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1、中班科学教案会说话的小手含反思 中班科学教案会说话的小手含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆地表达自己的想象，在已有阅历的基础上，进一步体验手的作用，培育探究自然的爱好，快来看看幼儿园中班科学会说话的小手含反思教案吧。 活动目的：、在已有阅历的基础上，进一步体验手的作用。、大胆地表达自己的想象。3、培育探究自然的爱好。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 活动打算： 、幼儿各种用手制作的作品、照片、小手歌的伴奏录音。 活动过程： （一）共享、这段时间我们都在和小手一起学本事，我们小挚友用小手做了许多的事情，谁来说说你用小手做了什么事？、小结：你们的小手真能干，拿筷子吃饭、画画、写
2、字、穿衣服、拍皮球，许多的事情都自己做，有的还会帮助别人。（二）沟通1、小手还有一个本事呢，它会说话呢，你们信任吗？（问配班老师：今日几个小挚友没有来？并假装听不见，究竟是几个，我没有听见？）（幼儿说X个，真的，我怎么没有听见？幼儿说老师的手做的是X，）哦，原来小手会说话，它说：今日有X个小挚友没有来。2、我们再来试一试，问:再麻烦你问一下，今日有几个小挚友吃药的？（配班老师用手势表示）小手是怎么说的？什么意思？哦，是说X个小挚友中午要吃药的，是哪个小挚友？哦你今日不大舒适，生病了要当心一些哦。3、这下你们知道了，原来小手还有会说话的本事呢。（1）小挚友的小手会说话吗？试试看，用小手告知我，不
3、要说出来。（2）这里有几个小挚友梳小辫子的。（幼儿集体伸出手指表示）梳小辫子的小挚友站起来，数一数。（3）（请一个实力比较差的孩子）你确定能行的，请你来试试看，有几个小挚友戴眼镜？你去看看4、（幼儿伸出一个手指后老师不说话，用翘起大拇指的动作）老师的手又在说话了，说什么呀？（幼儿说各种各样的语言）5、小手不但会表示数字，还会表示很多意思呢。和旁边的小挚友商议一下你，用你们的小手试一试，它还会说什么话？（老师巡回沟通）6、刚才小挚友探讨的真好玩，你的小手会说什么话的，让小挚友们猜猜看。（视察有意识地请几个幼儿。个别幼儿沟通：你的小手告知大家什么意思？）（1）幼儿做，大家猜一猜、学一学。（2）原来
4、小手除了会做那么多的事情还会说那么多有意思的话，老师的手还会说一句很有意思的话，让你们也来猜猜看，（做指自己、胸前一颗爱心、双手分看向幼儿的动作）幼儿猜。（3）有的小挚友有一点猜对了，就是这个意思，老师爱中二班每一个小挚友，老师象妈妈一样，你们爱不爱我，你们也来做做看。（幼儿做：我爱老师，我爱小挚友）（4）老师听了真快乐，你们爱我，我也爱你们。（三）表现（变）1、小手不但会做事情、会说话，它还会变呢，看它变成什么了，（老师做下雨的动作）变什么了？淅沥沥，淅沥沥，（变好了清唱歌曲小手歌）。2、我们一起来变好吗。（幼儿跟唱，有伴奏）3、唱的真好听，你们的小手会变吗？你们的小手会变什么？变给大家看看
5、。4、好，我们就用小手一起来变一变。（放录音，站起来）就唱你的小兔子。好再唱唱你的小鸟。（三遍）5、小挚友还想变，我们把录音机放在区角嬉戏中的小小表演区，可以接着玩。 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的探讨下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，实力也得到了肯定的发展。 小百科：说话，读音是shu hu，汉语词语，意思是用语言表达意思，发表见解。说明用语言表达意思;发表见解。闲谈。话本。说话的一会儿时间。比方时间相当短。(对人、对事)认为不对因而不满足的想法、看法。指不正常的男女关系。说理;交涉。指责;非议。事情。泛指争论，评说。即近代的说书。