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1、师德师风优秀征文范文 老师应具有最至少的老师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教化事业的发展，另外，老师还应具有较强的专业学问，扎实的教学基本功和丰富的语言表达实力。本站今日为大家细心打算了师德师风优秀征文范文,希望对大家有所帮助!师德师风优秀征文范文 爱，能暖和人的心灵;爱，能激励人始终朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩
2、桥。 我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像春风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。一.学生就必需严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩处学生，应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要敬重学生的人格爱学生就要敬重学
3、生的人格，建立同等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，老师必需努力把自己的教化和教学适应学生的思想相识规律，决不能把自己的意志强加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的创建潜能，切勿损害学生的自尊心和自信念。对学生多一些激励，少一些训斥;多一份确定，少一份否定;多一点表扬，少一点指责。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要擅长发觉学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点，问题生也不例外，相反，对这些问题生要赐予更多的爱，。老师要擅长发觉学生的闪光点，想方设法让学生
4、的闪光点真正闪光，使学生的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化问题生除了多视察外，还应多了解、多关切、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是肯定可以转化的。对学生除了所赐予的爱以外，还应有一份责任感。假如说这一切都是源于爱的话，那么更准确地说是基于一份深深的责任。我 们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种以人为善，以人为本的工作，是心灵塑
5、造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是以人为本的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。总而言之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教化。对学生的责任感是每个老师所必备的，酷爱学生又是老师献身教化事业，搞好教化工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在赐予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对老师的这个称号。师德师风优秀征文范文孩提时，见老师不去
6、抢收自家的粮食，而冒雨去送学生回家，见老师耐性地擦同学屁股上臭气熏天的粪便，我感受到了师爱的无私;少年时，看了电影苗苗中初为人师的韩老师噙住泪水、忍住伤痛，最终转变了差生，转变了差班，我感受到了师爱的宏大;不久前，倾听了几位老师在人民大会堂的文章，震撼了我的灵魂，我感受到了师爱的博大和精深。他们用爱来诠释和抒写中华师魂，为神州大地培育了五彩缤纷的花朵，培植了创建将来的栋梁。这爱沉甸甸的，煽动了心，温湿了眼，令人神往。爱是付出。霍懋征老师是上个世纪四十年头的高校本科生，毅然选择了小学老师工作，一口气干了60年，把青春都给了教化，把爱都给了孩子。爱是高山，岿然不动。霍老师因为对孩子的爱，经受住了女
7、儿病死，儿子被杀，自我被打成资产阶级反动学问权威关牛棚等重大打击，仍旧培育出了三代八人老师的全国优秀教化世家。在市场经济汹涌澎湃的时代，仅有把这爱当作一种信仰坚决不移，新世纪的老师才能如霍老一样守住清贫、奉献一生。爱是大地，虚怀若谷。老师要能容纳一切学生，用真诚的爱去信任、敬重、理解和关切每一个孩子。这点在转变差生方面更彰显光彩：用爱去感动和激励，不再有鞭子和棍棒的身影，不再有责骂和哭泣的声音，不再有愁脸和苦脸。爱是开启心灵的金钥匙。孩子的心是才智的宝库。除了天生痴呆的孩子，每个都是聪慧可爱的，所以有人说：没有教不好学生。人的智力一般开发不足百分之十。开发孩子的智力，只能用爱去唤起他们的自信，
8、用爱去激发他们的爱好。孩子的心也是灵魂的总舵。孤独简单导致孤僻，邪气简单滋生邪恶。老师要创建一个爱同等、爱团结的团体氛围，用爱让孩子的心感受关怀，用爱启迪孩子去专心爱别人、爱生活、爱社会、爱自然。家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。心灵受伤的孩子，其心是一扇封闭的门，想躲避、想自弃。打骂只能让他们的心更伤，走向极端。爱便像春日能溶化坚冰，像春风能抚平创伤，在心灵上用爱沟通，让他们振作起来。爱是雨中的伞。孩子是小苗，经不起太多太强的风雨摧残，身心都须要呵护，才能长成参天大树。爱是迎风的帆。老师也能够是武林高手，能四两拨千斤。孩子在最困惑、最困难、最无助的时候最须要爱，这时老师的关切就能收
9、到事半功倍的效果。假如他(她)完全能独立完成时，你却一力包办，就会引起他(她)的剧烈反感，产生对抗心情，你的工作将举步维艰。爱是同渡的船。我踏上讲台近七个月时，由于阅历少，教化一位同学时过激，她的家长来找我，领导也指责了我。她给我写了一封信，静静放在我抽屉里：亲爱的刘老师：我们都认为您是世界上最好最好的老师!只怪我自我不听话，您不要生我气，好吗我在讲台上看书时，她装了满满一纸杯豆奶双手端来，放在我旁边。我舍命地限制自我，眼泪还是流了下来。你赐予的是一点关怀，收获的却可能是整个春天。爱也像紧握的双手，彼此都会感受到暖和和力气。爱是阳光。老师若是一颗太阳，把光全给了学生。有的学生会成为太阳，去培育
10、出很多的太阳;更多的学生会成为星星。这样光线就能照遍世界的每一个角落，整个世界便再也没有黑暗、没有寒冷、没有饥饿了。我愿做一颗太阳，把爱的阳光全洒给身边的每个孩子，去团结千千万万的太阳，用爱铸造起中华师魂不朽的丰碑。师德师风优秀征文范文各位领导，各位老师：大家好!今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，静默奉献。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学问的
11、目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知说：没有爱就没有教化。一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的小动物培育成了一位作家，这是一个充溢了艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：有了爱，就
12、有了一切。我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：老师，我想爸爸!这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他恒久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也起先情愿和小挚友们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;假如你种下的是自己的一颗心，收
13、获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒润喉片，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的,奇妙的,更是独特的。假如用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名小学老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教化工作中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种实力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片华蜜的蓝天。