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1、幼儿园大班美术公开课教案装饰肚兜含反思 大班美术公开课教案装饰肚兜含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解传统装饰图案的运用，尝试用美术的手法表达自己的祝愿和愿望，感受肚兜的造型及色调，尝试大胆运用各种色调，线条和花纹等进行装饰，在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣，快来看看幼儿园大班美术公开课装饰肚兜含反思教案吧。 设计意图：中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创建。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰始终都是孩子们特别感爱好和宠爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色调艳丽的布艺品特别感爱好。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新纲要中指出
2、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论它的色调、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美妙憧憬，结合本单元主题我的生活我做主，为了培育孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、挚友美妙的祝福，我设计了本次活动。活动目标1、感受肚兜的造型及色调，尝试大胆运用各种色调，线条和花纹等进行装饰。2、了解传统装饰图案的运用，尝试用美术的手法表达自己的祝愿和愿望。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算1、收集
3、各种各样的肚兜。2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸3、音乐活动过程1、导入部分让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案2、幼儿观赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色调，图案美，并大胆表达自己的想法。3、老师示范讲解，激发幼儿创建欲望，激励幼儿大胆地依据自己美妙愿望装饰肚兜。4、沟通共享让幼儿在音乐中相互观赏自己的作品。延长活动：1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、相识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由观赏，制作。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：肚兜又称抹胸，是中国传统服饰中护胸腹的贴身内衣，形态多为正方形或长方形，对角设计，上角裁去，成凹状浅半圆形，下角有的呈尖形，有的呈圆弧形。 肚兜的面上常有图案，有印花有绣花，印花流行的多是蓝印花布，图案多为连生贵子、麒麟送子、凤穿牡丹、连年有余等祥瑞图案。绣花肚兜较为常见，刺绣的主题纹样多是中国民间传闻或一些民俗讲究。如刘海戏金蟾、喜鹊登梅、鸳鸯戏水、莲花以及其他花卉草虫，大多是趋吉避凶、祥瑞华蜜的主题。