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1、小班科学公开课教案奇妙的声音含反思 小班科学公开课教案奇异的声音含反思适用于小班科学主题教学活动当中，让幼儿能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣，知道耳朵能辨别声音，尝试用身体发出声音，体验身体唱歌的乐趣，快来看看幼儿园小班科学公开课奇异的声音含反思教案吧。 活动目标1.知道耳朵能辨别声音。2.能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。3.尝试用身体发出声音，体验身体唱歌的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.能客观地表达自己的探究过程和结果。活动打算塑料口香糖罐子人手一个、绿豆、音乐录音、人手一张白纸。活动过程(一)引起幼儿爱好1.让幼儿跟随音乐做律动，调整好心情
2、。师：小挚友，刚刚的音乐好听吗?你是用身体的哪个部位听声音的呀?2.感知、区分各种声音。放课件中的录音，听是什么声音(各种小动物的声音、孩子的笑声)?仿照这些声音。(二)在活动中发觉声音1.师：老师今日给小挚友打算了一样好玩的东西，小挚友想一下怎样让它发出声音?(每人发一张白纸，让幼儿按自己的意愿玩这张纸，老师视察幼儿如何去操作)一分钟后请个别小挚友共享他让玩具(白纸)有声音的方法，让其他小挚友跟着学。2.老师为幼儿展示两种方法，让幼儿想象白纸发出的声音像生活中哪些东西发出的声音，然后仿照一下。3.师：老师这里还有一样好玩的东西，可是不知道它会不会唱歌，老师想请小挚友帮个忙，和老师一起试试怎样
3、让它唱歌好不好?(出示罐子，每人一个)给幼儿一分钟的时间，让幼儿自己去尝试让瓶子发出声音，然后请个别幼儿为大家展示，幼儿回答出装进去东西就有声音了时，为幼儿出示绿豆，之后让幼儿拿着小瓶子跟音乐做律动。(三)身体会唱歌师：小挚友，一张白纸会唱歌，一个小瓶子也会唱歌，是不是很奇异呀?那小挚友你会唱歌吗?(请一位幼儿起来为大家唱首歌)师：除了小嘴巴会唱歌，你身上还有哪里也会唱歌啊?幼儿一一展示自己的身体是如何唱歌的。幼儿跟随音乐做律动(用上面所展示的会唱歌的身体器官来做律动。)(四)活动延长师：有这么多的东西会唱歌，一张纸会唱歌，小瓶子会唱歌，小挚友的身体会唱歌，小挚友想不想再找找好听的声音?那请小
4、挚友到教室外面去找一找还有哪些东西也会唱歌，好吗?(活动延长进一步激发幼儿探究爱好，使活动有持续性，幼儿有再探究的欲望。)教学反思：在活动中，老师能依据幼儿的年龄特点和幼儿的爱好设计的尝试性，操作性和探究性比较强的科学学习活动。整个活动内容新奇，有创意，组织的形式敏捷，能见机行事。而且，在教学活动中老师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主子。这次活动提高了幼儿的思维敏捷性，动手操作实力，同时也培育了幼儿大胆探究，主动尝试的学习看法。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（振动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（振动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。