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1、如何做好一名班主任老师 如何做好一名班主任老师 有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校工作中最苦的岗位。最近几年，我始终担当班主任工作感受颇深，我总认为有几分劳累就有几分收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经过一次次心灵的历程，我认为作班主任老师是不乏味的、是充溢的。一个好的班集体，没有每个老师的辛勤工作、领导的支持、同事的合作、家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本领也难以发挥作用。因此，班主任是学生、老师、家长和社会沟通的纽带。一、发挥自身表率作用，做学生的良师益友。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行干脆影响到学生的健康发展。因此，我在工作中爱岗敬
2、业、严守职业道德、以爱润其心、以言观其行，用爱心去关切学生，用语言去感化学生，用行动去教化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。今年秋季，我担当六年级的班主任工作，全班46名学生，遍布十余个村，学生来源广、思想杂。为使全班的学生都能健康发展，在开学前，我去遍了全部学生的家庭，翻过座座高山，趟过条条小河，山路弯弯数百里，把自己汗水洒遍了46名学生的家乡。在走访中，通过了解、调查，同家进步行了沟通，与学生建立了友情。返校后，我进行了深刻地反思，并与自己的学生进行仔细地回顾、总结和沟通。孩子们认为：班主任像慈母一样，始终以期盼的目光随时关注着我们每一个学生的进步与成长，他不仅是我们学习的好帮
3、手，而且也是我们生活中的知心挚友。二、培育优良学风、促使学生全面发展。作为班主任，抓好班级学风，培育好的班风是义不容辞的责任。优良的学风，是班级体的生命线，良好的班风可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。在工作中，我做了这样一些探究：1、教化学生树立远大的人生目标。所谓人生目标，即要求学生围绕我们为谁而学习绽开探讨，让学生明白自己现在的学习，不仅仅是为自己漂亮的人生添砖加瓦，更重要的是为建设将来的漂亮祖国添砖加瓦。本学期我班创办了一个欢乐园地的周刊，我将全班46名学生分别化为四个小组，每周由一个小组办一期周刊，刊物中的内容可以说是五花八门、百花吐艳，什么名人佳作、学生习作、美术画展、自然科学等等
4、，内容丰富，无奇不有。全班学生全员参加，他们在活动中各自找到了自己的人生价值。2、培育学生良好的习惯。一个优秀的班集体，它必定要具备守纪律、爱学习、会生活的好习惯。这些习惯的形成必定是班主任领先垂范、言传身教的产物。常言道：山中树木有凹凸，十个手指有长短。在一个班级也是同样的道理，学生中好、中、差的差距在所难免。特差学生，班主任要做大量的、艰苦的工作。本学期我采纳了一帮一模式，即一个好学生带一个差学生。主动激励他们勤思好问、独立思索、自觉学习、独立作业的好习惯。总之，班主任老师的工作是艰苦的、困难的、特殊是面对当今社会的孩子，他们正经受着社会潮流的磨练，作为老师必需要有无私的爱心和高度的责任心去影响和教化他们，才能使学生真正成为社会的有用之才！