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1、中班科学课教案动物睡觉含反思 中班科学课教案动物睡觉含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式，了解动物睡觉方式的不同，产生对动物睡觉方式的探究爱好，快来看看幼儿园中班科学课动物睡觉含反思教案吧。 活动目标：1.了解动物睡觉方式的不同。2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。3.产生对动物睡觉方式的探究爱好。4.尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干;轻音乐一首活动过程：一、猜声音导入，激发爱好师：小挚友，听，这是什么声音?幼：呼噜声师：那
2、什么时候才会出现呼噜声幼：睡觉的时候师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么?幼：盖被子，闭上眼睛师：哦，小挚友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参与活动的爱好)二、出示ppt,详细讲解动物睡觉的方式师：让我们鼓掌欢迎第一位客人幼：大老虎师：那你看看它是怎么睡觉的?幼：躺在草地上，闭着眼睛睡觉师：小挚友视察的真细致!下面这位小客人，它的声音是喵喵，那它是谁呢?幼：小猫。师：对吗?我们一起看看。师：小挚友给自己鼓鼓掌，猜对了。那它睡觉和老虎一样吗?它是怎么睡觉的?幼：不一样，它是侧头睡觉。师：嗯，小挚友说对了，小猫睡觉的
3、时候，经常侧着头，一只耳朵紧贴着前肢蜷缩着睡觉。因为它的耳朵特殊灵敏，一有声音它就会马上实行行动。师：今日的第三位客人是这个样子的(老师仿照小鱼，让幼儿猜)幼：小鱼。师：对不对?幼：对。师：现在请小挚友细致看，小鱼睡觉了吗?幼 ：没有，它没闭上眼睛。师：其实，小鱼现在已经睡了，因为小鱼没有眼皮，所以它睡觉的时候不能闭上眼睛，知道吗?幼：知道了。师：第四位小客人都已经飞出来了，看看它是谁?幼：丹顶鹤。师：那你看看他是怎么睡觉的?幼：一条腿站着。师：对，丹顶鹤睡觉时单脚独立站着，它把另一条腿提着，长长的颈项缩了起来，闭着眼睛。(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小动物的睡觉图片)三、学习幼儿学习资源，接着
4、学习的动物睡觉方式师：我们已经知道了这么多小动物睡觉的方式，下面我要请小挚友翻开自己的幼儿学习资源，看看我们已经相识了哪些动物幼：老虎、丹顶鹤、蝙蝠师：那谁能说说它们是怎么睡觉的?幼：老虎躺着睡觉，丹顶鹤站着睡觉，蝙蝠倒挂着睡。师：小挚友学的真棒，那老师要问了，细致听、细致看书，谁既可以站着也可以躺着睡觉?幼：斑马。师：谁浮在水面上睡觉?幼：北极熊。师：看看这是谁正在抱着大树?幼：树袋熊。师：现在请小挚友两人一组，看着书，给同伴讲讲小动物是怎么睡觉的吧。四、音乐嬉戏，结束活动师：小挚友回答的真好，现在老师手里拿着森林音乐会的邀请函，上面写着要请我们中一班的小挚友去参与音乐派对，所以请小挚友带上
5、自己喜爱的头饰，当音乐停止时，你要仿照头饰上的小动物的睡觉方式，明白吗?幼：明白。师：那我们动身。(音乐响起，幼儿手拉手围成一个圈，跳舞。音乐停时，小挚友东静止不动睡觉，老师问你仿照的是谁，让其他幼儿看像不像)师：现在音乐派对结束了，小动物们要回家了(请幼儿摘下头饰，带领幼儿走出活动室，结束活动)教学反思：动物的世界千姿百态，孩子们对着新颖的事物有着深厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下，通过同伴之间的阅历共享沟通，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在嬉戏中通过仿照巩固了对睡姿的了解，目标达成。小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。