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1、幼儿园大班优秀体育教案学做小战士含反思 大班优秀体育教案学做小战士含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育不怕困难勇于挑战的精神，引导幼儿在障碍物下练习匍匐前进的动作，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀体育学做小战士含反思教案吧。 1、引导幼儿在障碍物下练习匍匐前进的动作。2、培育幼儿不怕困难勇于挑战的精神。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培育幼儿健康活泼的性格。1、打算材料：垫子2张，椅子4张，绳子2根。2、场地布置：将两张椅子分别放在一张垫子的两边，用一根绳子的两头分别绑在椅子的靠背上。一、新教嬉戏1、设置嬉
2、戏情境，激发爱好。今日，请小挚友们来当一名小战士，挑战一项任务。我们一起来看看是什么任务?2、幼儿自由活动。你们看，在前面有一根绳子，我们要想个方法从绳子底下过去，你们来动动脑筋，可以怎么过去?3、幼儿自由尝试。4、老师小结并示范，讲解匍匐前进的动作要领。刚才你们想出了各种方法来从绳子底下过去。老师发觉了有许多小挚友都用了同一种方法，看看老师也用这个方法来过一下。5、幼儿分散练习动作，老师适时激励指导。6、依据幼儿完成的程度，可适当降低绳子的高度，以此来激起幼儿接着挑战的爱好。7、依据幼儿对动作驾驭的娴熟程度，可开展竞赛性的嬉戏，调动幼儿的主动性。二、复习嬉戏三、挑战嬉戏(或拓展嬉戏)幼儿在多
3、次练习后，对动作的驾驭都比较娴熟了，之后，须要给幼儿增加难度，即渐渐降低绳子的高度，同时，开展竞赛性的嬉戏，能够将活动推向一个高潮。此嬉戏活动可分几个课时进行。几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要用劲跑，用力蹬地；跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行运子弹的竞赛。竞赛起先了，听到口令后，小战士就像离弦的箭一样，飞速地跨过战壕，阵地上的小战士在不停地为自己的战友加油，场面特别热情。可是，因为孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了战壕，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿重新调整了规则。新的规则规定，掉进
4、战壕的战士所运的子弹不算数。这样一来，孩子们将留意力转向了跨越战壕的动作，使嬉戏真正达到了熬炼的目的。跨战场炸碉堡让幼儿在嬉戏中体验胜利的喜悦跨战壕炸碉堡是这次活动的高潮。为了让孩子充分体验助跑跨跳的动作要领，在巩固动作的练习中仍旧感到好玩，乐于参加，也为了使大班幼儿的嬉戏更具有情景性和挑战性，我将大班冬锻的投掷内容和跑的内容结合在这个嬉戏中，以期促进幼儿上肢力气和全身协调实力的发展，让幼儿在嬉戏中感受胜利的乐趣。我们用纸箱子制作了3个能倒塌的大碉堡，并安上了纸做的凶相毕露的大头敌人，然后根据大班投掷达标的距离，在碉堡前拉起了一条1米高的障碍，以促使幼儿往高往远投掷。碉堡的出现，再次激发了幼儿
5、嬉戏的主动性。他们迫不及待地要求我抓紧发布吩咐，于是，我又以班长的口吻吩咐小战士们：前方的阵地上，碉堡上的敌人正端着枪向我们瞄准，我们怎么办？小战士们异口同声地说：炸掉它！对！我们要跨过战壕’，跑到封锁线前，再投手榴弹’炸掉碉堡。一声令下，孩子们拿起手榴弹轮番向碉堡冲去。当小挚友投出去的手榴弹炸倒了一个碉堡时，他们兴奋地跳了起来：炸倒了，炸倒了！为了增加嬉戏的情境性，在其次次炸碉堡时，我又播放了小号手的音乐。小战士听到激扬激昂的音乐后，劲头更足了。他们依次跨越战壕，把手榴弹狠狠地投向了碉堡。战斗结束了，我与他们一起押着俘虏（拿着被炸坏的敌人的头像）成功而归。这次活动之所以得到了孩子的欢迎，并达到了引导幼儿主动学习的预期目标，我想，主要得益于我们在活动前，对该动作关键点、幼儿特点和原有阅历的探讨和把握。试想，假如我们仅靠老师的教学阅历进行示范讲解，又怎能设计出为幼儿宠爱并适合其发展的活动过程和相宜的教化内容呢？小百科：战士，本义为士兵或参与正义斗争及从事正义事业的人。也指一些网络嬉戏中的一种近战职业，另外也是一些歌曲、动画、电影、刊物的名称。