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1、2023政治教学个人工作计划 2023政治教学个人工作方案（通用26篇） 2023政治教学个人工作方案 篇1 一、同学现状分析 本学期我担当初二班级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，同学整体水平一般，同学自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对同学进行思想政治教育，同时联系实际，让同学把握本书的基础学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。
2、 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对同学的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课
3、的现实性，并在此基础上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对同学进行必要的心理和生理的训练，提高同学分析问题和解决问题的力量。 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力量。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
4、5、老师要充分利用网络上的资源，了解同学的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞同学收集时事新闻等方法激发同学的学习爱好。 2023政治教学个人工作方案 篇2 一、仔细制定教学方案 注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让同学把握好学科学问。还留意培育同学良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学方法和教学内容的讨论 在教学过程中，为了避
5、开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人乐观探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让同学找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了同学的分析力量。引导同学主动思索，乐观思索，参加争论，培育他们的制造性思维力量，提高课堂学习的实效性。为提高同学的学习爱好，还不定期的采纳多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有
6、效提高了课堂教学质量。 三、正确处理好基础学问与力量培育的辨证关系。 在教学中，本人严格要求同学在记住基础学问的同时，必需要结合同步训练题，抓好基础学问的深化把握与落实查漏补缺。本人深知学科力量的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以常常苦口婆心地劝导同学要仔细、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习状况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点学问并准时批阅，督促同学“温故而知新”。 四、注意学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平。 近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为老师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试进展的步伐，要自我激
7、励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。注意在教学刊物中吸取别人教学中对教材的.分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的讨论，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的帮助资料。 五、以饱满的热忱，投入到教学中。 为了吸引同学主动乐观地学习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台，以和气的面孔，舒缓的语气，仔细的形象去面对同学，感染同学。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育同学的良好品行。在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，
8、提高中等生，关心后进生，利用课间常常与不同层次的同学交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩;教育中等生端正学习态度查找学习规律与科学方法;鼓舞后进生乐观面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。 一学期立刻就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多圆满和不足。 1、高一是同学承前启后的重要阶段，教学要使同学在以往的基础上进一步强化学科力量的培育与训练，但由于很多同学偏科，忽视政治课学习，又事关会考，心有余而力不足，自己的许多方案和设计没有如期实施。 2、针对我校高一同学的特点，如政治学科基础差，底子薄，同学又缺乏科学有效的学习方法，
9、不会学，只注意死记硬背而不注意理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对同学进行归类分层指导，尤其是优等生的培育，多方面缘由，效果不很抱负。 3、在对极个别共性极强而学习上又不塌实的同学，深化了解的力度、急躁不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜爱的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰难的任务。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。 2023政治教学个人工作方案 篇3 一、指导思想 严格根据一般高中新课改的要求
10、，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以同学为本。 二、在教学工作方面的详细支配以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的看法，多向他们请教。写自己的下课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂下做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新
11、课标的教学。 备同学。备课时，下课前，做到全面了解同学的思想及学问层次，要按同学的学问层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到下课时问题提问的精确性。在课堂下，注意同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习乐观性。 备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关乐观去探求适合不同班级，不同学问层次同学的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备同学。在课堂下，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂下的一个非常
12、重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师下课如何把学问传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细下好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教
13、学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，下课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够
14、北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。 4、完善自身学习 连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。 2023政治教学个人工作方案 篇4 一、指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，仔细抓好学校思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改进教学方法，努力培育同学创新精神和实践力量
15、，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教材特点 九班级思想品德教材共四个单元，每个单元相互独立又联系紧密。该教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培育同学的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中同学要认清国情、国策，肩负民族振兴的使命，这是对第一单元的深化，又为其次单元打下基础。中同学要自觉肩负责任和使命，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的基础上进一步了解我国的基本政治制度、基本经济制度、社会主义精神文明建设等内容。可见，第三单元是其次单元内容的详细化。在前面内容的基础上，第四单元进一步让同学熟悉到应担当的社会责任，树立共同抱负，
16、培育艰苦奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖国的将来，民族的盼望，关心同学解决成长中的问题，这体现了对同学成长的关注，也是全书的落脚点。 三、学情分析 目前，很多同学的“责任”概念模糊。一些同学认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些同学对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，乐观向上的思想道德观念不断进展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机扩散。这两方面的思想都对中同学有所影响。现在的同学生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些同
17、学盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些同学对人口、资源和环境等问题的严峻性熟悉不足，对爱护环境、实施可持续进展战略的重要性熟悉不足;另外，部分同学缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和士气;缺乏学习乐观性。 本届同学大部分学习态度不是很好，基础比较差，理解运用力量有待加强，上课时缺乏自主表达的士气，做主观题时总是回答不到重点。 四、教学措施 1、仔细分析讨论20_年中考思想品德试卷。领悟其精神、把握命题方向。仔细研读课程标准，在平常的教学中要主动渗透、体现新课程理念，切忌照本宣科，要特殊留意培育同学发
18、散思维力量，留意培育同学联系实际分析、解决问题的力量。 2、仔细讨论、全面把握教材。在教学之前全面熟识新教材全册的学问和结构设计，仔细讨论、认真领悟，既要能够抓住教材中详细的学问点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九班级教材与七、八班级的内在联系，讲授新课和复习都要充分利用这一点。 3、制定科学的教学方案，打好扎实的基本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好同学对基础学问和基本理论的理解把握;搞好章节和单元复习巩固;并在每单元的复习中注意理论联系实际，培育同学运用教材学问分析、解决现实问题的力量。 4、处理好学问教学与力量培育的关系。要加强基础学问、基本技能和基本思想方法的教学，将
19、同学应知、应会的要求落到实处，在此基础上，通过教学将同学把握的学问和技能转变为沟通与其他科目联系的力量并用于解决实际问题。要转变把整体学问肢解为所谓的学问点，再按“点”分别进行要求的教学方式，应当在整体要求的前提下把握所谓的学问点及其教学要求。要淡化针对事实性学问或现象性学问本身的教学要求，强调培育同学利用这些学问解决问题的力量。 5、联系社会生活和同学实际的教学实践。要面对丰富多彩的社会生活，重视并利用同学已有的生活阅历，敬重同学的个体体验，围绕同学在生活实际中存在的问题，关心同学理解和把握社会生活的要求和规范，提高社会适应力量。 6、关心同学树立科学探究精神，引导同学自主学习。在教学中主动
20、探究与同学相关的社会现实与同学成长的问题，通过调查、争论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展同学的阅历，提升同学自我成长的需求。 7、不以把握教材学问为惟一目标。转变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克服僵化的思维训练，建议老师自行编制练习，增加训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1模式);每周有一份练习。 2023政治教学个人工作方案 篇5 一、学情分析： 今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有同学57人，十三班现有同学56人，经过一学年的学习，在同学所学学问的把握程度上，从成果看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。同学的学习习惯也参差不齐。依据以上状况看，为
21、了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高同学的学习乐观性，促使优生拔高、提高差生的学习成果和促进中等生优化为主要任务。 二、教材分析： 第一章：全等三角形;其次章：轴对称;第三章：实数;第四章：一次函数;第五章：整式的乘除与因式分解。 三、教学目标及教学工作方案： 教学工作目标： 在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科老师中名列前茅。 (1)备课： 根据学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备同学。课时备课要从同学实际动身，站在同学的角度上考虑，教案要备深、备细，突出有用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到“四落实”即学问点落实、
22、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。 (2)上课：严格根据“双线教学整体推动”模式的环节授课，让同学更多的思索、更多的探究、更多的说和做，使教学限度地满意同学个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，乐观推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。 (3)测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试关心同学查找差距和造成差距的缘由，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励同学向更高的目标迈进。准时把握同学的学习状况，找出薄弱环节，准时弥补缺漏。依据达标测试的状况写出质量分析。
23、四、详细落实措施： 1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素养。 2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探究，敢于创新。 4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高同学学习爱好。培育同学的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。 5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备同学，为上好每一堂课做好充分预备。 6、在教学中留意分类指导，依据同学的基础分类讲解，分类检测。 2023政治教学个人工作方案 篇6 一、指导思想： 本学期由我和担当初三班级的思想品德课，我们确立“以人为本，关注生命，促进同学全面进展”为指导思想，盼望通过自己无私的耕耘，每个同学都有收获。 二、教
24、材分析： 本册书共12课，分为四大单元。第一单元担当责任、服务社会：本单元作为九班级教材的导引，是国情教育的起点。通过让同学明确自己所扮演的角色，引出自己所担当的责任，从而让同学做一个负责任的公民。其次单元了解祖国、爱我中华:是在第一单元的基础之上，让同学进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、进展战略。作为中同学面对我国的基本国情该担当怎样的责任。在了解了基本国情和国策的基础上，如何培育同学正确处理更高意义上的交往行为，需要培育同学正确处理民族关系和国家统一问题。所以本单元对同学进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时
25、让同学保持糊涂的头脑，如何对待外来文化，进展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。第三单元融入社会、肩负使命：详细阐述我国在政治、经济、文化方面的进展，中同学又该履行怎样的.责任。第四单元满怀盼望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种学问和情感的升华。本单元皆在引导同学树立远大抱负并为之努力奋斗，将个人抱负与社会抱负联系起来，为国家和民族的将来奉献自己的力气。 三、教材要求： 在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。在备课中从同学实际动身，一切为使同学进展服务。在教学中，紧紧围绕三维目标授课即学问与力量、过程与方法、情感态度价值观目标。采纳情感教学法，关注每位同学的身心进展，让同学自主
26、确立学习目标、学习重点、难点，让同学在自主、合作、探究学习方法中开心的把握学问点，陶冶情操，树立远大抱负。在教学中，给同学制造民主和谐的学习氛围，在师生互动、生生互动中进行分层教学优化，使全部同学都有所收获，有所进步。在教学中，引导同学关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，让我们在关注中与政治观相互结合，提高自己分析问题，解决问题的力量。 四、教学进度： 本学期上完全册书，详细支配：期中考试前上完第一单元、其次单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在详细教学中，依据每站的难易程度确定教学课时。 2023政治教学个人工作方案 篇7 一、指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应
27、教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、同学状况分析： 本学期任教七班级四个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、教材
28、分析： 课程标准明确规定：“本课程是为学校同学思想品德健康进展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以同学成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育同学学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，进展同学自我管理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七班级同学面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七班级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是关心同学适应新的学习生活。通过
29、这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“熟悉新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、平安的生活”。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。 1.主要内容。第一课珍惜新起点，从学校生面临的新的学习生活开头，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七班级的教育主题。其次课把握学习新节奏，是从点上落实七班级的教育主题适应问题。这一课主要围围着学
30、习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样实行更高效的学习方式来适应学校阶段的学习。其次框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习学问、探究世界的奥妙中，享受学习的欢乐。 2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)乐观与同学、伴侣交往，养成热忱、开朗的性格。(2)养成团结合作、乐于助人的品质。(3)正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。(4)形成良好的学习习惯。(5)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命
31、”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。 1.主要内容。第三课珍爱生命，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何敬重生命、如何延长生命的价值。第四课欢快的青春节拍，从青春静静来、青春期的生理变化说到如何消退青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。第五课自我新期盼，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、进展的眼光看待自己;熟悉自我的途径有：自我观看，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省
32、自己。其次框“发觉自己的潜能”，从如何熟悉自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的抱负形象入手，谈到学校生对自我的新期盼，最终谈到对将来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导同学呈现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。 2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)知道人类是自然界的一部分，熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵。(2)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。(3)懂得爱惜公共环境和设施。(4)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。(5)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好自己的心理活动。
33、(6)了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象。 第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做心情的仆人”“品尝生活”两课内容和“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究。1.主要内容。第六课做心情的仆人包含两框内容：丰富多样的心情和学会调控心情。第一框“丰富多样的心情”中，第一目“心情万花筒”从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。其次目“心情与生活”，主要是说心情对人会产生不同的作用，包括乐观作用和消极作用。其次框“学会调控心情”，其中“心情是可以调适的”，谈到心情
34、与个人的态度是紧密相连的，因而转变态度就可以转变心情。“排解不良心情”中，由青少年的心情特点谈起，谈到调整心情的一些详细方法。“喜怒哀乐，不忘关怀他人”,侧重于从道德教育的角度,教育同学表达心情必需考虑他人感受，指导同学学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的心情。第七课品尝生活。第一框“情趣与爱好”，从情趣源于爱好入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，其次框主要涉及如何“追寻高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待奇怪心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最终，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题
35、探究中，教材指出欢乐而富有情趣的生活，是人们的憧憬和追求。指导同学追求这样的生活，充分展现他们每个人健康、乐观、向上的生活，有利于同学养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让同学带着问题与设计绽开对本单元内容的学习，可以充分调动同学的思维，发挥同学的主观能动性，引导同学逐步培育起自主学习的习惯，提高同学的思想道德素养。 2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (1)理解心情的多样性，学会调整和掌握自己的心情，保持乐观心态。(2)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念。(3)关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。(4)陶冶情
36、操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(5)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，养成良好行为习惯。 第四单元：过健康、平安的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“爱护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。1.主要内容。第八课学会拒绝，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人关心自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课爱护自我，从“身边的侵害与爱护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各
37、方面的侵害，因而要学会自我爱护。在“防范侵害，爱护自己”一框中，教材提出了同学应提高警惕、学会用法律和才智来爱护自己。“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结学问与实践操作训练有机结合、对同学具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增加同学的辨别力量和自护力量，培育中同学的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应留意指导同学结合实际，以使活动结果真正发挥作用。 2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (1)能够辨别是非善恶，学会在比较简单的社会生活中做出正确选择。(2)自觉抵制“黄、赌、毒”和“*”邪教等不良诱惑。(3)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力
38、量，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 (4)学习在特定情景下自我爱护的方法。 四、教学措施： (一)、做好教学常规工作 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。2、依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。3、多样化教学，强调同学的主动乐观参加，更多地进行争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高同学的学习爱好，达到肯定的效果。4、教学中多举与同学生活贴近的实例，鼓舞和引导同学从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意同学力量的培育。5、上课过程中通过日常生活中的例子引导同学更好地把握该课内容。鼓舞同学大胆发言，结合自身实际发
39、表观点。6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。 五、教学进度： 时间内容 第一周第一课第一二框题 其次周其次课第一二框题 第三周第三课第一、二框题 第四周第三课第三框 第五周月考复习 第六周第一次月考 第七周月考反馈第四课第一框题 第八周第四课其次三框题 第九周第五课第一、二框题 第十周第五课第三框题中考复习 第十一周期中考试 第十二周期中考试反馈 第十三周第六课第一框题 第十四周第六课其次框题 第十五周第七课第一框题 第十六周其次框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 其次十周期末考试 2023政治教学个人工作方案 篇8 一
40、、同学现状分析 本学期我担当初二班级五个班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，同学整体水平一般，同学自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对同学进行思想政治教育，同时联系实际，让同学把握本书的基础学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每
41、一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对同学的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，
42、对同学进行必要的心理和生理的训练，提高同学分析问题和解决问题的力量。 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔，。 3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力量。 4、 充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 5、老师要充分利用网络上的资源，了解同学的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小
43、品表演，唱歌和鼓舞同学收集时事新闻等方法激发同学的学习爱好。 三、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课及其次课教学任务 第四至六周 完成第三、四课教学任务 第七至九周 完成第五、六课教学任务 第十周 复习检测 第十一至十三周 完成第七八课的教学任务 第十四至十五周 完成第九课教学 第十六周 时政复习 第十七至十九周 复习 其次十周 期末考试 2023政治教学个人工作方案 篇9 一、 指导思想： 为适应形势进展要求，深化贯彻三个代表重要思想，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育实施，切实增加同学德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。本期政治教学要按质按量完成。 二、 教学目
44、的和任务 教学为关心青少年提高法律素养，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。把握公民与法关系。 三、 教材分析 1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近同学，时代性强，强调同学力量水平，图文并茂，配备各种议一议、想一想等环节，有利调动同学动手、动脑、动口的乐观性。 2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、爱护权利，自觉履行义务 四、 初二同学特点： 同学乐观性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参加性欠佳，部分同学敏捷性不够高，学习缺乏爱好，理解运用综合力量较底，成果不抱负。 五、 教学措施 (一)做好教学常规工作 1.仔细钻研教材
45、、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有书，大力提倡讨论性学习，发挥同学学习主动性。仔细细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2.虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关老师的课。 3.仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 (二)乐观参与教研活动，提高业务水平 1.乐观参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期历史及政治的两节公开课，提高教研力量;乐观撰写教学论文或教学设计。 2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，加快信息技术与学科教学的
46、整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近同学，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2.抓优扶差。鼓舞优生乐观敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加同学自信念。 3.开展一帮一活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作