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1、钢琴文献在钢琴教学的应用钢琴文献在钢琴教学的应用 本文关键词：钢琴，文献，教学钢琴文献在钢琴教学的应用 本文简介：摘要：本文阐述了钢琴文献在高校钢琴教学中的重要性，着重论述钢琴文献如何更加合理有效的应用于钢琴教学中去，这是目前高校钢琴老师共同面临的挑战，对于培育21世纪的钢琴文化人才意义深远。关键词：钢琴文献；钢琴教学；应用自改革开放以来，中国钢琴音乐的发展呈现出日新月异的改变。以一代名师周广仁先生为代表的钢琴钢琴文献在钢琴教学的应用 本文内容：摘要：本文阐述了钢琴文献在高校钢琴教学中的重要性，着重论述钢琴文献如何更加合理有效的应用于钢琴教学中去，这是目前高校钢琴老师共同面临的挑战，对于培育2
2、1世纪的钢琴文化人才意义深远。关键词：钢琴文献；钢琴教学；应用自改革开放以来，中国钢琴音乐的发展呈现出日新月异的改变。以一代名师周广仁先生为代表的钢琴表演与教化家们学成之后主动投身于钢琴教化事业，他们静默付出，悉心培育，涌现出一批又一批的钢琴人才，在世界的钢琴舞台上不断散发光彩。在我国高校的钢琴教学中，一段时间以来较注意钢琴课程的技术技能训练。近十年来，随着音乐学专业培育目标的改进，渐渐增设了钢琴教学法中外钢琴作品赏析钢琴艺术史等与钢琴相关的提升学生钢琴音乐文化素养的拓展性课程。这些课程的开设，使得我们的钢琴老师不得不去思索和起先探讨钢琴文献这一领域，由于它涵盖了全部关于钢琴作品本体以及表演、
3、美学、版本等诸多问题，并且对钢琴单人课教学和拓展性钢琴课程具有极其重要的指导和依据性意义。一、钢琴文献在高校钢琴教学中的重要性基于“文献”一词的定义：记录有学问的一切载体。钢琴文献作为一门学科还未真正进入我国高校的钢琴教学中，由于我国钢琴的普及和发展相较于欧美国家时间较短，还未真正相识到钢琴文献探讨的重要性。在相当长的一段时间内培育出来的学生钢琴音乐学问欠缺，整体音乐素养堪忧，自主学习实践，主动主动查阅学科文献资料的实力严峻不足，而对于钢琴文献的探讨不仅是钢琴老师的责任所在。老师在搜集、整理、分类和选择的过程中，须要投入大量的精力去整合，然后再有针对性的在课堂讲授并启发和引导学生思索，更重要的
4、是激发学生自主学习钢琴的热忱和动力。同时，高校生应当建立一种学科探讨意识，课后查阅相关学科文献资料也应当成为一种习惯，而不是一学期只练习几首作品应付考试，对于钢琴艺术发展的整体脉络没有一个宏观的了解，对不同时代、风格、作曲家的作品一概不知。这并不符合我们音乐学专业的人才培育目标。只有通过钢琴老师带领学生建立起钢琴文献的探讨意识，才能真正拓展学生的钢琴艺术文化视野和眼界，活跃他们的艺术思维，提升整体的音乐文化素养，并且在学习和查阅资料的过程中培育一种勇于探究和大胆尝试的精神和信念。二、钢琴文献在高校钢琴教学中的应用（一）钢琴文献的搜集、整理、分类及选择是一项浩大而有意义的工作随着信息网络多媒体时
5、代的快速发展，获得文字、音频、视频等文献资料的渠道多元而且快捷。除了传统纸质的乐谱以及于钢琴作品、作曲家、演奏家有关的访谈传记和资料分析，还可利用磁带、唱片、CD、LD、DVD、VCD、MD、MP3等音频与视频多种技术手段，更加真实的感受和倾听演奏家们精彩绝伦的现场表演，清楚看到弹奏时手的不同表现姿态和微妙的手指动作，完全能够感同身受，享受其中。把搜集到的钢琴文献资料须要根据不同时代、风格、作曲家、演奏家做一分类和整理，以便于老师在讲到某一作品时能够提前备课，把与这首作品的相关的文献资料串联起来讲解，就是一堂丰富而生动的融文字、音频、视频具有全方位学问性的钢琴教学展示。另外，钢琴探讨者还须要在
6、浩瀚繁杂的钢琴作品当中选择具有时代特征和充分表现作曲家创作特点和意图的经典作品，作为学生的练习作业和视听赏析曲目。这就要求钢琴老师和探讨者弹奏和积累大量的钢琴文献资料，有着多年的舞台实践和教学阅历，对于各类乐谱和作品的识别有着客观而独到的见解。（二）对于乐谱版本的正确应用西方钢琴艺术发展距今已有六一百零一年的历史，从最早以手写记谱的方式发展到现在各种不同版本的印刷出版，无论是作曲家本人的潦草手稿还是演奏家依靠个人喜好和当时的演奏方法及记谱规则修改原谱。应当说，乐谱版本的运用是一项困难而重要的工作，关系到是否符合时代风格特征，是否敬重作曲家本人的创作意图，是否表现出音乐所要表达的心情。因此，乐谱
7、探讨者应当尽量找到作曲家最原始的乐谱以及相关的资料进行对比分析探讨。随着钢琴这一乐器的演化和发展，不仅仅推动着钢琴演奏技术的快速前进，也给予了音乐丰富的表现力，而原始乐谱在某种程度上对于演奏者和探讨者也具有肯定的干扰性。例如，巴洛克时期的乐谱版本有关于装饰音、触键、句法、速度、表情术语、踏板等在不同版本之间有着不同的标记和弹法，也因此而备受争议。笔者认为，选择版本应遵循符合作品所处的时代风格特征，能够体现出作曲家的精神追求的原则，更重要的是获得乐谱背后深邃的思想内涵。在面对教学运用的版本尽量选用作者的原版乐谱，至于后人对作品的一些修订可以作为参考和借鉴，这就要求探讨者细致比较探讨，找到其中的不
8、同，发掘其中的美，深化探寻作品的正确表达。（三）与钢琴相关的文献资料在钢琴教学中的应用艺术是相通的，依据这一论断，在钢琴教学中与钢琴相关的一切艺术形式与门类都应成为钢琴拓展课程和单人课教学的一部分，尤其到了高校阶段，他们正处在人生成长的关键时期，人生观和价值观正走向成熟，思维活跃，主体意识增加，情感心情日益丰富，具有肯定的辨别和批判性，而且具有相对主义的爱情观，对自身审美情趣也有了更高的要求。当然，学习钢琴的终极目的并不仅仅是为了练习技巧，而是为他们创建深厚的艺术氛围，开阔艺术视野，提升艺术素养和修养，培育审美情趣，具有艺术眼光和艺术鉴赏力。因此，在高校钢琴教学中渗透与钢琴作品相关的如摄影、绘
9、画、舞蹈、文学、电影等经典作品的鉴赏，可以使学生获得更多的艺术熏陶和感受。同一时代的艺术作品肯定有共性，学生可以从多种艺术形式中捕获到艺术的精髓和风格特征。例如，印象派作曲家德彪西，力图用音乐来达到“印象主义者”用绘画达到的同样效果，他从诗歌和绘画中获得创作的灵感，表现的都不是真是的，活生生的事物，而是一种感觉，一种瞬间的印象，一种意境的美，并且带有抽象的，超越现实的色调。在讲到德彪西的钢琴音乐作品时，还可以从艺术美学的角度来对比中国国画和书法当中的意境美，中西融汇，信任可以激发学生的学习热忱和主动探究的求知欲，引发更多的思索和感悟，获得理解和演奏的灵感。这就要求我们的钢琴老师注意平常日积月累
10、的学习和积累，留意整合搜集到的文献资料，能够科学合理的运用到钢琴教学中，大量阅读和投入演奏实践，使自身获得更多的感受和体验，这样，在讲课过程中才具有劝服力和影响力，也让自己充溢热忱和自信，力求达到高质量的教学效果。（四）多媒体技术与音像视听资料在钢琴教学中的应用随着信息技术的快速发展，钢琴教学也要充分利用多媒体技术将钢琴相关的音像视听资料应用于钢琴教学中，尤其在钢琴艺术史钢琴教学法中外钢琴作品赏析等钢琴拓展课程当中应用，会让学生从视觉和听觉全方位直观的感受和倾听，老师须要提前整合资料，在讲授某一首作品时，可以把相关的背景学问，演奏影像呈现给学生，更能激发他们的音乐想象力和创建力。通过对同一作品
11、不同演奏家的演奏诠释，渐渐形成正确的弹奏理念，把握精确的风格特征，从而不断提升自己的演奏水平。通过大量阅读和视听，结合老师的讲解以及深化引导，学生能够观赏到更多经典的作品，系统了解艺术史的发展脉络，乐器发展以及演奏方法的演化过程，从世界闻名演奏家的精彩演奏中获得能量和学习的动力。三、结语随着我国高校钢琴教学的日益发展，钢琴文献资料的探讨与应用必将推动钢琴教学的进一步发展。作为钢琴老师的我们除了面对传统教学模式以外，应树立学科探讨意识，真正投入到钢琴文献的学科探讨中，并逐步深化到钢琴教学的课程中去。真正的钢琴学科探讨还是要从高校做起，因为高校有最优越的学术环境，最前沿的探讨理念和最优秀的师资配备，信任我国钢琴教化事业肯定会蓬勃发展。参考文献：1冯效刚.钢琴文献学浅议J.钢琴艺术,11016,(02).2叶茵.小仪开设钢琴文献课的重要性J.胜利（教化),2022,(08).3张薇.浅谈钢琴音乐文献版本的探讨J.焦作高校学报,2022,(04).76作者：苏琳 单位：陕西学前师范学院音乐系第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页