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1、幼儿园中班教案颜色对对碰含反思 中班教案颜色对对碰含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿主动关注四周生活中有色调的物品，初步感知两种颜色配色后的改变，活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班颜色对对碰含反思教案吧。 教学目标：1、初步感知两种颜色配色后的改变。2、主动关注四周生活中有色调的物品。3、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4、激发幼儿对颜色的爱好。活动打算：1、红、黄、蓝颜料。2、透亮塑料杯若干，透亮矿泉水瓶若干。活动过程：一、用变魔术的形式，变出三原色。1、老师演示小魔术。2、幼儿玩变魔术的嬉戏。3、进一步相识三原色。4、揭示变魔术的隐私。二、初步感知两种颜色配色后会
2、发生改变。1、老师演示两种颜色配色后会发生改变。2、两个孩子演示两种颜色配色后会发生改变。3、全体幼儿操作两种颜色配色后会发生改变。4、总结，两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。三、关注四周生活中有色调的物品。从吃的方面、穿的方面、从四周环境视察有颜色的物品，正是有了这些美丽的颜色，我们的生活才会这样漂亮，才会这样丰富多彩。活动延长：孩子们，咱们今日就玩到这儿，带着咱们编出的美丽颜色，回你们的活动室，把它放到区角里，用它来画漂亮的春天。教学反思：颜色的改变是全部幼儿都非常感爱好，要充分满意幼儿动手操作的愿望。要多打算几套颜色材料，让每个幼儿都能独立操作。调色嬉戏可接着在区角内玩，可引导幼儿留意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次尝试变色，如有新发觉就记录下来。可在区角中让幼儿运用多种绘画工具探究色调对对碰的改变。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。