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1、幼儿园大班教案长城含反思 大班教案长城含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在参加制作中养成良好的行为习惯，在沟通中了解万里长城是中国的古建筑，增加幼儿爱祖国的情感，快来看看幼儿园大班长城含反思教案吧。 活动目标：1、在沟通中了解万里长城是中国的古建筑。2、在参加制作中让幼儿养成良好的行为习惯。3、增加幼儿爱祖国的情感。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。5、萌发对文学作品的爱好。活动过程：1、导入活动。这几天我发觉你们都在谈论长城，那你们有没有看到过长城？2、视察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。（1）看图片沟通长城是什么样子的？（2）长城是什么时候建立的？（3）长
2、城是怎样建立的？（4）为什么要建长城？3、幼儿活动。（1）幼儿探讨：我们应怎样爱护长城？（2）幼儿制作各种爱护长城的标记。4、老师点评。活动反思：最近，孩子们对中国的长城有了深厚的爱好。特殊是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的爱好。他们主动收集了长城的照片和图片，有的还收集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动，让幼儿对长城既了解又生疏，故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时，孩子们爱好特别的高，各个勇于发言，表达自己的想法和知道的有关长城的学问，并且在操作活动中，不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯，同时也将他们爱祖国、爱长城的情感表露无疑。他们为自己可
3、以帮助到我们的长城而赶到傲慢和骄傲。爱国情感的体验应当从幼儿期就起先，而我是中国人这一主题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的进行中了解中国的民俗风情、风景名胜，了解北京、长城、国旗等，萌发酷爱祖国的情感，建立民族自尊心。但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的祖国这一概念是难以全部理解的。为此，应从幼儿四周生活能接触到的、详细的、易于理解的事情着手。培育幼儿酷爱祖国的情感，经常是从酷爱亲人、酷爱四周生活中逐步产生和发展的。所以我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实，要从他们的身边挖掘素材，在他们有生活阅历的基础上开展各项活动。小百科：长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的闻名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，相互防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。