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1、幼儿园小班教案我有一双小小手含反思 小班教案我有一双小小手含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展视察比较实力，让幼儿通过视察初步了解手指的名称，培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话，快来看看幼儿园小班我有一双小小手含反思教案吧。 活动目标：1、让幼儿通过视察初步了解手指的名称2、发展幼儿的视察比较实力。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重难点：幼儿能知道十个手指的名称活动打算：录有我有一双小小手的磁带、录音机；手的挂图一张。活动过程：一、猜谜语引出课题我有一双小小手。十个好挚友，你有我也有。五个在左，五个在右
2、。只会干活，不会开口。二、相识自己的手。1、引导幼儿视察自己的手，老师提问：小挚友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？2、相识并学说手指名。3、教幼儿学读儿歌手指歌，并表演相应的动作。4、做玩手指嬉戏。（1）老师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。（2）引导幼儿按老师指令，让某个手指弯下去或站起来，练习手指的敏捷性。4、启发幼儿联想手还有什么用？用我们的手做什么？说一句话。教学反思：幼儿能了解相识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延长活动1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。2、开展我的小手真能干活动，激励幼儿学着用手做自己能做的事。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。