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1、2022年九年级教师会议讲话稿例文九年级老师会议讲话稿范文? ?九年级老师会议讲话稿 1中考后，我们就召开九年级全体老师会，其目的，就是动员全体师生从今日起、从现在起就要以一百零一倍的信念投入到中考的竞争当中去，要以一百零一分之一百零一的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班老师人生的新篇章。对于九年级，说实话，无论学生、老师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们年级而言，学生就已经明显感觉到不适应，学习压力增大，出走人次增多。因此，我们老师就必需从课堂入手，相识到提高教学质量的关键仍旧是课堂。使得有限的课堂 45 分钟，发挥无限的效率。这才是
2、我们提高教学质量的最有效的途径。为了实现 20xx 年中考的目标任务，我提两点建议：1、落实八抓：1抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。2抓前年级前 150 名，班级前 10 名，促尖保尖，保优秀率。3抓拉差补差，保及格率，平均分。4抓心理教化，保稳定良好的学习心态。5抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。6抓方法指导，保提高学习效率。7抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。8抓教学六仔细，保实现教学效果。2、做到九要：1要有战胜一切困难的志气和决心，并持之以恒。2要从现在就起先行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。3要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西登记来，养成分析错误
3、，提高自己的好习惯。4要重视考试和考试的状况分析，刚好查漏补缺。教学过程中，假如发觉了学问的缺陷，要实行主动的补救措施，刚好弥补，对学问的驾驭要系统全面，不留死角，不留缺憾。5要重视学生作业批改，特殊是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目刚好订正。6要突出五练，这五练是练规范、练速度、练重点、练技巧、练实力。练规范是指在解答计算题、试验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写仔细、步骤清楚;练速度就是要在规定的时间内，完成肯定量的题目，而且肯定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点学问点的练习力度，娴熟驾驭这些内容的基本的解题思路
4、和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，奇妙选择解题方法，驾驭常见题型的解题技巧，提高考试技术;练实力就是要通过练习逐步培育自己的应变实力，能够镇静冷静地解答好每一个题目。7要留意分清教学中相近、相像、相关内容的区分，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。8要留意学生劳逸结合，加强学生体育熬炼，同时要主动调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充足的精力和主动的心态。9要团结协作，相互协作，相互之间不拆台。关于九年级的工作，我认为，管理，责任，士气是我们工作中
5、的重点。我们要针对这些问题找寻解决的方法。关键是要加强班级管理，加强学生管理。班级工作一向是学校教化工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏干脆影响到教学成果的好坏，所以，班级工作应当是我们全部老师，尤其是班主任老师必需努力抓好的一项工作。结合的学生学习热忱，各班要抓紧时间开好班会，进一步做好宣扬和发动工作，要让学生看到希望，树立信念，坚持不懈，奋斗成材。在班级管理中肯定要做好尖子生，中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理，过去我们已经讲了许多了，这里我不想做过多的说明。须要指出的是这三类学生是可以转化的。我们的老师，我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，如何胜
6、利的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们安心学习，给他们以上进的信念和志气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够没有一点负担，没有一点失误，把全部精力完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应当明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完备无缺的学生，我们要做到的，就是如何尽量多的消退那些对尖子生的成长起消极作用的因素。关键是要强化老师的责随意识。作为九年级的老师要有责任感和使命感。人在九年级，人心思进。这是形势的须要，也是责任心的体现。我们欣喜的看到，我们九年级的每一个老师，在自己的岗位上，兢兢业业、认仔细真地
7、工作，整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清晰的相识到，九年级工作头绪多，任务重，必需有备无患，提前做好支配，才能够确保整个工作万无一失。为此，在这学期中，我们要重点解决好两个问题：一是要提前做好复习安排，理清复习思路。复习安排的制定和复习思路的确定，要建立在依据学生实际状况，又借鉴往年胜利阅历的基础之上，安排要具体，科学，严谨，好用，要仅仅围绕提高教学成果这个中心环节做好教学安排，要在了解所教学生特点的状况下做好教学安排。要在同心同德，集思广益的基础上做好年级组复习安排，同时也要依据自己的状况制定好自己的教学安排。坚决杜绝为安排而安排，坚决杜绝安排和教学脱节。一旦教学安排和教学思路确定
8、下来，就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的，有条不紊地朝着既定目标前进。二是要抓好九年级教学与复习的常规。目前学生普遍存在基础不坚固，审题不仔细，做题马虎，得分低的问题。解决的方法我认为就是狠抓常规，落实常规。九年级教学的第一个常规是四有，即：有讲必练，有练必查，有查必改，有错必纠。考试或作业的常规是仔细、精确、规范、高速。仔细就是要仔细对待每一科，仔细对待每堂课，仔细对待每个单元，仔细对待每个题目，书写仔细，美观好看;精确，就是要在做题时要立足三准：坚持做到看得准，想得准，做得准，消退三一即一念之差，一不当心，差一点儿。规范，就是要做到学问规范，思索规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求
9、，不遗漏步骤，不遗漏要点;高速，就是在保证精确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速精确的全部完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。关键是要鼓舞师生的信念，要注意整体气氛的营造。士气昂扬就是催人奋进。在催人奋进的气氛中，懒散随意不努力的老师、学生就没有市场，每个师生都为了自己的目标而努力，大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬激昂的集体，这样集体中的师生肯定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方，九年级是劳心劳力的。有老师谈到看法确定一切，希望就在前方，信念就是力气，我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们老师要进一步端正工作看法。端正看法是做好工
10、作的前提，做任何事情，只有看法端正，才有可能做好。进入九年级以后，我们干部，看法很明确，就是全力以赴把九年级的工作落到实处，抓出成效。既要当好指战员，又要当好战斗员，还要当好老师们的服务员，时刻和老师们战斗在一起，大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整了部分科任老师，也还有部分没有上过毕业年级的老师，年轻老师有精力、有干劲，缺乏的是阅历，无论是教学上，还是管理上，都有须要改进和提高的地方，我希望年轻老师，要虚心的向老老师学习，看法上要仔细，恳切，要能够接受表扬性的看法，更要能够接受指责性的看法，要擅长发觉自己的优点，并发扬光大，更要擅长发觉自己的缺点，并时时
11、订正。作为年轻老师来说，要打响第一炮，要明白你的工作看法如何，将来成果如何，将干脆影响你自己以后在学校老师和同学们心目中的位置，因此要好好珍惜这次机会。明年的中考成果如何，就看我们在座的各位了。我信任，付出就有回报，努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上老师作表率;在培育优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目标而一起努力。九年级老师会议讲话稿 2众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级全体老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九年级更多的压力，对我们将是严
12、峻的考验。学校领导对今年九年级的工作赐予了高度的重视，为了顺当完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成果，须要年级的全体老师在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我深深地信任我们全体九年级教师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实现这一目标，我认为应当做好以下几项工作：一、狠抓班级管理：要把班风建设工作摆在重要位置，并实行一系列措施净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品德和学习实力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力气，这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现
13、志向，实现目标。要想实现 20xx 年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必需以大局为重。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力气，实行一切必要措施，充分调动老师和家长的主动性，怀着剧烈的责任感我们的工作就确定着学生的命运，一心为生，走进学生，深化细致地做好工作。要做好学生的思想工作，特殊是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要实行正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有软磨硬泡的耐性，对这
14、部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，教育处会协作班主任老师实行切实有效的措施。班级管理必需抓实的关键环节：1、班主任要充分调动班干部工作的主动性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创建好的环境。班主任要比以往任何时候都应当留意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生(优生、学困生)座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行目标教化(人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标)，纪律上严格
15、要求，思想上不断激励，生活上尽可能关切，使九年级始终保持惊慌有序的中考气氛。3、课堂教学、早晚辅导，老师肯定要坚决歼灭管教不管学的现象。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45 分钟要质量，坚决歼灭课堂教学的管理漏洞。要常常深化到学生中间了解班情、学情。形成人人参加管理、人人大胆管理的好风气。二、抓好教学环节的落实：老师的教学成果最终要体现在学生的学习成果提高上。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，细心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以实力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维
16、，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的削减，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、敏捷，加强发散性思维的训练，使学生实力得到全面提高。为此，要做到以下几点：1、发扬备课老师团队协作精神，统筹支配各科的教学工作。各备课老师要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科安排。把教学探讨工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。仔细去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去备学生，如何去备课堂和怎样去备教学
17、方法，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。2、上课要求 ?各位老师必需按教务处支配的课程表有打算的上好每一节课，严格遵循教学规律，刚好有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服满堂灌。仔细处理好教学中的导与学关系，不断提高教学效益，落实 45 分钟负责制，向 45 分钟要质量。3、教学中注意培育学生分析问题，归纳问题的实力，特殊要留意课后练习的思索题、探讨题的讲解、引导，要教化学生关切时事和热点问题，以激励学生主动思索，敢于创新。这是中考成果提高的制胜点。4、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审关键词、句。解题要培育学生答题
18、的精确性。这是中考成果提高的增长点。5、教学中留意分层教学。教学中在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的结构;培育学生独立思索的实力;总之，教学中肯定要重视培育学生的学科实力。这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。这是中考成果提高的实力所在。6、坚持测试，提高学生的应试实力。要相识到考试训练对提高毕业班学生应试实力的作用。从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要支配好考场(尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，两周交换一次)尤其是监考肯定要仔细负责，切不行坐在讲台前玩电脑、抄教案、批改作业应当始终在教室内不停巡察，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生
19、要肃穆处理;批改要刚好(部分老师批改不够刚好，影响班主任统计成果和成果的分析)，班主任和各任课老师对测试成果进步较快的同学要刚好表扬激励;对成果滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析缘由刚好补救。测试的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。三、加强学法指导，提高学习效率 ?课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级惊慌有序的学习生活，如何系统地整理驾驭学问结构、重难点，合理有效地支配时间、选用资料，解除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，达到事半功倍的效果。四、加强探讨 ?九年级任课老师要仔细探讨中考命题的特点和规律，探讨中考命题的热点问题，
20、留意平常就要收集中考信息，同学科老师探讨历年中考试题，同心同德。用好资料。对于资料的运用，要以一种为主，其它为辅，对全部资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生坚固树立练出实力思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期盼，社会关注的焦点，更是学生生存的须要。顺境中中考考得好，能体现一个老师的实力，逆境中假如考得好更能说明一个老师，一个团队的价值。学校领导及全体九年级老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得 20xx 年中考的成功努力工作。?s(content_relate); ?第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页