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1、幼儿园大班教案说量词 大班教案说量词适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在感知了解“量词歌”的基础上，依据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣，幼儿能够正确地运用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生变更时该运用什么量词，能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班说量词教案吧。 活动目标：1、幼儿能够正确地运用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生变更时该运用什么量词。2、在感知了解量词歌的基础上，依据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。3、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。4、依据已有阅历，大胆表达自
2、己的想法。活动打算：1、与量词歌相匹配的图。2、Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、幼儿人手一份有两个对应物体的图片。活动过程：1.看图片说量词。（1）师：小挚友，我带来了一个大家都相识的汉字，请小挚友来看一看，你相识他吗？幼儿回答：一请小挚友来玩一个跟一字宝宝找挚友的嬉戏。请把你望见的东西用一个（或只）*说出来。（2）幼儿看Flash图片说量词，假如说错则请其他幼儿说。假如大家都不会，老师也参加说。（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如一排、一群、一束等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。（1）请幼儿说说图片上有什么？他们有什么不同？（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请幼儿用一个大一个小，一*一*来编一编。（3）（出示全部的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。（4）让幼儿沟通所编的量词歌。老师帮助幼儿编完整。（5）老师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。3.请幼儿任选两个图片先说说是一*，然后用量词歌的句式来编一编。（1）先自己说说，然后与同伴沟通。（2）请幼儿上前面沟通。（3）将编好的量词歌说给后面的老师听。小百科：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。