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1、大班音乐公开课教案劳动最光荣含反思 大班音乐公开课教案劳动最光荣含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过倾听和视察图片感知、记忆歌词的内容，初步学唱歌曲劳动最光荣，唱准旋律，唱清晰歌词，培育爱劳动的情感，快来看看幼儿园大班音乐公开课劳动最光荣含反思教案吧。 活动目标：1.初步学唱歌曲劳动最光荣，唱准旋律，唱清晰歌词。2.通过倾听和视察图片感知、记忆歌词的内容。3.培育爱劳动的情感。4.仔细倾听并主动参加歌颂活动。5.通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。活动打算：配套磁带、图谱活动过程：1.活动导入。（1）老师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。师：我发觉我们的教室，嬉戏区特别干净，是谁这么能
2、干，这么爱劳动？在家里，小挚友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2.学唱歌曲劳动最光荣。（1）观赏歌曲，初步感知歌词。师：我们一起来观赏一首歌曲，细致听一听歌里唱了些什么？（2）再次观赏歌曲，运用图片，初步熟识歌词。师：请小培育再细致观赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即出示相应的图片）（3）再次观赏歌曲，根据歌词依次给图片排队。师：小挚友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词依次排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。师：这样放的依次对吗？我们念一遍来检查一下（老师带领幼儿按节奏
3、念歌词，速度稍慢）。（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。师：你们有没有地方觉得困难的地方？（老师引导幼儿发觉歌词或节奏驾驭的还不精确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随老师学唱歌曲。师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清晰，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。师：我们玩图片捉迷藏的嬉戏，假如将图片拿走，你们能清晰地唱歌吗？（老师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？老师和幼儿边唱歌边表演。教学反思劳动最光荣是一个音乐观赏活动，观赏活动中创建是特
4、别重要的。虽然只是一个观赏活动，但活动中我把歌颂教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟识并喜爱的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的创建，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的主动性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我实行动、静交替的方法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并依据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采纳设计美丽而又准确表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。另外，在活动中我还渗透了一些劳动节方面的学问，我向孩子说明了一番，一起先孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了爸爸妈妈劳动后会得到什么？、农夫伯伯们劳动后又会得到什么等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会特别的欢乐，从而就自然地引出了劳动最光荣小百科：劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。根据传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。