部分：1、老师：今日老师打算了一些玩沙工具，请小挚友自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小挚友记住以下几点：（1）不能把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。（2）不能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好挚友，帮我们把校内装扮的漂美丽亮的，还让我们呼吸了簇新的空气。（3）玩了以后，整理好工具。2、现在起先玩沙，一会儿请小挚友告
3、知老师你是怎么玩沙的，你发觉了什么？3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发觉。（1）、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。（2）、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发觉沙不溶于水。（3）、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发觉湿沙更利于造型。4、老师小结：帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。三、结束部分：1、老师评价幼儿在活动中的变现。2、整理玩沙工具。四、延长活动：幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的相识。教学反思这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的主动性，而且师幼协作的特别好，在嬉戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、看法、实力、学问方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。假如重新上这节课，我会留意幼儿语言表达实力的培育，以订正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。小百科：砂中一般含有少量泥土，泥土含量由建筑物等级凹凸而限定。