《以掌声为话题作文十五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以掌声为话题作文十五篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、以掌声为话题作文十五篇 掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成果和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都须要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力气，能给人激励，给人以再创建的活力，给人褒奖;能给人信念，给人以.下面是我收集整理的以掌声为话题作文十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 以掌声为话题作文 篇1掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成果和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都须要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力气，能给人激励，给人以再创建的活力，给人褒奖;能给人信念，给人以志气，给人以奋进的动力。下面，让我们去感受一下这股力气有多神圣吧!就说在三年级的
2、时候吧，美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝，我做得精致，被老师请我出来，让我讲讲我是怎样做的。天啊!后面这么多老师在听课!我还没有出去，心情就惊慌起来了。心“怦怦”地跳了起来，两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么惊慌，赶忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵嘹亮悦耳的掌声在我的耳边响起突然，一股神圣的力气飘在我的心中，我的心渐渐地安静下来，红彤彤的耳朵在一瞬间的激励下，也慢慢地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后，又迎来了一阵热情的掌声掌声，陪伴着我们成长。掌声，生活中不行缺少的激励使者。以掌声为话题作文 篇2在教室的一角，坐着一位皮肤嫩白、但脚却因小时候生病而残废了的小姑娘。她不情愿别人看到她走
3、路的样子。在一次上完思想品德课而时间还有多时，老师让大家上台轮番讲自己小时候的故事，当轮到她时，全班55位同学的目光盯住了她，她在众目睽睽之下，渐渐地、一瘸一拐地走上了讲台，当她站稳的那一刻，不知是谁的带动下，响起了掌声，这时她感到自己是坚毅的。便大声地讲起了童年的生活.当她讲完时，教室里响起了比刚才更响的掌声。从今以后，她不再愁闷，不再缄默寡言，她走到欢乐中来了，她走到同学之间来了，她还甚至走进了学校的舞蹈室，她不再为她那只残废的腿而忧愁了。她在一次日记中，写道：“我恒久忘不了那次掌声，那次掌声使我鼓足了生活的志气，我恒久都要感到那次掌声。”是啊，人人都须要掌声，而且特殊是身处逆境的时候。我
4、们要珍惜别人的掌声，同时，也不要遗忘你也送一些掌声给别人。那个她就是我。以掌声为话题作文 篇3生活是丰富多彩的，但是假如缺少一种声音那将是味同嚼蜡，这种奇妙的声音是掌声。我也经验过掌声，这种一实小052刘畅掌声是不寻常的。那是在一次歌咏竞赛，下午其次节课时，小喇叭广播说：“五年级同学请到一楼多功能厅进行竞赛。”同学们听了兴奋不已，接着每个班的人都穿着整齐的衣服，排好队伍，等待激烈人心的时刻驾临。啊!最终轮到我们班了，吴思雨踏着整齐的步伐带领我们进入了多功能厅。指挥打着有力的手势，同学们唱出美丽的歌声。那简直是完美无缺。可是意外发生了，我们把最终一首歌的节拍唱快了。评委老师讪笑着说：“太巧啦。”
5、我们低着头走出教室，不知是那个学生说：“哎呀，五(2)班真是太巧啦!”我的心里燃起了怒火，真想去打她一拳，可是我不能。不仅我们受到了排斥，连老师也受到了讽刺。回到班里，老师还装坚毅说：“虽然我们不知道结果怎样，但是我知道咱们班勇于参与的精神是值得表扬的，让我们为自己鼓掌。”之后，就是一阵阵嘹亮的掌声。这时候我心里想：我肯定要加油!这掌声是我最大的劝慰!以掌声为话题作文 篇4人生须要掌声。掌声能使人走向胜利之路。人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，更加平淡无味。掌声，就如同那缺一不行的下酒菜，刚好的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的
6、生活，一下子增加了乐趣、骄傲与味道。今日，我有幸代表我们班发言。我格外惊慌，发言会结束了不，是起先。看着别人的发言，我更惊慌了。最终，到我了。我心中有数的走向讲台。我看着领导和老师，同学。双手颤抖，双腿发软。迟迟不发言。突然，场下响起了掌声。听了这阵掌声，我抛下了起先的惊慌。我通顺而流利念着发言稿。最终，我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。正是全校师生的掌声是我取得胜利关键。一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到劝慰，可以让一位胜利的人感受到对方对他的确定，从而使他更奋勉图强。同样，一个真诚善意的掌声，也可以给人以激励，给人以再创建的动力;也可以给人以志气，给人以奋进的动力
7、“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了，深刻相识到了。以掌声为话题作文 篇5“哗哗哗”掌声响起来，我心更激烈!这是同学们给我激励的掌声，并向我投来了艳羡的目光，这是怎么回事呢?那一天，老师拿着报纸和奖状走到了讲台上，我心里想：应当是给庄瑞毅发的吧，她的学习可是一级棒，确定是她的。出乎我的意料，老师说：“张仕林，你的奖状，你的作文发表了!”我特别兴奋，恨不得一下子飞过去领奖状和报纸。我不由自主地站起来了，身体感觉轻快了很多，我快步走上前去。突然，我挥了挥手中的奖状，老师带头鼓掌，大家也报以热情的掌声，一阵高过一阵，教室里掌声、叫喊声此起彼伏。特殊是我的老挚友李光辉更是起劲，拼了命地为我鼓掌!我回
8、到了位子上，同学们仍旧在鼓掌掌声响了起来，那最精彩的一刻令我终身难忘! 篇6 在一年级的时候，一阵掌声让我至今都暖和和华蜜。一次中队会，班主任马老师告知我：“这次中队会，我确定选你做主持人！”我笑的合不拢嘴我每天仔细的背主持人的台词，忘了过几天就要考试了。到了队会那天，我发挥很好，我说着自己美丽的台词，把同学们都吸引了.伴着最终的世上只有妈妈好这首歌，这次中队会圆满胜利。老师下课表扬了我，我快乐到了极点！其次天，我们第一单元生字考试。老师考了二十多个词，我抓耳挠腮，想前想后可就是想不起来。下午，我一看考试结果，差一点儿哭了起来。因为我只考了二非常。同学们都在我的四周讪笑、讽刺我。我难过极了，我
9、哭了起来。上课时，老师说：“让我们为汗青鼓鼓掌吧！因为他是为了队会才考这么点儿分数，我们应当激励他！”突然，一片掌声响起。虽然马老师的掌声不太大，但是我听到了激励和劝慰的掌声。马老师的掌声代表了她对我的希望：她希望我在以后的学习中，会很精彩。我面对马老师亲善可亲的微笑和爱的掌声，我一片暖和拥在心头，热泪流了下来。从那以后，马老师微笑和掌声伴我度过了二、三年级。四年级的时候，我们学校跟西关、南关小学合并，所以校名改为：开平区第一试验小学。马老师也因为工作被调走。所以我再也没有看到马老师了，也没有联系上她。不过，她的掌声将恒久铭刻在我的心中。我也恒久爱她！ 篇7 生活是多姿多彩的，人生到处须要掌声
10、！有激励的掌声；赞扬的掌声但这些掌声中，更多的是激励你的一种表达方式，使你进步成长的更快！然而，假如没有了掌声，你就没有了信念；假如没有了掌声，你就会觉得生活似乎没有了阳光；假如没有了掌声，你心中会有自卑感；假如没有了掌声，或许你不会感到有成就在五年级的其次学期，四川遇到了8级大地震。灾难无情袭来，全国人民哀思欲绝。然而为了表达我们孩子对灾区人民的心愿，老师确定让我们写一封信慰问远在他乡的四川同胞。得知这个好消息，我不知有多兴奋，因为我最终可以把自己的想法专心写出来了，可以用信表达爱心啊！可一听老师说要上台亲口读出来时，我起先有点尴尬了，因为我始终都不敢当着同学老师的面，把自己的想法和感受用自
11、己的声音朗读出来。我这人胆小如鼠，家人来客人，我都会不好意思去打招呼，有意避着他们，为了这，爸爸妈妈不知操了多少心来教化我，可我还是“本性难移”啊！哎，这次我也只好看着办了，因为我真的不想错过这个好机会啊，真情流露给老师同学听，那不是很好吗？既可以把自己的才华展示出来，又可以把自己始终藏在心里头想对灾区人民说的话，通通可以用激情地释放来，那不是很欢乐吗？想到这，我确定让自己的性格“尝尝苦头”了。我先仔细地写好了几篇稿子，然后细心地选出最好的，最能表达自己的内心想法的稿子，再耐性细致地修改修改，打算其次天的演讲。其次天最终来了，同学们一个个接着走上了讲台去，他们也都一个比一个讲得精彩，可真是八仙
12、过海各显神通啊！他们那好听洪亮的声音，那感人的话语，可真让我钦佩不已！我起先担忧了，我担忧自己不够别人的棒，没有别人的自信！我对自己悲观了，美滋滋的心变成酸溜溜的，好不是味道！当轮到我上台时，我就更加忐忑担心了，不知怎的走上了讲台。面对着五十多位同学，几位老师，我更惊慌了。他们带着期盼的目光，肃穆的表情凝视着我，我的心扑通扑通地跳个不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他们对视了一下。当时，教室静得稀奇，彼此的呼吸声都能听得清，就连一根头发掉下来的声音，也能听得见。我望着手中的稿子，慌惊慌张地读起来，起初，大家屏息专神才能听出个也许。可渐渐一来，我那微小的声音就像蚊子一样嗡嗡地响
13、着，叽里咕噜的，大家都不知道我在说些什么。但我还是用劲地读起来，可还没能满足，就这样，我越读就越小声，最终，我哑住了就在这时，一位老师起先带头鼓起了掌声，接着听到热情的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我多大的支持啊，带给我了多大的自信啊，带给了我前进的动力，更带给了我无穷的爱！于是，我打心眼底不让他们悲观，就尽自己的最大实力，把自己的内心感受，内心想法都尽情地发挥出来，“灾区人民，虽然我们远隔千里，但我们恒久是心连心的，恒久都是一家人”我的声音是那么的奇妙，让人听起来可都产生共鸣！感情是那么的细腻，让人惊羡不已！不知不觉，我就演讲胜利了。忽然，同学们老师们都带着赞许的目光，再次为
14、我鼓起了雷鸣般的掌声，教室也再次沸腾起来！这掌声，不仅意味着我胜利了，也同样在示意着要我再接再厉，不要有半点傲慢，也不要有半点浮夸让掌声永不停息地响起来吧！因为人生须要掌声啊！ 篇8 很多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音莫非不是人生中的鼓掌者？当年，俞伯牙轻奏高山流水时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声如同阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。赏赐是一片照耀在冬日的阳光，使啼饥号寒的人感到人间的暖和，而掌
15、声比赏赐更为重要，精神的激励激烈着每一个孤独无助的行人。人生，就像颠簸在海上的小船，披荆斩棘，勇往直前。人生的掌声如同远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。赏赐是一缕海上温柔的微风，使躁动担心的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个深思愁闷的哲人。有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，四周的人纷纷向钱罐里丢钱，转瞬工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感谢的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期盼的是掌声。人生须要掌声，掌声比赏赐比金钱更为重要。当你失落丧气时，
16、你希望有人给你志气；当你迟疑彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热情的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的驾临，但我们更在时时刻刻找寻着知音，找寻着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于无望，也会像那位卖艺人一样流出感谢的泪水。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的宁静；没有掌声的人生是可悲的，有谁情愿在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，最终使他熄灭希望之火，生命之灯。人生的掌声永不能停息，它恒久激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比
17、爱心比金钱更为重要。让掌声响起来，人生须要掌声掌声传递着爱意，掌声传送着友情，掌声给了一个又一个人快乐的笑容，给了他们一份又一份的志气与激励。美丽的铃声轻轻抚过每一个人的心头，像是杜鹃鸟儿欢快地歌颂，每一音符净化了热闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是宁静的场景。课跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答，脸上仍洋溢着天真好学的神情。可是一只小手从课桌下面伸了上来，胳膊立在桌子上，低低地举着手，那只手在微微地颤抖。哎呀！这不是上课从不举手，不爱回答问题。羞涩的同学吗。她今日怎么举手了？突然老师的目光“唰”地一下子扫向了她，她的脸也随着老师的目光“哗”地变红了，手抓紧收
18、了回去。老师微笑地看着她，点了她的名字，她渐渐地站了起来，掌声被老师调动而起，只不过带着一丝讽刺与讪笑，漫不经心地给了她。她的脸红得像个苹果，回答问题结结巴巴的，声音如蚊子声般的小，同学们都在替她焦急，真不知道老师叫她干什么？老师微笑着激励她，她说得越来越棒，慢慢地掌声在我心里化成海水，激烈地拍打我的心，我的手再也忍不住了。“啪啪”地拍着，掌声四面八方地涌来，包住了她，不是讽刺，是激励；不是讪笑，是赞许。她笑了，红着脸坐了下去。从今以后，她也踊跃地举起了手，我信任是因为那次掌声，是因为同学们对她的激励。掌声真奇妙，掌声赛过一切，掌声赛过全部话语，赛过了渺小的羞怯。掌声给了她激励。 篇9 在我的
19、童年记忆里，有许很多多难以忘怀的事。可是，这些都已经模糊了。但有一件事却像烙印一样深深地印在我的心里。记得那是去年我上小学的时候，老师选我与王嵩、王启丰等人演课本剧差别。为了参与“六一”儿童节，我们经过刻苦努力的排练，最终经过老师们细心的筛选，我们的节目被选上参与“六一”儿童节演出了。我兴奋得载歌载舞。最终盼到了儿童节这天，我们全校的师生步行来到了中心小学，其他学校的老师和同学们也都纷纷的赶来了。我看到操场上黑压压的人群令我心中不由得惊慌起来。我根据妈妈告知我的方法，深深地吸取了一口气，抚摩了几下胸口，调整好自己的心情。等待着，等待着突然听到“我们以热情的掌声欢迎由老道洼小学选送的节目课本剧差
20、别。主持人说道。我是剧中伴演者菜店老板。我以老板的身份缓慢的脚步走上台去，此时的我心里惊慌早已抛到九霄云外，我轻松而又娴熟地表演着，不但我这样，我发觉王嵩、王启丰他们也像吃了定心丸一样，各司其职，不慌不忙的说着他们的台词。这时我已经走进了课本剧中的场景我们顺当的表演结束了，我听到了台下传来热情的掌声，我抬头看看评委，他们的脸上露出的赞许的目光。妈妈兴奋得在台下也露出了绚丽的笑容。我知道，我胜利了!我一蹦三尺高地走下了台。虽然时间短暂，但那鼓舞人心的掌声，照旧回荡在我的耳边，它将会恒久陪伴着我，鞭策着我的，使我在今后的学习和生活给了我志气。 篇10 在我的记忆中有一阵熟识的掌声。掌声，是欢迎最好
21、的语言；掌声，是激励的最好表现；掌声，是表扬最好的证明而有一段掌声，是我一生都忘不了的。那是一个风和日丽的天气。我带着我熟识的钢琴技术去参与钢琴竞赛。我表演前姐姐始终在给我打气：“不用怕，发挥自己的水平，就像平常练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满，但我还是有一丝担忧。时间似乎在跟我过不去，不知不觉已轮到我表演了。“现在请邓青宜同学表演，自选曲目”。我带着惊慌的心情走上了舞台。一起先，我总是怕出错，后来越弹越顺，突然，我遗忘了全部观众，似乎就是在平日里练习一样。等我弹完之后，发觉自己犹如做了一个梦。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等着评委给出一个分数。最终，在我的等待之后，结果出来了。我无比
22、激烈地听着主持人讲着结果，优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字，我的失落正在一点点增加。“一等奖邓青宜”。听到主持人的话后，我似乎没了知觉一样，心里在喊着；怎么会是我！怎么会是我！在我上台领奖的时候，台下的观众以最热情的掌声表扬我。我最终知道了掌声。当我在心情失落的时候，耳边都会想去那阵热情的掌声。 篇11 人生须要掌声，因为掌声是失落时的激励、是奋进时的动力、是对胜利的确定、是五彩人生中的一部交响曲。失败时，掌声是最好的劝慰望着卷子上那刺眼的70分，我惭愧得无地自容。我不停地问自己：“为什么考试那么马虎!为什么不仔细检查试卷”不争气的泪水流了下来，我趴在桌子上嚎啕大哭。这时，她走了过来，对我
23、说：“不要灰心，只要下次仔细，你肯定能考好的。”望着她真诚的目光，听着她真挚的话语，我抬起了头，擦干眼角的泪水对她笑了笑。忽然，懊丧、悲观、烟消云散。振作、希望充盈脑际。拼搏时掌声是无尽的动力还有100米。立刻就要到终点线了，可是我的双腿如灌了铅一样，此时的信念、毅力都荡然无存。怎么办?怎么办?是放弃，还是坚持?围观的同学站在跑道边上，一边鼓掌一边为我呼喊助威，听到那充溢激情的掌声，我鼓起志气，咬紧牙关，拖着沉重的步伐跑到了终点，虽然我没有取得第一的好成果，但是我赢得了赞许，我要感谢同学们的掌声，是他们给了我无尽的动力。胜利时，掌声是无言的激励我的作文获得了奖项，我拿着奖状站在讲台上。忽然，教
24、室里掌声四起，这掌声中包含了我的汗水，更包含了同学们对我的确定，包含了父母的期望、老师的期盼。这是我成长的动力，也是我迈上新台阶的源泉。人生须要掌声，它恒久是灵魂的高尚与完备、是心胸的豁达与宽容、是前进的动力和风向标。让掌声响起，因为人生须要掌声。 篇12 在我们成长的道路上，有欢乐也有泪水。而我们，须要坚毅，努力走下去，才会从黑暗中走出来，望见光明，获得胜利。记得去年2月份，我们小区举办了一次“成长之路”的写作竞赛。评委就是观众：听的人觉得好，就鼓掌表示，不好呢，就不鼓掌。当时一共有24名参赛选手，我也是其中之一。当我走上台，台下一阵热情的掌声，我很快乐，希望我念完作文时，也可以获得这样的掌
25、声。可是，事情并不是我想的那样。我忐忑地读完我的作文后，台下一片宁静，我尽然还听见：“这是什么啊！真不咋的”“怎么这样啊！” “一点都不好！”那时，我第一次受到这么沉重的打击。不知不觉中，我的眼泪流了下来.下台时，我像一个没有灵魂的人，慢悠悠地晃回到了家，耳边回响着各种的不满与指责。妈妈激励我说：“孩子，失败了并不肯定是件坏事，你要找找失败的缘由，并不懈努力，只有这样，你才能再次站起来！”在妈妈的激励与帮助下，我重整信念，起先努力。今年的2月份，我们小区再次实行了一次，这次主题是“在我的心中，你的地位。”虽然这次，我鼓起了志气再次报名参与。可是，竞赛那一天，我的“志气”，当起了一个丢脸的逃兵，
26、而“失落”又重新回到了我的心灵。竞赛那天是阴天，代表着我的心情。我上了台，低着头看着我的作文，根本不敢用正眼看听众。我的挚友在一边为我呼喊：“加油！”妈妈也在旁边对我说：“孩子，抬起头！”我静了静心，起先念我的作文了。念完作文后，我本以为还是像以前那次一样，又一阵冷场。可是，让我意想不到的事情发生了！一阵阵热情的掌声，一次又一次的回响在我的耳边！我的泪水再次落下，这次是激烈的泪水！是快乐的泪水！这次，我获得了冠军的头衔！我明白了在成长的道路上，失败时，不要气馁，要刚好地总结阅历教训，并不懈努力，这样你下一次可能会胜利！在成长的道路上，会有失败、会有泪水，但是，你肯定要努力走下去。因为，只有努力
27、才会有光明，才会有胜利！ 篇13 在每个人的成长道路上，我们都少不了掌声，掌声赐予我们激励，志气和信念。在我的成长道路上，就有一次掌声令我至今难忘。记得那是读五年级的时候，我要上台演讲国旗下的讲话。我们学校每个星期一都有升旗仪式，升旗完毕后，就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲，演讲完后我们就退场回教室了。下个星期一正好轮到是我们班演讲，老师在班里精打细选，最终选择了我。我心里很高兴，因为这意味着老师对我的信任，但我又很胆怯，怕自己在主席台上太惊慌说错了话，会辜负老师的一片期望。时间很快过去了，到了星期一那天升旗仪式完毕之后，广播里说：“请(7)班的同学打算上台演讲，请(7)班的同学上台演
28、讲”我拿着打算好的演讲稿，带着高兴、激烈的心情上了台。我对自己说：“加油!池孜睿，你是好样的，你肯定可以的!”我站在台上，拿起麦克风打算要说时，可是我非常惊慌起来。生怕自己会说错话，让自己给班级抹黑，结果我说话时断断续续，常常出错。同学们和老师听到我演讲时太惊慌了，都不敢说话了，就很焦急。我望见老师的眼神似乎在示意我，“没关系张，放松心情，大胆地说出来。”我照着老师的话做，虽然比刚才好，但还是不够连贯。突然，老师大声地跟同学们说：“同学们，我们给池孜睿一点掌声好吗?”同学们说：“好!”说完之后，我们班同学鼓起了热情的掌声，其他班的同学似乎受到感染，也纷纷鼓起掌来，全校同学都在给我鼓掌。我听见了
29、同学们的掌声，忽然鼓足志气，便流利有感情地读完了这篇演讲稿。台下又是一阵雷鸣般的掌声。这就是令我最难忘的一次掌声，让我至今难以忘怀。 篇14 生活中到处都有掌声，掌声是是一种真挚热忱的激励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔照旧萦围着热情的掌声;每一次获得胜利，掌声是的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的打算，已经演练了多数次，但在我充溢信念跨在讲台上的时候，突然间望着台下那一张张熟识的面孔，我反而变得更加惊慌了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同
30、学们期盼的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，忽然张口结舌。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻好像已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠围着我，教室里静得稀奇，好像连同学们的呼吸声都能听得清晰。突然，“哗-”一声声嘹亮而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、激励的目光，此时此刻，一股莫名奇异的暖和涌入我的心田，我的心中升起了一股志气。我用嘹亮有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的美丽的语句从我的口中流出，连我自己都沉醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗-”教室里再一次响起了那赐予我志气的
31、热情的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人的激励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必需要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要赐予自己信念，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！作文五：难忘的掌声今日上午老师让我们都18课盘古开天地。老师领读了第一句：“很久很久以前，预备，起先”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上起先朗读课文：“很久很久以前”同学们用心致志的，用嘹亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来，传到了操场，传到了校内里的每个角落。课文朗读完了，因为同学们读
32、的特别感情，整齐而且声音嘹亮！所以老师给同学们热情的掌声，表示老师对同学们读课文的赞同！这次掌声使我终生难忘！ 篇15 我是一个一般的女孩，甚至没有什么特殊之处，若硬说有，那就是我的幻想了吧，有人想当演员，有人想当建筑设计师人们的幻想什么都有，可我的幻想却是当一名歌手。我从小酷爱唱歌，希望得到人的认可，可父母回应我的恒久是冰冷的话语。“你不行。”“当歌手你想都不要想。”我以为我会放弃，但那一次，掌声，却让我坚决了这个念头。记得那是一次班级的联欢会，向全班征集节目，我报了名，唱歌。到了那一天，我唱了一首淋雨始终走，这首歌是我最喜爱也是打算了很久的。站在全班人面前，我心中特别惊慌，生怕唱不好在全班人面前出丑。听着伴奏响起，我听着熟识的旋律唱出了歌，我完全是凭感觉在唱。在歌中，我灌输了自己的情感，用了心去体会歌词。唱完后，我深深地九十度鞠躬，下面宁静了三秒，随之爆发出了雷鸣般的掌声。有的人叫着再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的约定。那是我第一次唱歌，得到别人的掌声，掌声代表着对我歌声的认可。可以说，那时的掌声，让我树立了自信，至少，我得到了全班31个人的认可。从那以后，我更加坚决了要当歌手的，决心，幻想，因为这是我想要的，也因为我听到了掌声。掌声响起来，有这么一首歌。“孤独站在这舞台，听到掌声响起来。我的心中有无限感慨”我总会哼起它，歌词描述的就似乎我当时的想法，真实，简洁。