《中班美术优秀教案《妈妈和我》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术优秀教案《妈妈和我》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班美术优秀教案妈妈和我含反思 中班美术优秀教案妈妈和我含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作、制版中，尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系，通过视察，表现妈妈和自己在一起的情景，感受亲情的暖和，知道疼惜自己和他人的作品及绘画工具，快来看看幼儿园中班美术优秀妈妈和我含反思教案吧。 活动目标：1、通过视察，表现妈妈和自己在一起的情景，感受亲情的暖和。2、在创作、制版中，尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系。3、知道疼惜自己和他人的作品及绘画工具。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、幼儿打算自己和妈妈在一
2、起的照片。2、吹塑纸，5B铅笔。活动过程：1、通过沟通、探讨，感受母子的亲情。老师：说一说，照片上的你和妈妈在干什么？你爱妈妈吗？你们的表情是怎样的？2、视察照片，感受人物太小的关系。(l)老师：谁是妈妈？谁是孩子？你是怎么看出来的？我们在绘画时怎样才能画出大人和孩子的区分？(2)老师小结：在画面中要把妈妈画大些，孩子画小、画矮些。3、引导幼儿了解用疏密的方法表现主体和背景的关系。(l)老师：在全是线条的画面中，怎样才能让人一眼就看到我和妈妈？(2)老师小结：可以尝试选择主体或背景的其中一个，将其线条描绘得密密的或松松的，将背景和人物分开。4、幼儿创作。(1)留意画出妈妈和孩子的大小关系。(2
3、)能在画面中留意线条的粗细、疏密的改变。5、展评幼儿作品。激励幼儿大胆介绍自己的作品。活动建议：日常活动：观赏母子亲情的图片或照片。区角活动：开展线描画的活动，在创作中积累对线条的感受和运用实力。家园共育：将母子亲情的照片带入园，进行谈话沟通活动，感受亲情的美妙。这个活动可以是情节画，也可以是肖像画，但都有主体和背景的表现问题。这是幼儿学习构图的一部分。老师可以出示大河奔流活动中的相关作品，进行阅历的回忆和迁移，引导幼儿用线条的疏密来表现主体和背景。 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 小百科：妈妈(拼音m m)是母亲的口语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲:妈，母也。康熙字典俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，妈妈这个词的含义经过改变，但是必需强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发ma音。