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1、幼儿园小班语言教案大树妈妈含反思 小班语言教案大树妈妈含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习句型“我来当你的好娃娃，给你”，并尝试仿编，理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美妙意境，体验妈妈和娃娃之间的亲情快来看看幼儿园小班语言大树妈妈含反思教案吧。 活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美妙意境。2 、学习句型我来当你的好娃娃，给你××，并尝试仿编。3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重难点：学习句型我来当你的好娃娃，给你××。对我来当你的好娃娃，给你×
2、;×，进行仿编。活动打算：1、课件、音乐。2、多媒体活动室。活动过程：一、谈话，唤起已有阅历, 我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗？你爱妈妈吗？你会给妈妈做什么事？小结：妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。二、理解学习诗歌。1、（出示ppt图片1）大树妈妈也喜爱娃娃，她有哪些娃娃呢？（猜一猜）今日老师带来一首好听的诗歌大树妈妈。 2、（出示课件ppt图片2）老师配乐朗诵大树妈妈。3、提问：谁来当大树妈妈的娃娃.（分别出示ppt图片3）小鸟对大树妈妈说什么？为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃？ 松鼠对大树妈妈说什么？为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃？ 星星对大树妈妈说什么？为什么星星来当大树妈妈的娃
3、娃？ 4、完整朗诵。 三、仿编诗歌。还有谁来当娃娃？他会对大树妈妈说什么？四、活动结束大树妈妈有这么多的好娃娃可真兴奋！看，还有很多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。幼儿探讨：老师给出的更多的娃娃。小挚友也要做妈妈的好娃娃啊！跟着音乐（只要妈妈露笑脸）仿照给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。让孩子进一步感受妈妈对自己的 爱及自己对妈妈的爱。教学实践反思：优点：在整个课活动中我给幼儿供应了恰当的协助学习工具-课件；给幼儿供应宽松自由的学习氛围；提出几个关键性的问题，激励幼儿回答；大部分的时间给了幼儿老师只起引导作用。活动中幼儿想说、敢说、喜爱说并给每位幼儿发言的机会，幼儿的想象思维得到发展、对妈妈依恋的
4、情感也得到了宣泄、语言完整表达实力也有所提高，同时也能感受到孩子们能较长时间地倾听诗歌内容及同伴讲话，对目标完成较好。不足：1、在活动中有一位幼儿，突然从椅子上站起来跑到我身边说:老师我们要干什么？ 我及于关注我提出的问题：猜猜大树妈妈有哪些娃娃？只是抱了抱、摸了摸这孩子的头，孩子看我不太理睬她便坐回座位上了。我在处理教化活动中的突发事务不能做到敏捷处理，会影响孩子的学习心情。 2、由于这次活动是限时讲课。（小班15分钟）我担忧超时在活动结束环节收的太急，没有ppt中飞机、太阳等娃娃较好延长。 3、活动结束环节中老师给出的娃娃拓展的空间可以延长到水、水里的动物、楼房、汽车等更多领域 小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。