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1、主任工作计划主任工作方案1 一、指导思想 本学期班级工作遵循同学思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新，着力关注同学的思想动态，接受灵敏、激励政策，使同学沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状况 本学期我连续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有同学49名同学，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班同学养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自
2、己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下： (一)、常规和学习方面，逐步达成完善的同学自我管理。连续争创示范班。 (二)、开展多样式的班级同学活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早成功。 (三)、协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学奇妙心灵的工作。 (四)乐观探究同学自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下： 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1：考试心得大家谈(积累考试阅历); 设想2：本班优秀同学学习方法沟通; . 设想3：“我的一日作息支配”(指定一走读生和一寄宿生)争辩并供大家借鉴好的做法。 设想4、心理健康辅导，如
3、：如何排解考试紧急心理等。 3、建立班情记录本，准时发觉了解同学学习状况。 4、开展课任老师与困难同学“结对子”活动。 5.坚持开展优等生的培优工作。 (五)、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好同学的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬同学。 2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. (六).本学期加强方面： 1)本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为必要。要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。 2
4、)与家长准时做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进同学的成人成才。 3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将同学的学情分析做的更细致，充分挖掘同学潜力，营造勤学班风，不留圆满。 一、班级管理工作目标： 1、教育要面对世界，面对将来、面对四个现代化。 2、培育有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才 3、加强培优辅差工作，使同学在原有的基础上有确定进步。 4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书力气。 5、加强班级管理，提高促进同学的自主进展和健康教育。 二、具体工作措施： 1、教育教学方面： (1)认真制定好各项工作方案。 在学期初认真准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培
5、优辅差方案、个人业务提高(读书)方案、同学读书方案、同学预习方案、“三清”工作方案。按方案落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 2、班主任老师要一视同仁，乐观地引导和教育同学，准时寻漏补缺。 3、建立师生之间、同学之间相互关怀、关怀、疼惜和监督的机制。 4、依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。 5、加强师生之间的沟通和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。 6、从实际动身，实事求是，充分体现一切为了同学共性进展的理念 三、班级管理工作的方案方案 一、让同学生疏学习环境，班主任仔细观看
6、同学动态。 二、 让同学进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思考、多争辩、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 三、培优辅差工作。 认真做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对同学进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将同学的阶段检测试卷和期中、
7、期末试卷一起装订， 主任工作方案2 高二学年是高中教育的一个承前启后的过渡期，在高中阶段起着准备性作用。为了使同学尽快地适应文、理分科后的学习和生活；为了能更充分地挖掘同学的才智和潜能；为了能把本班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班集体；为了能把同学培育成“有理想、有道德、有文化、有纪律|”的四有新人；更为了能让同学在各方面都得以健康的进展和实现自己的.理想。现特制定方案如下： 一、奋斗目标 争创班级文科班前三名。 二、思想建设 a）高二是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段，极易产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快生疏同学，想方设法缩短与同学的距离，乐观主动地为同学排忧解难，
8、做到让每一位同学都健康欢快地成长。 b）尽快地搞好高一到高二的过渡，形成一个好的开端。班主任要擅长用心观看，发觉问题，准时解决，擅长运用一切方法来激励先进，调动一切力气做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断进步。 c）大力协作学校政教处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班的思想教育，培育团队协作意识。 三、班干建设 班级干部组建，实行自我推举，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，熬炼同学的自我管理力气。 四、制度建设 用“中同学守则”以及学校制定的校规校章来要求同学，规范同学的
9、行为，使他们养成良好的行为习惯。并且依据同学实际状况，制定奖惩公约。 五、学习方法 乐观探究素养教育方法和教育途径，协作各科任课老师，激发爱好，培育竞争意识，提高整体水平，使我班形成班风正、学风浓良好学习氛围。 六、活动支配 第一周常规教育备注 其次周点亮心灯主题班会 第三周今日我们怎样做同学主题班会 第四周勿以恶小而为之，勿以善小而不为主题班会 第五周美丽心情，祝你成功主题班会 第六周国庆放假 第七周逆境熬炼意志的磨刀石主题班会 第八周在我生命的每一天主题班会 第九周自信助我成功主题班会 第十周校运会 第十一周期中考试和半学期学习小结 第十二周将来不是梦理想与现实主题班会 第十三周抵制诱惑，
10、自我克制主题班会 第十四周架起心灵的桥梁主题班会 第十五周友情之树长青主题班会 第十六周让理解与宽容伴你同行主题班会 主任工作方案3 一、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给同学讲清我们面临的高考的严峻形势。 一要抓好立志，立志立大志，立坚韧不拔之志; 二要培育同学打长期战的思想预备; 三要培育同学的吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自我的目标进展奋力拼搏不尽就必需能够成功。 二、以抓学习为重头戏，为不一样层次的同学制定不一样的目标 “抓两头，带中间”这是常规的。经过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜
11、样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，经过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必需能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消逝好的局面。 三、做好各方面的保证，为同学营造一个优良的学习环境 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的坚持与同学的活动相结合。 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育及各项，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范同学的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位同学制订好，明确努力的目标和方向，经过
12、经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，准时了解同学的学习情景，并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使同学能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。 6、经常进行班级工作的和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 主任工作方案4 升入六班级是学校阶段最为关键的一个学年度。同学面临着毕业考试的压力，老
13、师承载着更多的压力与挑战，为更好的做好本学期的工作，给同学营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，高质量的完成教育教学任务，结合学校工作思路及重点工作，特制订本学期班主任工作方案： 一、指导思想： 本学期班主任工作连续以养成教育为核心，坚持以学校德育工作为依据，以培育同学的习惯养成教育为重点，认真落实同学养成教育的各项活动，乐观开展好“好习惯阳光卡”激励性评价活动，培育同学的创新精神和实践力气，以培育同学良好的学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，认真贯彻落实“养成教育”的每月主题教育活动，对同学进行常规教育;充分发挥小干部的作用，扎实推动班级“三好”目标，即
14、“写好字、读好书、做好人”。体现时代气息培育同学的现代素养，并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。切实加强学校德育工作的实效性。 二、班级同学现状分析： 本班共有同学59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，农业家庭5人，个体户7人，进城务工家庭5人,其中单亲家庭5人。这些同学聪慧活泼，求知欲强，大部分同学作业能认真完成，有确定的相互竞争意识，但也有少数同学没有很好的学习习惯，加之是独生子女、单亲或个体或家庭的关系，孩子消逝纪律散漫，自私自利，我行我素，自理力气差的思想;宠爱玩，但不会玩，只知道疯打疯玩。所以需要班主任平常准时赐予表扬，勤跟班，并组织各项实践活动
15、，使同学在活动中呈现他们的聪慧才智，逐步融入到集体中。家长对孩子在教育上的关怀极为有限，特别是在进展特长方面任其自然，放任自流，甚至将家长自己身上的一些毛病、社会上的一些不良习气都带给孩子，不能从自身做起，给同学以垂范。六班级是关键的阶段，班主任要认真负责，踏实工作。下苦功夫从家长与学校的联系做起，从长远观点动身，教育好同学。为同学进一步升入高班级奠定坚实的基础。目的是为同学负责，为了一切的同学，为了同学的一切，努力做好本学期的班级工作。 三、班级管理目标及组织结构： 创设一个良好的班级氛围，让同学在快乐的环境中轻松地学习，有效地培育同学的学习爱好;培育同学的合作意识和人际交往力气;逐步形成开
16、朗、乐观、快乐的性格;使同学具有确定的恒心，责任心和自控力气;具有初步的感恩意识。争创班级文明班级，争当学校各项活动的参与者。 班委会成员： 班长：xx副班长：xx学习委员：xx文艺委员：xx 卫生委员：xx体育委员：xx中队长：xx 中队委：xx(组织)xx(生活)xx(纪律)xx 四、本学期的重点工作： 尽管经过2个学年度师生的磨合，但发觉照旧有个别同学无法掌控。 1、努力做好同学的思想教育工作，加强德育的实效性，对同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。 3、加
17、强对特长生的教育和培育，鼓舞他们大胆创新，勇于探究，出成果。 4、加强同学辨是非的力气培育，由“他律”慢慢向“自律”过渡。 五、工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对同学讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;利用班会主题班会的作用指导同学应当怎么做。抓同学行为习惯的养成，分段落实一日常规。 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，班规，明确常规细则，做到人人知晓，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习
18、惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。 2、后进生(尤其是班级中的后进生)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关怀他们的学习和生活;一帮一;擅长发觉他们的闪光点，经常表扬，增加其自信念;与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定关怀他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 3、连续形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高同学的学习成果。 4、经常召开班干部会，同学谈心活动，指导他们的工作方法，提高他们工作的力气，同时让他们献计献策，共同建设班级。以“阳光卡”激励性评价活动为契机，全面提升班级各项活
19、动。 (1)培育班级干部：准时召开班队干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班队干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 (2)重视关怀教育：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，促使班主任工作做的更好。 (3)抓好少先队工作：班主任工作，就是为同学充分发挥特长、张扬共性的供应有效途径和战士的舞台。本学期将乐观协作学校少先大队工作，紧密结合学校每月支配高标准高质量的
20、地搞好各项活动。 主任工作方案5 一、班级管理的核心在于目标管理和制度建设 1. 先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的目标，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实现目标的牢靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。 作为一个班级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的共性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要依据实际状况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让同学在理想的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的进展水平要看他的尖子生，假如一个班级有一个统一的、
21、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把同学的进展带到不行预知的高度。 笔者读书时，同学里曾经有好事者特地调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特别多而且特别团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是由于每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗目标灌输到同学心里，然后全部的同学都会在这个奋斗目标的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的同学都会说：当时真是莫名其妙，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢? 由此可见，一个向上的好的奋斗目标，能够激发多少同学进展
22、的正能量。 2. 再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个无能的校长”，这是教育界的一句名言，不行谓不精辟。挪到班级管理中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个无能的班主任”，信任这句移植的名言同样适用。 完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的同学发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、进展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使同学们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级进展有机结合，从而使同学的个人成长能够在一个有序的大环境下进行，既不偏离进展的正常轨道，也不埋没自己的共性。 班级的管理应当坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素
23、管理。要保证班级的制度能够掩盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要同学认真学习和清楚了解各项规章制度，还要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与同学的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。 在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使班级的日常工作在紧急、有序、和谐中扎实推动，把一些老师的要求变成同学的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于班级的整体进展和个别同学随机消逝的问题中来。 二、自由是灵魂，是同学进展的基本原则 马斯洛把人的需要分成五个层次：生理需要;平安需要;爱与归属
24、的需要;敬重需要;自我实现的需要。而且他的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后挨次进展的，满足了的需要不再是激励作用。 看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校内，一位中国留同学看到一位同学想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占据。这位留同学给他出了很多方法，比如把别人的撕掉、掩盖在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国同学总是不满意。他的理由是撕掉或者掩盖别人的都不对，属于对别人的侵害;贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最终这位同学最终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵害别人，又达到了自己的目标。 其实，这就是教育不同所导
25、致的结果不同：中国同学在多年的耳濡目染中学会的是如何让别人遵循规章而自己绕开规章;但成功的教育却是如何在现有的玩耍规章之下实现大家共赢，既能实现自己的共性张扬，也不阻碍他人的利益和进展。我们关注的是个人利益的最大化，而成功教育关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。 中国现行教育实际，注定让很多孩子学会更好地维护自己的利益，但作为教育者，更有必要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的需要”影响到孩子的一生，让他们可以倾听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满足一些所谓的实际和一些不知道是谁的利益而迷失自己。 三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田 教育是需要爱的。没有发自
26、内心的宠爱，就不行能有对教育事业的执着守护，也就不会对自己的班级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土地枯涩，颗粒无收。 我有一位恩师，多年来始终奋斗在教育一线上，匆忙 主任工作方案6 一、工作思路 今后的工作首先是依据学院全局的进展和要求，结合我们的实际，做好全国示范校评估的预备工作，基础部的重点工作还是教学工作。更新教学理念，改革教学方法和手段，探究适合我院培育目标及同学特点的教学方法照旧是我们工作的中心。加强教学管理、加强师资队伍的.建设，培育好一批德才兼备的好老师，充分发挥教研室主任、老老师、学科带头人及骨干老师的作用是我们做好今后工作的基本保障。 此次学院的机构改
27、革涉及到基础部应当还有北区的部分教研室和老师合并在一起，尽管还没有具体操作，但我想下一步确定做好融合、协调和管理工作，使南北区的基础部老师成为一体。 我的工作理念是“以身作则、以人为本、分散力气、开拓创新、勤奋工作”。 在学院的领导和相应的政策支持下，大胆改革和创新是我们今后一个时期的工作方向。 二、任职目标 不辜负领导和同志们的信任，为构建一个和谐的基础部、建设一支高素养的师资队伍、教科研全面进展而努力。 主任工作方案7 一、指导思想： 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学特点的教育活动，促使他们健
28、康成长。 二、班级状况分析： 本班本学期35人，全班整体尖子极少，且很不突出，学习后进差距太大，学表现拘束，胆识太小。学习乐观性不高、学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动性、不团结，班级分散力不强。男纪律方面尚待加强。 三、奋斗目标： 加强德育活动，加强学良好的行为习惯培育，规范纪律，促进文明礼貌、培育尊师爱校作风，加强班级组织建设，形成团结向上的班风，本学期力争将学习后进的成果有所提高，缩短过大差距。同时稳定学思想和平安，不出平安事故。 四、主要工作措施： (一)德育工作 利用班会等时间，重点加强学思想品德素养，养成良好的行为习惯。特别是学习习惯的养成。 主要
29、工作重点： 1、加强学的思想稳定工作，同时关怀和加强后进周末学习、活、平安等的管理工作。 2、重新调整组建班委，切实培育责任心更强、工作力气更强的.班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。 3、加强良好行为习惯培育，规范言行，开展“老师节”“中秋节”以促进师间相互了解的活动。 4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培育学的爱国情操。 5、抓好法制教育，特别亲热跟踪有思想偏差的学，建立材料档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。 6、加强学心理疏导，促进学身心健康进展，对特殊的学建立心理健康档案。 7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发觉象。 8、加强教室、宿舍的内务整理，卫
30、、摆设要符合要求，争取取得文明宿舍荣誉。 (二)学习指导 1、加强与科任老师的合作，严把作业关，建立各科目作业检查登记簿。 2、加强尖子培育：严格要求，张驰有度，特别留意成突出的学周末加强学习辅导。鼓舞学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行。同时，协作科任老师做好尖子的学习、活跟踪工作。 3、加强后进的学习指导，以学互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学心理和学习问题，进行有效的指导工作。 五、其他工作： 1、连续加强家访制度，有针对性，有目的。 2、协作学校和相关老师，抓好学的特长培育。 主任工作方案8 一、 指导思想： 本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以“塑 品牌、
31、显特色”为目标，老师依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的玩耍环境,让孩子们在快乐的玩耍活动中,体验社会生活,熬炼交往力气,培育合作精神。以生气勃勃的各项玩耍活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、本学期保教工作重点： 1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强教研力气，以评比“优秀领域老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。 2、有方案做好不同进展层次老
32、师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是关怀新老师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，生疏幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中生疏运用各领域教学的有效策略与方法；针对老师在观看案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动争论工作实践，要强化理论学习与 培训，并在经常性的观看案例写作练笔与沟通中提高。 3、借鉴上学期早操活动争论的阅历，对现在的小中班、大班早操活动进行加入晨间玩耍活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、玩耍性、自主性。 4、连续做好湖南省编幼儿进展课程资源包，教材的试验争论工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重
33、视课程管理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动管理有效性争论，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。 5、总结上学期教研工作阅历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有方案、有重点实施有效数学教学专题争论，并形成园本的课题争论，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、方案性。 6、留意老师日常听课与评课活动的争论性和实效性。引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。 7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。 8、加强幼儿平安教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通平安演习和食品平安讲座。
34、 9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的 热点大事，开展多种形式的教育教学活动，推动创文工作的扎实开展 11、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动，推动创文工作的扎实开展。 三、具体工作和措施： （一）加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建设，提高老师素养与力气。 （1）在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业争论。通过组建不同类型的教研组来担当不同类型的教研任务。 （2）抓教
35、研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、领先意识。在新课程与园本研修项目争论与实践的过程中要自觉做到学习为先，生疏内化课程理论，并以高度的责任意识协作保教主任指导本级老师工作；要擅长管理，以诚待人，能够将本级老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的老师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查争论力气、决策设计力气、组织执行力气、反思调整力气，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的争论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高班级教研有效性。 （3）落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥老师的最大 潜能，推动老师整体性专业
36、化成长与共性化成长。首先是要认真落实上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、领域老师集中备课、教研组定期沟通、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等留意人文关怀的管理制度，引导老师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观看选择性活动组织状况，随查老师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、老师观看记录、教育随笔等案头资料，全面把握老师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在“方案、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。 （4）量化教研工作目标，留意中
37、青年老师和骨干老师的分类管理。一是要求每位老师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动实施小结）、四篇观看记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学争论课题，在此基础上，我们还要求骨干老师、青年潜力型老师每学期上好一节教学争论课，设计一份优秀的活动案例。二是各课题争论组、教研组围绕争论内容开展教学实践争论，每学期有方案、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、研讨方案、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。 2、以课程建设项目实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。
38、（1）全园老师连续以适应性进展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动争论实践。 我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、争论为重的精神，加强课程理论学习，留意依据教材和本地区、本园的实际状况关注幼儿爱好与力气进展需要，合理制定教学目标、方案和主题，建立教学网络，留意园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子进展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反馈看法整理，留意优秀主题活动案例的整理。 （2）立足课题争论，与实践相结合。 坚持将课题争论作为老师专业成长的舞台，要求专任老师人人担当课题工作，人人有成果积累，并放手让具有确定阅历的教研长
39、和业务骨干老师独立担当课题争论的组织工作，在争论中做到争论深化，操作务实，资料规范完整，教学争论、教学实录、争论随笔、观看记录、阅历文章和论文等都围绕争论主题、体现争论过程。 （3）为老师搭建“领域老师”、“骨干老师”、“潜力老师”等不同进展规划的舞台。 针对老师有方案地做好不同进展层次的专业培训工作，依据老师的不同需求供应关怀，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对方案。 主任工作方案9 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息
40、,特制定班主任方案如下: 一、常规教育方面 从吵闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，为了使同学能够及早进入角色,再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此,我准备从以下几点入手: 1、充分利用班队会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给同学待人接物的基本礼仪。对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强教育。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人、
41、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范同学的行为习惯。 二,班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样同学既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行全都。 2、课间纪律 随时提示同学要留意文明活动,寓教于乐. 三、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良 好的生活习惯,还能创设
42、一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着洁净,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行疼惜环境和花草的教育. 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培育做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展
43、.因此,在班级连续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家呈现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和同学沟通,用欣赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启同学心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步预备。 学校二班级语文教学方案 向利梅 一、本册教材分析： 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”支配了8个单元，每单元4课，共3课。每单元支配1个综合练习，共个。 本册连
44、续接受“识写分流”的方法支配生字。全册共支配生字50个，其中要求写的为350个。 本册教材支配课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“祖国篇”，意在培植同学爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；1317课为“人生篇”，意在让同学熟识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821课为“团结篇”目的是引导同学与人要友好相处，团结合作；2225课为“情感篇”意在让同学学习用真情获得真情，培育爱心；2629课为“环保篇”，主要教育同学宠爱自然，爱惜环境；3034课为“科学篇”，意在让同学关注科学，从而爱
45、科学，学科学。 本册教材照旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，照旧体现内容丰富、布满情趣的特点。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于关怀同学理解课文内容，培育其形象思维力气。 二、班级状况分析 二班级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）连续培育专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯
46、。 （3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读、学习一般话。 （2）熟识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）精确认读 450个 生字。会默写出350个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按确定的挨次观