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1、幼儿园大班健康教案小耳朵本领大含反思 大班健康教案小耳朵本事大含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣扬员，了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习爱护耳朵的方法，了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力，快来看看幼儿园大班健康小耳朵本事大含反思教案吧。 1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习爱护耳朵的方法。2、知道爱耳日的来历、意义，学做爱耳宣扬员。3、了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。一、耳朵的隐私：1、出示耳朵模型
2、，引起幼儿爱好。请保健医生给小挚友介绍耳朵的构造，讲解爱护耳朵的重要性。2、探讨：我们怎么样来爱护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随意挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。4、幼儿一起仿照遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。5、儿歌：我是轻轻我是轻轻的活动，教化幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻，引导幼儿从自身做起，培育良好的生活习惯，削减噪音，爱护听力，健康欢乐的成长。二、小小耳朵本事大。1、听歌曲声音的世界小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌颂叽叽叽叽，声音的世界是多么奇异让孩子们感受奇妙的声音给大家带来的欢乐。2、嬉戏体
3、验：嬉戏一：请你猜猜我是谁？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？嬉戏二：我是聋人让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。嬉戏三：小小耳朵本事大引导幼儿倾听各种声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿仿照各种听到的声音。3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要宁静地倾听就能发觉和感受。三、爱耳日里争做小小爱耳宣扬员。1、老师简要讲解爱耳日的来历及意义。我们的耳朵本事可真大，小挚友肯定要好好爱惜我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为爱耳日，为的就是提高全社会对爱耳
4、护耳必要性和重要性的相识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉削减噪声影响，爱护听力健康。2、争做小小爱耳宣扬员。我们小挚友都知道爱护耳朵的重要性，也学到了爱护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做爱耳宣扬员，把我们知道的爱护耳朵的学问告知更多的人。3、师幼共同设计爱耳日宣扬海报。3月3日爱耳日师幼带宣扬海报到社区或在幼儿园门口向大家宣扬爱耳护耳的学问。本单元主要评价学生在视察、比较的基础上进行分类的实力。二是评价学生是否主动地参加小组的探讨、沟通及自评和互评的实力。由于学生入学不久，对评价可根据学生不同的状况予以敏捷驾驭，如：记录栏中，对于能用文字、符号或图画来表达出分组依据的学生可加评四星，而对于口头沟通分组依据的学生也应用三星予以确定。沟通和发觉栏是希望通过学生之间的互动驾驭更多的分类方法，老师此时应走进小组对学生予以关注。老师评价栏结合学生的沟通状况，对学生的本单元的学习进行客观公正的评价。小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。