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1、幼儿园大班教案水果拼盘含反思 大班教案水果拼盘含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会运用排、叠、围等方法搭配与造型，了解各种水果的不同食用方法，感受水果拼盘的艺术美，体验创建的欢乐，快来看看幼儿园大班水果拼盘含反思教案吧。 活动目标了解各种水果的不同食用方法。学会运用排、叠、围等方法搭配与造型。感受水果拼盘的艺术美，体验创建的欢乐。培育幼儿手眼协调的实力。培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点、难点重点：了解各种水果不同食用方法。难点：在制作水果拼盘过程中，留意审美与造型活动打算。活动打算（1）各种水果；切刀。案板、塑料盘。（2）收集水果拼盘的图案，事先做好的水果拼盘12个。（3）教化
2、幼儿留意用刀平安。活动过程一、视察观赏1、老师出示事先做好的水果拼盘，以嬉戏的口吻与幼儿沟通，请幼儿想一想为什么要把水果做成拼盘呢？引导幼儿从拼盘的色调，造型上感受水果拼盘的艺术美。2、请幼儿观赏幼儿图书第44页的水果拼盘图片，来了解各种水果的颜色、形态奇妙制作的不同，食用方法及养分。二、演示、拼制1、老师向幼儿介绍事先打算好的各种水果和协助材料，并讲解水果拼盘的方法。排：将水果切成条、块、片并列成行排在盘内。叠：把切成片的水果，按设计的图案跌摆。围：将切好的水果，按盘子的形态围城圆形、椭圆形或环形。堆：把切好的水果，按肯定的形态堆放在盘中。2、指导幼儿学习用排、围、围、堆等方法进行水果拼盘的
3、创作，提示幼儿留意从水果的色调、形态等方面来表现拼盘的造型特点（对遇到困难的幼儿刚好帮助与指导），并让幼儿给自己创建的水果拼盘起个好听的名字。三、展示共享1、展示全班幼儿的水果拼盘作品，请幼儿观赏自己和同伴的作品，相互介绍自己的拼盘过程，对有创意的幼儿刚好激励表扬。2、老师和幼儿共同品尝水果拼盘，共同品尝劳动成果，体验创作的欢乐。四、指导幼儿把制作好的水果拼盘画下来，进一步感受水果拼盘的艺术美。教学反思：孩子们在制作水果拼盘时，心情高涨，制作仔细，构思奇妙，从而培育了孩子的创建实力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。