《幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班上学期科学教案瓶瓶盖盖含反思 小班上学期科学教案瓶瓶盖盖含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能主动尝试拧紧瓶盖，获得拧、按的技能，发展手部动作，初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子，主动参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期科学瓶瓶盖盖含反思教案吧。 活动目标：1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。2.能主动尝试拧紧瓶盖，获得拧、按的技能，发展手部动作。3.主动参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣。4.发展幼儿的视察力、想象力。5.培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。活动打算：1、课件PPT、法袋、小蜗牛图片2、
2、收集各式带盖子的瓶子。3、伴奏音乐活动过程：一、谈话引出话题，并引导幼儿探讨盖子的作用。老师:(1)魔术小蜗牛逛超市。(2)出示魔法袋，引起幼儿爱好。(2)老师：谈话引出主题，并引导幼儿探讨盖子的作用。出示PPT.小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变的不卫生。(3)老师提问引起幼儿动手操作的爱好：谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?(个别幼儿探究)二、幼儿动手操作。1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小挚友坐回自己的位子上。2.视察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。3.激励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。(
3、盖好与没有盖好的各举一个例子)小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小挚友一起试试，按和拧的动作)三、嬉戏找挚友幼儿听音乐找挚友：音乐起先拿瓶子和瓶盖的幼儿就相互找挚友(盖子要盖得上瓶子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做挚友。反复玩两次。(其次次瓶子和盖子要互换)四、结束：小挚友真棒，我们一起回班上和小挚友们一起玩找挚友的嬉戏好吗?教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。小百科：瓶：盛酒或供陈设用器。唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。