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1、土木专业大学生实习报告 土木专业高校生实习报告 这周我们土木工程专业进行了一次测量实习，实习前老师给我们开动员会布置了实习任务和留意事项，不知道别人感觉如何，反正我听着特殊有压力。我是实际操作型的选手，对于那些理论的东西明显力不从心，所以当迎来第一个实习任务时，我都不知道怎么起先。还好，我们组组员有12个人，经过短暂的协商，我们从整平仪器到运用仪器，从测量到计算，都有特别明确的分工，协作起来相当默契成熟，我们各司其职，效率极其高。为了不出现那一点点错误的数据导致返工，每当在测量的过程中每当遇到困难问题时，我们组总是会停下来进行激烈的探讨，实在不会的就问老师。俺们郝长春老师也是一位比较和善有学识
2、的老师，各种仪器和测量方案都特别精通，而且每天都会在各个测量地点之间，检查和指正，让我们很有平安感，不怕出现什么比较大的错误。实习虽然只有短短的一周时间，可是通过这次实习我不仅对课本的学问有了更加深刻的认知和理解，更使我懂得了团队合作的重要性，懂得了团结的力气。胜利一起共享，困难一起担当，我不敢说我们小组是最优秀的小组，但确是最胜利的一个小组，看着其他组三番两次的返工，而我们每次全然一遍成型，回头想想，虽然一站在烈日底下就长达几个小时，但我们擦掉的汗水却是华蜜的。我敢这么说，我们组哪怕少一个人，实习的难度都会大大加强一度，正是我们找准了自己擅长的位置默契的协作，才让整个流程简洁和顺当。通过这次
3、实习，我学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力；上课时完全生疏的水准仪、全站仪，在实习过程中竟然也敏捷的驾驭了，实在让我感觉兴奋。在对数据的检查和矫正的过程中，我弄清了各种测量误差的来源，也许有三个方面吧：仪器误差（仪器本身所确定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。为了削减误差，我们的做工精度就必需严厉加强，每次架仪器时，都要严格的进行整平，差些没把粗略整平当精确整平对待了。还有就是想方法补充学问，以提高自身的工程测量水平，驾驭正确的方法，规
4、范操作，降低误差。除了熟识了仪器的运用和明白了其原理驾驭误差的来源和削减措施，我还驾驭了一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过老师的提点以及我们的仔细地对待，许多问题我们都迎刃而解，特别感谢这一次实习，为我们供应了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，使我受益匪浅。这次测量实习，我学到了许多，也正是实习让学习变得更好玩味性。实践是检验真理的唯一标准，通过课本理论的学习是远远不够的，还得加上实际的操作运行
5、。实习让我深刻明白了理论联系实际的重要性，通过实习，我娴熟了水准仪，全站仪的运用方法，增加了自己的动手动脑实力，也通过在测量中遇到的问题，得到了解决问题的方法。实习使理论和实际联系在了一起，我也通过实习知道要很好地进行测量，首先要驾驭基本的理论学问，还要有不怕苦不怕累的精神，当然还要有团队精神，光靠一个人的力气是不足以完成任务的，得与他人合作，共同完成任务。并且通过小组的团结，能使实习任务快速高效地完成。做事时还要有耐性，也要尽量协作其他人的工作，切勿以自我为中心。还有就是遇到问题要刚好解决，这样才能进行下一步的学习，假如问题得不到解决，很有可能就会卡死在一个问题上。通过实践，得出阅历，这是我最大的收获。