一年级下学期教学计划_1.docx

《一年级下学期教学计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下学期教学计划_1.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、一年级下学期教学计划一班级下学期教学方案 篇1 一、所教班级现状分析： 一班级现在教学班二个，这些同学大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的学校教育，接触一些简洁绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分同学的绘画简洁稚拙，构图单纯。尽管这样，每个同学对美术都抱有深厚的爱好，乐观向老师学习绘画学问，提高自己的绘画水平，这其中一些同学由于资质较好，接受力气快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术力气较差，所以缺乏学好的信念，对学习美术的态度不够端正，需要老师着重关怀教育。 二、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法

2、，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。(造型、表现) 2、尝试不同工具，用身边简洁找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。(设计、应用) 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。(欣赏、评述) 4、接受造型玩耍的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。(综合、探究) 三、教学内容 造型、表现学习领域： 1、在美术玩耍中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，熟识常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和颜

3、色进行绘画表现活动。 4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，接受折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观看到的事物或想象中的事物。 设计、应用学习领域： 1、以玩耍的方式，观看或触摸各种实物，进行感官体验，并作简洁的组合造型。 2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、积累、组合等技法进行造型玩耍。 3、以玩耍的方式，用单色或彩色纸，接受折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 4、平安地使用材料和工具。 欣赏、评述学习领域：

4、 1、走出教室，观赏校内和所在地的景色。 2、欣赏自己和同学创作的美术作品。 3、了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和颜色的特点。 4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和争辩。 5、到阅览室翻阅画册，观看同学美术作品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 综合、探究学习领域： 1、利用各种材料特点，接受造型玩耍的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置同学美术作业展览或美化教室。 3

5、、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。 一班级下学期教学方案 篇2 本学期我将以学校工作方案、教育处工作方案、学校语文力气实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体方案如下： 一、同学状况分析： 全班共36人，同学通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习力气。能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平常同学比较宠爱阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反馈状况来看，同学的语言表达力气还需要不断训练，写话力气也有待提高。还有少部分同学学习

6、基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培育引导。自我把握力气不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培育引导。 二、教学目标 1、学习习惯： （1）连续把握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 （2）培育专心听讲、乐观发言的良好习惯。 （3）连续把握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 （4）认真完成作业，做到书写正确、洁净。 2、课本内容： （1）精确认读483个生字。 （2）把握课本支配的76个常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。 （4）理解课文内容。 （5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的同学要求能做到有感情地朗读课文。 （6）背诵指定的课文。 3、“文如其人，字

7、如其面” 本学期将在指导同学写字上下工夫，使同学把握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使同学把握字的间架结构，达到书写正确、洁净、美观。 4、口语交际： （1）能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂老师的.提问和同学的回答。 （2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能依据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 5、写话： （1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。 （2）能依据要求用几句连贯的话写一件简洁的事情。 6、加强背诵 （1）完成10句名言的背诵任务。 （2）完成8首古诗的背诵任务，留意理解，加强默写。 （3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫

8、。 7、阅读： （1）指导同学阅读确定量的童话故事及自然科学等，积累同学的学问，在读书中培育同学的语文力气。 （2）领读一些富有时代气息的新颖阅读内容。 8、积累：本学期尝试写日记、积累本。 三、具体措施： 1、依据本班同学的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业准时反馈、讲解。 2、利用本学期网上连续教育的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于进展同学听说读写力气培育的做法，把轻松快乐的气氛带入课堂，让同学乐学、会学、会用。 3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日

9、毕。 4、利用早晨和语文课的时间组织、指导同学朗读；通过讲故事的形式激发同学的读书爱好；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动同学读书的乐观性。 5、建立班级小书库，让同学有书可读。 6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教同学写字，提高同学写字水平。 7、利用课间及中午时间指导、检查同学背诵。 8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、公正的鼓舞和关怀。 9、争取家长的支持和协作，使家长加强家中的作业监督与管理。 四、教研课题 如何有效激发同学的阅读爱好，总之，本学期我将乐观主动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培育同学听、说、读、写等方面再上新台阶。 一班级下学期教学方案 篇3

10、一、所教班级现状分析： 一班级现在教学班二个，这些同学大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的学校教育，接触一些简洁绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分同学的绘画简洁稚拙，构图单纯。尽管这样，每个同学对美术都抱有深厚的爱好，乐观向老师学习绘画学问，提高自己的绘画水平，这其中一些同学由于资质较好，接受力气快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术力气较差，所以缺乏学好的信念，对学习美术的态度不够端正，需要老师着重关怀教育。 二、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的.各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出

11、来，体验造型活动的乐趣。 2、尝试不同工具，用身边简洁找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、接受造型玩耍的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。 三、教学内容 造型、表现学习领域： 1、在美术玩耍中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，熟识常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和颜色进行绘画表现活动。 4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用黏土等可塑性

12、材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，接受折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观看到的事物或想象中的事物。 设计、应用学习领域： 1、以玩耍的方式，观看或触摸各种实物，进行感官体验，并作简洁的组合造型。 2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、积累、组合等技法进行造型玩耍。 3、以玩耍的方式，用单色或彩色纸，接受折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 4、平安地使用材料和工具。 欣赏、评述学习领域： 1、走出教室，观赏校内和所在地的景色。 2、欣赏自己和同学创作的美术作品。 3、了解、欣赏我国民间美

13、术作品，感受造型和颜色的特点。 4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和争辩。 5、到阅览室翻阅画册，观看同学美术作品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 综合、探究学习领域： 1、利用各种材料特点，接受造型玩耍的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置同学美术作业展览或美化教室。 3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品，并布置成小

14、小超市，模拟商品交易过程。 一班级下学期教学方案 篇4 通过本期的学习，让同学初步了解体育课并能上好体育课，把握有关身体健康的学问和科学的熬炼方法,学会一套广播操，会跳一支集体舞。培育同学在和谐、公正、友爱的运动环境中感受集体的温和和情感的愉悦，进展同学身体的基本活动力气，养成良好的身体姿态和正确的.动作技术，培育团结友爱的集体主义精神，培育遵守纪律、乐观进取精神和主动参加体育熬炼的乐观性。 一、教学目标： 让同学知道体育课简洁的常规要求，逐步养成认真上课，遵守课堂常规的好习惯。 2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力气，培育

15、身体正确姿势。 3、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。 二、具体教学内容： （一）理论教学内容： 体育课的常规要求。 2、学校生要养成良好的卫生习惯。 3、如何做好两操 （二）实践教学内容： 培育走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。 2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力气、灵敏、弹跳力气。 3、学习基本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡力气，培育克服困难的精神和活动爱好。 4、认真学习做好课间操和眼保健操。 三、课时支配： 一、 理论教学（8课时） 二、 基本运动（36课时） 三、 机动（4课时） 四、 考试（3课时） 一班级下学期教学方案 篇5 一、教

16、材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，爱惜环境，欢快的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把学问、力气、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法；日

17、积月累引导同学积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际力气；呈现台给同学供应呈现学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最终是两个生字表。 本册识字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟识550个常用字，会写250个熟识的字。要求熟识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也支配了少量要求熟识的字。 二、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。 2、学会250个生字，熟识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求熟识

18、的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读，不抄，不默，不考。 3、连续学习用铅笔写字。依照笔顺规章，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，洁净，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。 4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读力气。借助拼音阅读浅显的拼音读物。连续熟识逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中使用句号、问号、叹号。 6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。情愿和别人进行口语交际，能主动说，认真

19、听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。 7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，增加同学的民族自尊心，培植同学的爱国主义情感。 三、教学重点、难点： 1、能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。 2、学会250个生字，熟识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的.意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求熟识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。 3、连续学习用铅笔写字。依照笔顺规章，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，洁净，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。 4、能借助汉语拼音，有一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。

20、能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读力气。借助拼音阅读浅显的拼音读物。连续熟识逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中使用句号、问号、叹号。 6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。情愿和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。 四、教学建议： 老师在精确把握教科书书编写意图的基础上，要制造性地使用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。在每组教学过程中应当支配哪些教材内容，布置同学进行哪些学习预备，老师要做到心中有数。 （一）、识字写字教学。

21、 1、教学中，要信任同学能够用已经形成的初步的识字力气来学习这些生字，鼓舞他们用自己宠爱的方式识字。可以接受多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。 2、老师要接受多种形式，留意加强生字的复习和巩固，防止回生。 3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课都让同学写几个字，切实保证写字质量。 （二）、阅读教学。 1、要重视朗读的知道。在同学读正确、流利的基础上，指导同学读出感情。在教学中，应尽量避开单调枯燥的技术性指导，而是引导同学入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以接受多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。 2、在进行课文教学时，要重视同学个人

22、的阅读感受，除了争辩书中的思考题之外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己看法的机会。 3、还要重视课外阅读的指导，引导同学选择好的读物，给他们制造沟通课外阅读成果的机会。 （三）、口语交际教学。 1、老师要重视创设情景。使同学入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置预备工作。 2、除特地的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导同学在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际力气。 3、另外，老师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增加同学在生活中学语文，用语文的意识。 总之，老师要凭借教材的优势，制造性地进行教学，通过

23、指导学习，为同学打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、情愿与他人合作学习的成功的学习者。 一班级下学期教学方案 篇6 一、指导思想 本学期高一备课组以学校工作方案为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素养和业务素养，团结合作，相互学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展争论性学习的活动，在教学中，抓好基础学问教学，着重同学力气的培育，打好基础，全面提高，为来年高考作好充分的预备，争取优异的成果。 二、教学目标. (一)情意目标 (1)通过分析问题的方法的教学，培育同学的学习的爱好。 (2)供应生活背景，通过数学建模，让同学体会数学

24、就在身边，培育学数学用数学的意识。(3)在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组争论合作学习中学会沟通、相互评价，提高同学的合作意识 (4)基于情意目标，调控教学流程，坚决学习信念和学习信念。 (5)还时空给同学、还课堂给同学、还探究和发觉权给同学，赐予同学自主探究与合作沟通的机会，在进展他们思维力气的同时，进展他们的数学情感、学好数学的自信念和追求数学的科学精神。 (6)让同学体验“发觉挫折冲突顿悟新的发觉”这一科学发觉历程法。 (二)力气要求 1、培育同学记忆力气。 (1)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培育对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆

25、。 (3)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培育记忆力气。 2、培育同学的运算力气。 (1)通过概率的训练，培育同学的运算力气。 (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵敏性的教学，培育同学的运算力气。 (3)通过算法初步，1算法步骤2程序框图(起始框，推断框，附值框，)3silab语言(挨次，条件语句，循环语句)。其次部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教学，提高同学是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性力气。 (4)通过一题多解、一题多变培育正确、快速与合理、灵敏的运算力气，促使学问间的滲透和迁移。 (5)利用数形结合，另辟蹊径，提高同学运算力气。 三、 具体措施

26、 1.期中考前上好第一册(必修3)，期中考后完成好必修4 2.抓好数学补差，培优活动 各班在星期1或星期4的下午 3.立足于教材。 4.要求同学完成课后练习及每一章课后习题 5、我们组还连续学习了课堂教学论，现代教育技术，努力学习多媒体课件的制作。 6、连续认真开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听课沟通，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。 7抓好竞赛辅导，时间定于周三、周四的提前时间，周六的下午1点到3点;任教老师：高一全体数学老师。 8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔2周考一次; 9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作; 10、响应学校教务处的备课方案支配，督促组员落

27、实工作; 11、抓好集体备课 一班级下学期教学方案 篇7 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合同学的实际状况，通过开展各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力气，乐观探究共性培育的途径。 二、班级现状分析： 班级同学共61人，男生33人，女生28人。大多数同学活泼好动，能够自觉学习。但也有个别同学的学习态度不好，自控力气比较差，纪律比较涣散，导致班级的琐碎小事频繁消逝。 三、具体措施如下: 1、对同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 2、利用晨夕会学习学校生守则和学校生一日常

28、规，进一步规范同学的行为，学会自我管理。 3、乐观组织同学参加集体活动，培育同学的分散力、集体荣誉感。 4、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，关怀每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培育同学的纪律意识。 6、利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的教育。 7、利用“成长藤”这一竞争栏，培育同学的.竞争意识。 8、加强平安教育，利用平安教育课、晨会、黑板报等形式，开展平安学问教育。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。 9、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。 10、加强与家长的

29、联系。 四、活动支配：（班主任工作 ） 三月 1、学习学校生守则和学校生日常行为规范 2、结合3月5日学雷峰日举办“春风暖校内，绿意满人间”主题教育活动。 3、结合植树节对同学进行“地球人类共同的家园”主题队会 4、防震学问讲座，加强同学的平安意识。 四月： 1、结合写字课，举办一次“优秀作业展评活动”，培育同学认真书写的习惯。 2、抓好两操，进行做操竞赛。 3、防火学问讲座，让同学把握火灾自救的方法。 五月： 1、结合五一劳动节，培育同学宠爱劳动的思想，进行“做勤劳的小蜜蜂”的主题班会，评比出劳动乐观的同学，并进行嘉奖。 2、开展丰富多彩的课外活动，乐观预备参加艺术月活动。 3、交通平安学问

30、讲座，进行争做“交通小标兵”的活动。 六月： 1、预备好“六一汇演” 2、防溺水学问讲座，饮食卫生平安教育，把平安教育放在第一位。 新的学期，新的起点，本学期围绕一切为了同学这一工作重心，我将扎扎实实的做好各项班级工作。 一班级下学期教学方案 篇8 一、班级现状分析： 本班本学期共有人，其中男生26人，女生17人。经过上学期一学期的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。 二、主要工作及目标： 1、对同学进

31、行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 3、结合各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的教育。 4、加强平安教育，开展平安学问教育。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。 5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。 三、具体工作措施 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最绚烂,最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新,

32、为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下： (一)、常规教育方面 1、在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学,准时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强同学的德育教育,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体。 （二）、班级纪律方面 1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样

33、同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律。课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使同学既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示同学要留意的危险活动和场地,寓教于乐。 （三）、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着洁净, ,桌箱勤清,物品勤摆。 2、班级卫生：每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。同时利用花草美化环境,并进行疼惜

34、环境和花草的教育。 （四）、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此,在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比,小书法家,小制造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家呈现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 四、班主任自我要求 1、严于律己，做好同学的楷模。乐观进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响同学。 2、留意工作的方法，敬重同学的人格，重视同学心理教育，做到以理服人。 3、保持良好的精神状态，使同学受到良好的影响。 总之，班主任工作的中心是提高同学的全面素养，使他们慢慢成为适应社会进展的有用人才。22