二年级教学工作计划_7.docx

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1、二年级教学工作计划二班级教学工作方案 篇1 一、班级基本状况分析 这个学期我连续担当二班级四个班的音乐课。大部分同学对音乐课比较感爱好，上课也较认真。女生对音乐中的音准的把握、节奏及动作的仿照力气普遍比男生要好。同学们的唱歌习惯有所好转，但倾听的习惯不尽人意,总对有一点生疏的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，依据音乐开放想象的力气还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有爱好的，大多数能简洁地描绘出歌曲的意境，比较简洁听出乐曲的速度、力度与心情的变化。 二、学期教学目标 (一)感受与鉴赏 (1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或

2、打击乐器进行仿照。 (2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。 (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 (4)体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 (5)乐曲心情的相同与不同 倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 (二)表现 (1)参与各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 (3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 (4)能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)每学年能够背唱歌曲五首。 识读乐谱 (1)

3、熟识简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 (三)制造 1.探究音响与音乐 (1)能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。 (2)能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。 2.即兴制造 (1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 (2)能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。 (3)能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐玩耍。 3.创作实践 (1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。 (2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。 三、学科教学进度支配 12.9-

4、2.15 课堂常规教育 倾听嘀哩嘀哩、春晓 1课时 22.16-2.22 表演大树妈妈、郊游1课时 32.23-3.1 倾听儿童团放哨歌、中国少年先锋歌 表演共产儿童团歌1课时 43.2-3.8 表演卖报歌 倾听玩具交响曲 1课时 53.9-3.15 .表演打花巴掌 倾听动身1课时 63.16-3.22 表演蜗牛与黄鹂鸟 倾听加伏特舞曲 1课时 73.23-3.29 表演假如幸福的话拍拍手吧 倾听霍拉舞曲1课时 83.30-4.5 表演哈里啰 倾听狮王进行曲1课时 94.6-4.12 编创与活动表演两只老虎 倾听老虎磨牙1课时 104.13-4.19 表演猫虎歌 倾听拾稻穗的小姑娘1课时 11

5、4.20-4.26 表演小渔篓 倾听太阳出来喜洋洋课时 124.27-5.3 表演采山 1课时 五一放假 135.4-5.10 倾听单簧管波尔卡 表演音乐小屋课时 145.11-5.17 .倾听青蛙音乐会 表演萧1课时 155.18-5.24 倾听天鹅 表演小小摇篮曲1课时 165.25-5.31 倾听月亮河边的孩子 表演月光光1课时 176.1-6.7 倾听蜜蜂 表演小蜜蜂1课时 186.8-6.14 编创与活动音乐剧欣赏 1课时 196.15-6.21 复习及考查1课时 206.22-6.28 二班级教学工作方案 篇2 一、指导思想： 着力培育同学宠爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规

6、范意识，培育同学把握运用祖国语言文字的基本力气；加强对同学爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育；培育同学的制造力，培育爱美的情趣，敬重进展同学的共性；在进展同学语言的过程中，丰富语言的积累，养成良好的语文学习习惯。 二、教学要求： 思想教育方面： 依据教材内容，向同学进行爱北京、爱祖国的教育；进行刻苦学习、认真思考、养成良好学习习惯的教育；进行疼惜文物、宠爱劳动人民的.教育；进行勤于动脑、细心观看等意志品质的教育；进行宠爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教育。切实加强宠爱祖国、宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国的教育以及社会主义道德品质的教育。 语言文字训练方面： 1 连续复习巩固汉

7、语拼音。能运用汉语拼音关怀识字、学习一般话。熟记汉语拼音字母表，会按字母表的挨次背诵和默写小写字母。熟识大写字母。连续随文学读轻声。 2 学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音，能利用相同的偏旁和比较的方法记忆字形，能初步结合词语和句子了解字义，能辨析学过的同音字、形近字和多音字。 3 连续学习用铅笔写字，写得正确、端正、洁净。 4 学过的词语能正确读、写。学习结合上下文和生活实际了解词语的意思。连续熟识句子，了解总分复句和紧缩复句的形式，练习写句子，并留意学习课文中用词造句的一些方法。 5 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。学习默读课文，做到不出声、不指读，练习一

8、边默读一边想。 6 学习了解课文内容。能把句子连起来，初步了解自然段内容；并能把自然段连起来，初步了解课文内容。 7 能听懂别人叙述的一件简洁的事，并能转述基本内容。能听写句子。能在看图或观看事物以后，说几句意思完整、连贯的话。能用完整的语句回答问题。说话时留意使用礼貌、得体的语言。 8 能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。学习按确定挨次观看图画和简洁事物，写几句意思连贯的话。能写留言条。连续学习使用逗号、感叹号。 三 教学时间支配： 本册所需教学时间大致支配如下： 字词句 17课 34课时 精读课文 15课 45课时 略读课文 12课 12课时 练一练 8个 24课时 共计

9、 115课时 二班级语文组 20xx年2月16日 二班级教学工作方案 篇3 一、指导思想： 1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏的具体情景，以关怀同学理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法。 二、教学目标 （一）数与代数 1.第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，同学通过“数

10、一数”等活动，经受从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲热联系。 2.其次单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，同学经受25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理力气，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3.第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。同学通过大量的“分一分”活动，经受从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲热联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

11、 4.第六单元“时、分、秒”。同学通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和疼惜时间的良好习惯。在实际情景中，熟识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，把握时、分、秒之间的进率，能够精确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。 （二）空间与图形 1、第三单元“观看物体”。在这个单元学习中，同学将经受观看的过程，体验到从不同的位置观看物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观看到的简洁物体的形状；通过观看活动，初步进展空间概念。 2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，同学能依据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述

12、物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简洁的路线图，从而进展同学的空间观念。 （三）统计与概率：第九单元“统计与猜想”。通过本单元的学习，同学将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，依据图表中的一些数据回答一些简洁的问题，并与同伴沟通自己的想法，初步形成统计意识。在简洁的猜想活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些大事发生是确定的，有些则是不确定的。 （四）实践活动：本册教材支配了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅行”“人类的好伴侣”，旨在综合运用所学的学问解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，支配了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一学问进行实际应用。 三、教材

13、分析 (一)本册教材的教学内容有：一、乘法的初步熟识；二、表内乘法（一）；三、角的初步熟识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步熟识；六、方向与位置；七、表内除法；八、有余数的除法；九、统计与可能性；十、混合运算；十一、总复习。 (二)教学重点 1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活 情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲热联系。 2.同学经受25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理力气，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3.同学通过大量的“分一分”活动，经受从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活

14、情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲热联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 (三)教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四、班级同学状况分析 本班级组同学共371人，每位同学都很天真活泼，他们在学习上是布满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和制造力，学好数学。 对数学的学习需要有确定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时留意培育他们对生活的亲热接触，培育其联系生活，解决问题的力气。 同学对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使同学逐步养成良好的学习习惯。 五、教学措施： 1、要从整体上把握教

15、学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，留意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括力气和规律思维力气。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要留意培育同学的计算力气和解答应用题的力气，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。 6、要

16、留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力气。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思考问题。 7、要细心设计教案，留意多媒体的应用，使同学学得快乐，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，留意培育同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 二班级教学工作方案 篇4 20xx20xx学年本人任教于某某学校，担当本校三班级班班主任、中队辅导员，任教二班级语文、数学学科。具体工作方案如下： 一、同学、学情分析。 上学年本班有同学29人，本学年转出1人，转入1人，仍有同学29人。其中男生13人，女生16人，少数民族同学25人，适龄儿童2

17、8人。上学年末测，语文在全镇同班级同学科排名第七，数学第八，均属中下之列。本班同学的突出问题是依靠性强，学习乐观主动性差，有的同学还根本不会听课！ 二、本学期教材分析。 本学期数学教材共有10个教学单元和两个数学活动。十个单元分别是：测量、万以内的加法和减法（二）、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步熟识、可能性、数学广角和总复习。两个数学活动是“填一填，说一说”和“掷一掷”。其中重点内容是“万以内的加法和减法（二）”，“有余数的除法”和“多位数乘一位数”。 本学期语文教材共有8个教学单元，32篇课文，其中讲读课文24篇，阅读课文4篇。有语文园地8个。 三、学科教学方案。

18、1、做好常规工作。 认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，做好针对性的个别辅导工作，培优、促中、转差紧密结合，从整体上提高教育教学质量水平。 2、教学进度支配。 （1）数学学科教学进度方案。 第一周：讲解试卷，完成第一单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 其次、三周：完成其次单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第四周：完成第三单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第五、六周：完成第四单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第七周：完成第五单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第八、九周：完成第六单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第十周：复习第一至第四单元

19、，进行期中检测。 第十一、十二周： 完成第七单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第十三周：完成第八单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第十四周：完成第九单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第十五周：完成第十单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。 第十六周：复习第五至第十单元。 第十七周：进行全面复习，进行期末检测。 第十八、十九周：查缺补漏，迎接期末统测。 其次十周：期末考试，放假。 （2）语文学科教学进度方案。 第一周：动员同学复学，注册，讲解试卷。 其次至第四周：完成第一、二单元的教学和相应的练习、检测。 第五至第七周：完成第三、四单元的教学和相应的练习、检测。 第八至

20、第十周：完成第五单元的教学和相应的练习、检测。进行期中检测。 第十一至第十三周：完成第六、七单元的教学和相应的练习、检测。 第十四至第十六周：完成第八单元的教学和相应的练习、检测。复习第五至八单元内容。 第十七至其次十周：进行全面系统的复习，查缺补漏，迎接统测。 四、相关工作及方案。 1、班主任工作。 组建好班级体，培育好班干部，制造良好的班风、学风和班级舆论。 2、平安工作。 做好“防火、防电、防水、防毒、防震、疾病预防”等平安教育工作。 二班级教学工作方案 篇5 新学期伊始，为了顺当地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保同学的成果进一步提高，特制定此学科工作方案： 一、

21、学情分析。 我班现有同学30人.对于同学来讲，虽然已经受适应学校课堂教学，但仍有大部分同学无意留意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象规律思维的转变，激发同学学习欲望，从爱好入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培育创新精神和实践力气，促进每个同学的全面进展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的基础。 二、本学期的教学要求。 （一）熟识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小理解并熟识万以内的近似数。 （二）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千

22、数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估量。 （三）知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口决求商。 （四）初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲热联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 （五）会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 （六）熟识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。 （七）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过

23、程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟识条形统计图和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。 （八）会探究给定图表或数的排列中的简洁规律；有发觉和欣赏数学美的意识，有运用数学去制造美的意识；初步形成观看、分析及理解的力气。 （九）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学习数学的信念。 （十）养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 （十一）通过实践活动体验数学日常生活的亲热联系。 三、教材的重、难点分析。 1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的熟识。 表内除法是学习多位数除法的基础。由于任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数，因此，

24、表内除法同表内乘法一样，是学校生需要把握的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。 成以内数的熟识，同学认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。也是同学进一步学习熟识数的重要基础学问。这部分内容也是培育同学的数感的重要素材，通过教学让同学感受大数与他人沟通，逐步形成良好的数感。 2、本册的教学难点是用数学解决问题。 解决问题中在学习了一些数与计算学问后，结合现实生活的具体情境，使同学初步理解数学问题的基本含义，让同学用所学的计算学问解决一些简洁的实际问题初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的力气。这部分内容对于实现培育同学解决问题的力气的教学目标，有着特别重要的意义。

25、四、教学任务、达标状况。 本册教学内容：表内除法、统计、数学广角等。 争取在本学期使同学全面进展，进一步提高计算力气，实践力气和运用数学学问解决问题的力气，及格率达100%，优秀率达97%。 五、培优辅差。 一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以老师应深化细致地做好辅导工作，既包括细心做好优等生的培育工作，又包括中等生的教育工作和急躁关怀学困生的转化。只有心中装满全体同学。认真细致的做好同学的辅导工作，这样才能让每个同学在原有的基础上有所进展，有所提高，让班集体永保乐观向前的活力。 六、特长生培育。 观看发觉同学的特长，培育其同学的特进步展，使其同学全面进展。如画画，发挥其特长，制

26、造呈现的机会。使同学增加自信念，激发学习爱好。 七、渗透德育目标。 （一）养成良好的学习习惯，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的素养。 （二）在学习活动中获得成功的体验，熬炼克服困难的意志，建立自信念。 （三）培育爱国主义情感，提高其力气，逐步形成其乐观的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 八、具体措施。 （一）通过正面引导使同学树立明确的学习目的，端正学习态度，树立学习榜样，使同学学有榜样。 （二）讲练结合，改进教法，坚持读写结合原则，一课一练，一单元一测试。把握同学实际状况，补救有效措施。 （三）留意学法指导，培育自学力气。 （四）做好查缺补漏工作，努力做到学新、温故和补漏结合。 （五）细心备课，因材施教。 （六）发挥家长协作作用，互通情报，有目的的关怀同学不断进步。 （七）树立学习标兵，以好帮差，在扶好优生的同时，重点培育中等生，辅导好差等生（学困生）。17