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1、幼儿园大班美术教案奇特的脸含反思 大班美术教案奇妙的脸含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇妙的脸，观赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色调与造型的独特美，感受创意肖像带来的乐趣，快来看看幼儿园大班美术奇妙的脸含反思教案吧。 设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。这次活动体现出激发或者对美术的爱好培育创新精神的教化理念。活动目标：1、观赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色调与造型的独特美。2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇妙的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。4、增进参加环境布置的
2、爱好和实力，体验胜利的欢乐。5、依据色调进行大胆合理的想象。教学难点：五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。活动打算：1、物质打算：课件PPT，背景音乐THE TITLE，老师作画步骤视频。师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料;红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料;浆糊;排笔;抹布;护衣等。2、阅历打算：幼儿已了解自己的脸型和五官等。在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点。活动过程：1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿爱好。1)你们想看自己变形的脸吗?引导幼儿视察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。2)这是谁?你的脸哪里变样了?2、出示变形夸张的脸部
3、造型图片，拓宽幼儿思路。1)刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特殊的脸部图片，我们一起来看看。(引导幼儿视察)2)看到这些图片你有什么感觉?3)你觉得图片上哪一张脸最特殊?哪里特殊?(重点引导幼儿视察脸部色调的对比和造型的夸张。)总结：刚才我们看了这些脸部造型图片，有的脸型变了形，有的五官变了样，颜色也很特殊，这些脸给人的感觉特别的惊奇、好玩、独特。3、老师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。1)这是什么?假如用它来做一张奇妙的脸，怎么做呢?2)陶老师刚才是怎么做的呢?4、幼儿探究和操作。老师介绍薄膜、纸箱等废旧材料，引导幼儿大胆构思自己的创作及材料的选择，并与同伴轻声
4、沟通。老师：请你用这些废旧材料来做一张奇妙的脸，你打算做什么?你想怎么做?5、在背景音乐 THE TITLE 下幼儿大胆创作。指导重点：引导幼儿大胆运用捏，揉，抹，粘等方式创作脸部造型并用艳丽的颜色进行装饰。6、观赏和评价各自的作品与创作感受。1)展示幼儿作品，师幼整体观赏全部作品。2)激励幼儿向大家介绍自己的作品。教学反思：在整节课中,同学们学得轻松,玩得开心,并创作了一幅又一幅生动,好玩的作品,并通过操作，经验和体验泥塑的过程，驾驭泥塑的方法，体会泥塑带来的乐趣和美感，培育发觉美和感受美的实力。课堂成为了师生们的乐园。本活动不仅是培育动手操作实力、更重要的是激发创作热忱，启发大胆想象、大胆发挥、于奇妙之中发觉美、创建美小百科：脸是汉字词语，拼音lin，初指两颊上部，到唐宋时期起先指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。字从肉从佥，佥亦声。