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1、大班语言活动教案快乐的小公主含反思 大班语言活动教案欢乐的小公主含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道能够让自己变欢乐的方法，生活中保持开心的心情，理解故事内容，知道赐予也是一种欢乐，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班语言活动欢乐的小公主含反思教案吧。 活动目标1.理解故事内容，知道赐予也是一种欢乐。2.知道能够让自己变欢乐的方法，生活中保持开心的心情。3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。活动打算欢乐的小公主教学挂图、语言CD，表情歌音乐、轻音乐等。活动过程1.出示教学挂图第1幅，提问：小公主是什么样子，什么表情的
2、?引出故事。2.老师运用挂图讲解并描述故事欢乐的小公主，引导幼儿了解让自己欢乐的方法，依据须要进行提问：(1)小公主住在哪里?她为什么不欢乐?(2)小公主后来找到欢乐了吗?她是怎样找到欢乐的?3.老师引导幼儿探讨：假如不快乐，你们会用什么方法让自己欢乐呢?4.观赏自己的快乐照片，与同伴共享自己的欢乐阅历，说说自己为什么这么快乐，相互仿照同伴照片中快乐的表情和样子，知道我们有许多方法使自己欢乐，欢乐有利于我们的身体健康。5.听音乐表情歌，用歌声和动作表达自己的欢乐之情。活动延长1.生活中老师留意视察幼儿的心情改变，激励幼儿学会调整自己的心情，帮助幼儿保持欢乐的心情。2.请幼儿观赏幼儿学习资源，回家将故事讲给家人听。教学反思本课以动人的心情感染幼儿，孩子们沉醉在故事中，为小公主的境遇而哀痛，为小公主拥有挚友、拥有欢乐而兴奋。情感的共鸣与沟通贯穿于整个活动中，使孩子们在动脑想方法的过程中，也深深理解了有了挚友才有欢乐，好挚友在一起应当这样做才能欢乐的道理，只是在表述时，仍有表达不完整的幼儿，须要加强练习。小百科：欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是从内心由内到外感受到一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、兴奋的状态。