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1、关于亲子活动方案十九篇 一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛嬉戏，增加孩.下面是我收集整理的关于亲子活动方案十九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 亲子活动方案一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛嬉戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的亲密协作，增进彼此感情。三、活动时间：2
2、0xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30活动地点：高家基小学校内山顶操场四、活动打算：1、活动方案，有关表格。2、竞赛嬉戏活动有关打算。3、奖品打算。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前打算。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳嬉戏。规则家长牵着孩子共同胜利跳入大绳，然后共同胜利跳出大绳。胜利者即派发小奖品。依次定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数依次定名次派发小奖品。4）二人三足：规则依据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。5）妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们
3、随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。6）家长、孩子、老师共享活动体会。7）亲子派发、共享礼品。六、活动结束：活动结束，整理相关物品；提示大家留意交通平安，各自返家。方案二：小学亲子活动方案活动目标：帮助家长创建与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。参与人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14：30-16：40活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩
4、、各班主任（场地布置、活动组织）后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取）平安保障：黄光威、黄文金（预防受伤）活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动嬉戏（以班为单位）1、协同运输篮球嬉戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。分组方法：每次分6组同时进行竞赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜
5、。活动地点：足球场嬉戏规则：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作。3、抛接毽球嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个篇2 亲子活动方案“阅读是孩子最宝贵的宝藏”，从小养成阅读
6、习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校内的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：组 长：陈肖女副组长：陈燕红 柳艳儿 金赛红成 员 ：一、二年级语文老师五、活动步骤：（一）启动阶段。（2月份）通过家校沟通，引导家长正确相识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，相识到阅读在一个人成长中的重要作用，相识到亲子共读不仅可以帮助孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而
7、且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法?利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。（二）共读阶段。（3-5月份）1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面；4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培育孩子深厚的阅读爱好，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；
8、也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲解并描述“亲子阅读”过程中发生的故事等。5、主动开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成仔细阅读、酷爱阅读的好习惯。（三）总结阶段（6月份）1、上交“亲子共读”反馈表。2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。3、评比表彰“亲子阅读妈妈（爸爸）评比4、“阅读小明星”评比。篇3 亲子活动方案一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。二、活动地点：松江月圆园艺术园三、活动人物：老师（若干名）、幼儿（若干名）、家
9、长（若干名）四、活动时间：周一（4月24日）五、活动打算：1、老师确定参观的路途2、向各位家长做好通知工作，特殊是小班的家长要求都能参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、老师打算嬉戏及道具。六、平安保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。5、全体幼儿必需穿好校服。6、参观。活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手
10、伸出窗外。7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。七、活动过程：1、视察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。2、嬉戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子嬉戏：（1）揪“尾巴”打算：“尾巴”若干玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓祝家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）沙地寻宝打算：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“
11、宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。（3）袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。八、活动结束，乘专车返回幼儿园。篇4 亲子活动方案活动流程：一：家长带领幼儿入园、签到二：家长带领幼儿自我介绍三：手指嬉戏走楼梯 数豆豆四：美术嬉戏贴苹果五：分发小点心，喝水，休息六：爬行练习七：分发园报、宣扬册手指嬉戏：老师带领幼儿家长一起仿照手指动作念儿歌走楼梯幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，
12、收回爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚数豆豆一个手指引豆豆，两个手指佳豆豆三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆五个手指抓豆豆。美术嬉戏贴苹果目标：培育幼儿的手指的协作实力学习按要求完成作品打算：5棵已画好的苹果树 粘贴苹果多个 双面胶 黏贴纸 过程：老师示范粘贴方法并说明粘贴要求家长陪伴幼儿一起粘贴苹果老师巡回指导幼儿一同相互观赏作品，并赐予幼儿贴纸嘉奖爬行练习目标：熬炼幼儿的四肢协调实力打算：泡沫垫多块 小玩具多个过程：老师打算多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。早教亲子嬉戏活动方案三一、活动时间：x.12.16上午9：3011：
13、30二、活动地点：*小区三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭四、活动概况为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿学问并为其供应有质量的科学育儿指导，使诞生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的老师走进*小区，面对社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿学问进社区到家庭的开放活动。五、现场活动（一）签到及分发早教宣扬单负责老师：马*张*（二）早教学问询问区1、03岁育儿询问区婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。主题：生活行为习惯、入园连接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及特性培育、家庭哺育方法指导、常见疾病预防、
14、养分保健等。形式：个别询问、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。负责老师：李*陈*阮*（三）亲子活动区负责老师：谢*林*王*刘*活动一：拔萝卜（王世娥）活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。指导要点：1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案）活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力气，发展平衡实力。活动打算：
15、篮子，海洋球指导要点：1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。2、家长跨步向前走时，应留意等宝宝的双脚踩稳后再走。3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。活动三：套圈（刘绿叶）活动目的：发展宝宝的手眼协调实力。篇5 亲子活动方案活动主题：欢乐复活节活动背景：活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。2.相识复活节相关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动与嬉戏。活动方案：内容：Easter Party日期：X月日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣扬机会。班级Party可选择其中
16、的活动绽开。)对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参与)活动前打算工作：1. 布置老师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加须要学生自己打算的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。3. 打算活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(依据分组的数量准备)、多个物品(供应给遗忘带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、
17、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参加。小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;假如考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。活动流程：一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避开讲解并描述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特别物品(一一展示相关的物品或者运用PPT展示图片)及人物、活动及相关的留意事项等。二、进入活动老师向学生及家长公布今日的活动支配，分为以下几个阶段：第一阶段：Games
18、其次阶段：Craft第三阶段：Super Show第四阶段：Eggs Hunting第五阶段：Rabbit Dance参加活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标记，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的实惠券，商家可供应相应的实惠，见附件5)。第一阶段1 找挚友 15分钟活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇(见SuperKids三级教材p.72p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，快速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点
19、，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。2 激活彩蛋 15分钟学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼法单词等)，即闯关胜利。小贴士：单词的拼法难度尽量适中，使未参与SuperKids教材学习的学生也能顺当过关。3 托蛋超人 15分钟学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺当传至第十个即闯关胜利。(见图片1)小贴士：为了增加嬉戏的消遣性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。其次阶段1 制作Easter Bunny 15分钟学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter
20、 Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关胜利。(见图片6)2 彩绘鸡蛋1 15分钟学生及家长在规定的区域内，运用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学相互交换(见图片2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关胜利。小贴士：为防止学生弄脏衣服，提示学生提前穿戴上罩衣及套袖。3 彩绘鸡蛋2 15分钟主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形态，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形态和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛(见图片3)。第三阶段
21、1 本校学生的成果展示 20分钟请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。详细形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟由本校学生与老师一起协作，向在场的学生及家进步行表演展示(见附件1)。第四阶段 Eggs Hunting 10分钟主持人告知大家，在我们现场已经有许多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过(见图片4)。小贴士：假如学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋(见图片5)。第五阶段 Rabbit Dance 10分钟主持人带领大家一
22、起跳“兔子舞”。三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场询问报名。主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提示学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名询问工作。篇6 亲子活动方案一、大活动名称happy thanks giving day！“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动支配：开幕式：11月xx日（周五）主题活动：11月xx日11月xx日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月xx日（小、大班）11月xx日（中班）四、阶段性工作支配：一、环境：大
23、展板的制作，18号前完成1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的详细支配（必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月xx日上午10：002、参与人员：全园幼儿3、主持人：（中班）4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演感恩节的雨来c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，
24、爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教化活动打算1、各级部根据各自的安排开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年级火
25、鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动打算及分工1、各班打算一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班打算好护手霜、信物爱心，中班打算好信物幸运草，大班打算好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：xx号上午实行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动起先。团队爱的宣言：爱家人、爱挚友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：xx号下午活动
26、流程：（一）室内用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意（二）室外1、儿歌表演我爱家人。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演让爱住我家。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：11月xx日上午活动流程：（一）室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐（二）室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱挚友，帮助我们能够帮助的人；2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义5、全场“爱的传递
27、”，贴到班级的爱心墙上。6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动刚好上传（信息技术部）。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动反思与小结。篇7 亲子活动方案活动主题：“亲子钢琴互动音乐会”活动时间：20xx年12月26日活动地点：朝阳区青少年活动中心活动形式：文艺演出、互动沟通活动对象：朝阳区青少年活动中心部分钢琴学员和他们的家长活动规模：约13人一、确认主题依据1.钢琴的学习已经在中国掀起了一股长久不衰的热潮，一旦选择择学习钢琴，练琴、回课就成了琴童们永恒不变甚至不行逃脱的“宿命”。2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监督和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效
28、率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。3、希望通过此次活动让学员体验和摸索到一些曲目难点的解决方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。4家长希望孩子可以学会的东西，大部分来源于自己年轻时未完成的幻想。这次演出可以给他们搭建一个平台，与孩子一起展示他们的艺术才能，共同进步。5孩子们之前不能理解家长和老师为他们学习的付出，所以可能在学习过程中常常会和自己的父母发生冲突，不协作老师的教学。希望通过这次沟通，让他们自己付出努力，懂得家长和老师的艰辛。二、活动目的1、通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领悟
29、。2、通过学员自己找到解决曲目的方法，培育他们举一反三解决问题的习惯，养成良好的学习习惯。3、通过孩子和家长的互动沟通，培育孩子从小爱父母，理解家长、敬重家长的良好品德。4、家长通过与孩子的沟通彼此增进理解，可以在平常更好的辅导孩子。5、提高孩子的演奏水平积累学员的舞台阅历。三、活动打算1、依据每位家长的实力由老师帮助进行选曲。2、在学生完成自己练习的同时教会家长演奏。3、确定活动时间。4、和主持的学生探讨，并由老师帮助撰写主持词。5、与学生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲6、排练节目并召开预备会。7、制作横幅、布置会场。四、活动内容1、依据每位家长的实力由老师帮助进行选曲。2、由学员教授自
30、己的父母并完成自己的练习。3、活动当天先由学生演奏自己的曲目，然后由家长接着演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决方法。4、家长座谈会，由老师和家长相互探讨如何更好的监督指导学生在家练琴。五、重点和难点重点：在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家长练习，所以发觉技术难点和问题并找到有效的解决途径就成了重点。难点：此次活动是一次以互动为主的设计，学生在此次活动中角色由平常的学生变为老师，角色的转换并非易事，教会自己的父母弹琴也会遇到障碍，除了要帮家长找到解决技术问题的方法外，还要想方法如何用语言表达使家长正确的付之实践，最终终得到问题的解决。六、活动过程1、由学生作为主持人，宣布“亲子钢
31、琴音乐沟通”音乐会起先，介绍参与活动的每位学生和家长。2、根据肯定依次，进行演奏，首先由学员演奏自己的曲目，并介绍如何曲目难点和解决方法。之后介绍自己的家长和即将演奏的曲目，并简洁的概述该曲目中的技术难点，和解决的方法。3、座谈会前由老师点评刚才的音乐会。4、学生家长座谈会，（1）首先让学生说出教家长练琴的难点，使学生说出从被监督者变为监督者之后的感受，有没有刚好的精确的找到家长学琴时的问题和有没有用适当的方法语言作为表述最终解决问题的。（2）请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中，自己的感受，孩子讲的是否明白，自己理解的是否透彻等，还有在自己练习过程中遇到的困难。（3）由家长们相互介绍在家辅导孩
32、子练琴的阅历教训等，老师解答家长和孩子提出的问题，孩子们也要相互讲解并描述时如何帮助自己的父母改正错误直到练会一首曲子的，得到有价值的信息老师一一记录，在今后的课堂教学中做其参考更好的适应每位孩子的特性，达到更好的授课效果。5、活动结束，合影留念，然后将手中的花送给自己的父母。七、活动后效果检测将实行课上采访家长和视察学员今后的练琴方法和看法的转变的方法进行检测。1、孩子们得到了什么活驾驭了什么。2、家长就如何辅导孩子练琴得到了哪些阅历。3、孩子们的舞台阅历有哪些提高。篇8 亲子活动方案为了让家长充分相识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣扬亲子共读的好处，让书香安排走进
33、每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。20xx年11月20xx年12月 ，四年级部本次活动将历时1个月进行，打算分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师依据亲子阅读的举荐书目，通过家访、平安校内等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为共享共读成果阶段，评比故事大王、书香家庭、我喜爱的故事妈妈。1.各班利用家长会，向家长宣扬早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程 亲子共读活动”的倡议书，向家长举荐一些有意义的图书书目，供家长参考。2.老
34、师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中留意的问题和方法。3.制定适合本班的亲子阅读安排。4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。111月初下发“爱的心灵工程” 亲子共读活动倡议书。2.邀请家长实行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。3.各班建立孩子自备图书书目，图书借阅记录，用电话、短信、面谈沟通的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。激励家长为孩子创建良好的阅读环境和家庭氛围，激励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导实力。老师常常主动和家长联系，帮助家长刚好解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。3.请部分开展阅读活动好的
35、家长，利用家长会的形式，向其他家长沟通自己的阅历。(面试网 )4.每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。6.每周轮番让孩子带回一本图书，资源共享。7.收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评比等等。请家长仔细照实填写“亲子共读反馈表”，便于刚好了解驾驭家长的需求和看法。篇9 亲子活动方案活动时间：XX年11月24日活动地点：各班级活动过程：一、 观赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感
36、谢、敬重他人二 、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小挚友表达谢意三 、“感恩节”特殊活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、 观赏(感恩的心)故事五 、手语(感恩的心)感恩的话六 、幼儿制作(爱心树)七、 感恩节宴会竞赛嬉戏：搓玉米以下须要家长协作：1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、 11月24日聚餐时请为宝宝打算两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作(水果沙拉)以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到
37、幼儿园与小挚友一起共享。留意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿打算的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品篇10 亲子活动方案一、活动目的：为了丰富书香校内的活动形式,结合这次阅读节，特举办本次“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过敏捷的交换模式、实惠的价格、称心的书刊、真诚的沟通，不仅给幼儿供应图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培育幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热忱，熬炼孩子的社会实践实力。二、活动要求：要求小中大班年级每班幼儿将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的图书拿出来
38、,放到图书跳蚤市场中，幼儿以适当的价格(折旧价)出售给其他幼儿。幼儿自主买卖，家长协助三、活动程序：（一）发动打算阶段1各班宣扬活动的意义。幼儿园打算横幅标语书香为伴 欢乐成长。现场音乐及音响。2发动孩子找寻自己阅读过的图书，选择合适的带来参加活动，与同伴沟通。亲子把图书做好整理、标注价格。3班级探讨详细时间，地点、沟通方式。4通知家长帮助孩子一起打算图书2本（大班3本）和20元硬币用零钱包放好带来。（二）组织实施阶段14月17号下午3：00-3：10小、中、大班老师打算好椅子幼儿人手一张放在指定区域,供存放自己班幼儿带来的图书。2. 3:103:15图书跳蚤市场开场仪式。3. 3：15-3：
39、30由小、中班小挚友当“营业员”，大班小挚友当“顾客”。场地支配在幼儿园操场，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上进行买卖活动。4.3：30-3：50大班小挚友当“营业员”， 小、中班小挚友当“顾客”。（注：幼儿由家长带领参与，家长协助，尽量让幼儿自主买卖，熬炼孩子的交往实力。幼儿提早卖完的可以去进行买书活动或自由阅读，各班事先进行平安教化，提示家长和孩子，不要擅自由大型玩具上玩耍。）四、活动地点：幼儿园操场。五、活动时间： 4月17日，周五下午。雨天顺延。篇11 亲子活动方案活动时间：20xx年6月20日活动人员：中班全体师生及幼儿爸爸活动支配：一、父亲节特色教化活动时间：6月20日上
40、午地点：各班教室内容：活动一：爸爸（绘本观赏）内容：观赏国外闻名绘本爸爸，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本观赏的乐趣。活动二：我有一个好爸爸内容：幼儿当众讲解并描述自己对爸爸的相识，共享与爸爸生活的欢乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。二、“爸爸！敬爱的？”亲子活动时间：6月20日幼儿离园回家后地点：各家庭内容：（各班级自选一活动）活动一：爸爸，我想对您说？目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲相识到自己对孩子的教化和成长有着多么重要的影响。内容：幼儿对爸爸大声说出知心话（包括建议），并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要赐予最真挚的回应，
41、并书写感受带至幼儿园。活动二：爸爸，我们一起来嬉戏目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神，内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育嬉戏，并用照片记录下欢乐的瞬间带至幼儿园。活动三：我的爸爸真棒内容：每位幼儿回家后具体了解并学习爸爸的一样绝活，学会懊悔幼儿园进行展示。篇12 亲子活动方案一、活动目标：1、通过参与运动会，培育孩子主动进取、英勇坚毅的优良品质。2、通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。3、发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。4、通过体育活动，培育孩子与父母或同伴共同克服
42、困难夺得成功的精神，培育孩子参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。二、活动时间：XX年XX月XX日下午XX点三、活动对象：XX幼儿园XX班全体幼儿和家长参与四、活动地点：一楼操场五、活动方式：将各班的幼儿分组，家长和自己的孩子分在同一组，依据每一个项目的嬉戏规则进行活动。六、活动程序：1、主持人致开幕词。2、按竞赛项目次序依次进行竞赛。3、领纪念品，结束。七、活动打算材料：1、音响设备（幼儿园负责）；摄像、拍照（各班家长负责）；纪念品颁发（各班保育员负责）；各班所需材料各班早一天打算好。2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿相宜的服装与鞋子。八、活动内容及规则：活动项目：给妈妈带项链。活动打
43、算：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每班各6组家庭。活动规则：一组6个家庭，各班分为2组。一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令快速穿好项链后，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说接着嬉戏。先到者为胜。活动项目：吃糖。活动打算：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6组家庭。活动规则：6个家庭为一组，各班分为2组。一个大人抱一个孩子站在起点处，听口令大人抱着幼儿跑到终点，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起点。活动项目：揪尾巴。活动打算：彩布条若干；一大一小家庭，每班各8组家庭。活动规则：一组8个家庭，各班分为2组。把彩条插在家长衣服的领口当尾巴，家长抱上幼儿，音乐响起，家长抱幼儿让幼