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1、小班游戏教案小手变变变含反思 小班嬉戏教案小手变变变含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育敏锐的视察实力，培育手指的敏捷性，体验嬉戏的欢乐，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力，快来看看幼儿园小班嬉戏小手变变变含反思教案吧。 主要领域： 嬉戏 相关领域： 语言 活动目标： 培育手指的敏捷性，体验嬉戏的欢乐 培育幼儿敏锐的视察实力。 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 主要形式： 集体 课时支配： 一课时，30分钟 重点难点：重点：体验嬉戏的欢乐难点：学会嬉戏的规则活动打算： 儿歌阅历打算 玩法：儿歌 动作说明我的小手变、变、变、 边说边拍手，变把手枪啪、啪、啪、 双
2、手做拿枪射击状，变把剪刀剪、剪、剪、 两手做剪刀状，变只小鸡叽、叽、叽、 双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧窝，做小鸡嘴状，一上一下，变只小鸭嘎、嘎、嘎、 右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状，变只小鸟飞、飞、飞、 左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手各四指并拢仿照小鸟飞的动作 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。 小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。