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1、幼儿园小班语言公开课教案三条小鱼游含反思 小班语言公开课教案三条小鱼游含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起，在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力，理解词：孤孤寂单，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园小班语言公开课三条小鱼游含反思教案吧。 ：三条小鱼游这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交挚友，与挚友在一起。儿歌通过小鱼在水里找挚友的事务，让孩子们知道挚友之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤寂单。
2、2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。：1、三只金鱼缸（分别放一、二、很多金鱼）2、音乐找挚友：一、导入：引起幼儿的爱好。1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小挚友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤寂单）3、师：你想让小金鱼欢乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小挚友说一说）4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好挚友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小挚友说一说）5、师：你们还
3、想帮它们找挚友吗？（出示很多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（很多）很多小金鱼在一起会怎样呢？（请小挚友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快欢乐乐）二、观赏儿歌小金鱼师：小挚友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？1、老师完整朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小挚友说一说）2、幼儿学习朗诵儿歌。师：小挚友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3、依据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）三、老师小结。师：小挚友，你们看，很多小金鱼在一起多欢乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，
4、好华蜜呀！师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小挚友挂上金鱼胸饰，在音乐找挚友中嬉戏。师：小鱼宝宝，你们找到好挚友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐小鱼游）附儿歌：三条小鱼游一条小鱼，水里游。孤孤寂单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快欢乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快欢乐乐做挚友。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。