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1、幼儿园大班教案小贝挖宝含反思 大班教案小贝挖宝含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事的乐趣，理解小贝的执着，尝试用解除法提出问题，收集信息，找寻答案，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班小贝挖宝含反思教案吧。 活动目标：1.尝试用解除法提出问题，收集信息，找寻答案。2.感受故事的乐趣，理解小贝的执着。3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。活动打算：PPT课件活动重（难）点：学会用解除法提出问题，收集信息，找寻答案。活动过程：一、介绍人物，引出主题：小贝是一只小狗，它的脑筋不太好，他喜爱把自己找到的珍宝到处埋。可是究
2、竟埋在哪里它全都忘了。一天，小贝在花园里闻来闻去，四处找寻它的珍宝。你猜小贝的珍宝是什么？你有珍宝吗，是什么？小结：有的珍宝很珍贵，有的珍宝很一般，关键是它对你有用，你须要它，它就是你的珍宝。二、观赏故事，嬉戏体验：1、观赏故事第一段（起先这里应当有我的珍宝了）2、九宫格嬉戏-找珍宝嬉戏规则：提出3个问题，获得相关线索。提问结束，找到藏珍宝的地点为胜。小结：当我们无法一下子找到答案的时候，可以提出问题，解除一些错误的答案，这样就离正确答案更近了。3、互动嬉戏-找珍宝嬉戏规则：请数名幼儿，珍宝藏于其中一人手中。其余幼儿可提3个问题，获得相关线索。提问结束，找到藏珍宝的人为胜。4、观赏故事第2段（他用劲地往外拉我只是在找我的珍宝）提问，回顾故事情节：小贝挖到了哪些东西？执着的小贝挖宝的结局会是怎样的呢？5、观赏故事尾声：瞧，我们的小贝买来了整整一车好吃的。于是他请来了挚友一起共享，一顿无比奇妙的晚餐，再也没有人会饿肚子了。三、自主思索，引发阅读：小贝胜利了吗？执着的小贝得到的不仅仅是一根肉骨头。活动反思：本次活动选材适合大班幼儿，采纳了互动式的教学法，活动形式生动活泼。老师依据幼儿的爱好点引发探讨，运用启发式的提问，帮助幼儿积累大量词汇，让幼儿的言语信息不断丰富起来。小百科：珍宝是很有价值并当爱物保藏起来的东西。