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1、小班数学活动教案泥娃娃分家家 小班数学活动教案泥娃娃分家家适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受中国民间工艺品泥娃娃的特色，帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录，发展幼儿的视察力、空间想象实力，快来看看幼儿园小班数学活动泥娃娃分家家教案吧。 1、帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录。2、感受中国民间工艺品泥娃娃的特色。3、发展幼儿的视察力、空间想象实力。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。每人一套泥娃娃图片，PPT，音乐泥娃娃。一、歌曲导入：泥娃娃来了。1、播放歌曲泥娃娃，听：谁来了？2、沟通：究竟谁来了？你是怎么知道的？小结：泥娃娃是一个假娃娃，但是他有眼睛、有鼻子、有耳朵、有手脚，跟真
2、娃娃差不多，可是，她不会动。价值分析：直入主题，让孩子先对泥娃娃的特征有初步的了解。二、介绍沟通：了不得的娃娃。1、出示1个泥娃娃，看：泥娃娃来了。2、细致视察泥娃娃的样子，沟通：泥娃娃是什么样子的？有什么特点？小结：泥洼娃是胖胖的，非常可爱。3、是谁做出了那么美丽的泥娃娃？小结：泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品，也叫大阿福，是只有我们中国有的，他们是外国式没有的。三、泥娃娃分家家。1、出示5个泥娃娃图片：看，今日老师把泥娃娃请到了我们的中间，瞧，一共来了几个泥娃娃？2、他们有哪些地方不一样？过渡：小挚友真棒，找出了这么多的不同点。3、老师想把他们放在教室里展览，这里有一个两层的架子，该怎么把5个泥娃娃分别放到2个架子里呢？4、请幼儿按特征分类，老师在旁作记录示范。价值分析：通过视察尝试进行不同的分类。5、幼儿操作两人一组，观看泥娃娃的图片，协商如何依据泥娃娃的特征分成两家，可为两家命名，并把他记录下来。四、幼儿操作1、现在，请小挚友自己去帮泥娃娃分一分，不要遗忘记录哦！2、幼儿操作。3、沟通各自的记录，并在以后的操作中接着尝试。小结：我们在分类的时候可以依据泥娃娃不同的特征来进行分类，把相同特征的娃娃可以分在一起。价值分析：利用嬉戏的形式帮助孩子巩固依据某一特征进行分类的方法。小百科：分类，是指根据种类、等级或性质分别归类。