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1、疲弊：人力疲惫，民生凋敝。外：这里指疆场。光：发扬光大。引喻：称引、譬喻。失义：不合道理。义：恰当，适宜。陟（zhi）：提拔、晋升。臧否（pi）:赞扬和批评。 论：评判。异同：这里指不同。作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。刑：罚。昭：显示。 平明之理：公平清明的治理。理：治。内外异法：宫内和丞相府的赏罚标准不同。 良实：忠良诚实的人。志虑忠纯：志向和思虑忠诚纯正。简拔：选拔。遗：给予。愚：我，谦称。悉：全，都。阙：同“缺。缺失，缺点。均：公正、公平。倾颓：衰败。咨：询问。裨补阙漏:有所广益：这里指有启发和帮助。行（hang）阵：行伍，部队。痛恨：痛心、遗憾。弥补缺失疏漏。淑：善。所以：这里表示原
2、因。贞良死节：忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）闻达：有名望，显贵。枉屈：屈尊就卑。卑鄙：社会地位低微, 感激：感奋激发。倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败。尔来：自那时以来。躬耕：亲身耕种。见识短浅。驱驰：奔走效劳。夙（sil）夜：早晚,躬：亲自。 猥（wei）：辱。谦辞。日日夜夜。不效：没有效果。不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 奖：鼓励。庶：表示期望。 驾钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。弩，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。攘除：排除，铲除。效：这里是功效的意思。彰其咎：揭示他们的过失。 雅言：指正确合理的言论。斟酌损益：斟酌利弊。斟酌，考虑可否。 损，损害。 益，益处。
3、告：祭告。兴德之言：发扬圣德的话。 慢：怠慢，疏忽。咨诚（zou）善道：询问（治国的）好方法。i取，询问。涕零：流泪，落泪。三、段意概括1段：分析蜀国面临的形势,向刘禅提出广开言路的建议。出师表知识点一、作者作品1 .出自：诸葛亮集2 .文体：表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，是奏议的一种。本文是诸葛亮上书给后主刘禅的一 篇表文。3 .作者：诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家，军事家。二、词语解释崩殂（cil）：指帝王之死。崩：古时指皇帝死亡。殂：死亡。诚：确实秋：时候。内：朝廷。追：追念。殊遇：特殊的礼遇。宜：应当。开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）意思是要后主广泛听取意见。恢弘：发
4、扬，扩展。妄自菲薄：随意地看轻自己。2段：向刘禅提出严明赏罚的建议。35段：向刘禅提出亲贤远佞的建议。6段：自述身世，自叙本志，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣, 与对先帝的无限感激。7段：追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠心。以表报先帝忠陛下之情。8段：再次强调每个人的分工与职责，表明自己出师的决心和信心。四、文章主旨（写作目的）劝勉后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝的遗志。使国内政治修明，有一个稳定的战略后方。使他北定中原的计划得以实施。表达自己对刘氏父子的忠诚和兴复汉室的决心。五、归纳一条线索、两个条件、三条建议、三件
5、大事、四个目标、人物形象、启示意义六、综合问答L“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，这篇表文作者向后主陈了什么情？言了哪些事?情：对先帝的怀念，对刘氏父子的效忠，感激先帝的三顾茅庐之恩，对出师北伐、兴复汉室的决 心和对后主继承先帝遗志、完成大业的希望。（“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”这是诸 葛亮的情感基础，是文章的抒情线索）事：治理国家，三顾茅庐，临危受命，白帝城托孤，评定南方，出师北伐，兴复汉室。2 .作者开篇分析蜀国面临着怎样的形势？分析形势的目的何在？不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士
6、忘身于外者。隐含创业艰难，意在引起刘禅的深思，希望他能居安思危。使刘禅既意识到客观形势的危急，又 要树立起兴复汉室的信心。3 .作者在这篇表文里，向后主提出了哪三条建议？是从哪儿方面提出的？其中反复陈说的是哪一条（核 心）?为什么要强调这一项建议？广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。从纳谏法治用人三方面提出。亲贤远佞a.只有做到亲贤远佞，广开言路，才能为忠谏之言开路。b.只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，诏陛下平明之理。不至于忠奸不分，赏罚不明。c.两汉的经验教训，也证明了亲贤远佞的重要性。d.刘禅昏庸易受奸人蛊惑，所以更应该亲贤远佞。4 .作者深情回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？借先帝
7、之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞；亲贤远佞有利于兴复汉室，还于旧都。5 .作者回顾了自己有重大影响的哪三件大事？有何目的？三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。目的：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业之艰难激励刘禅，表 达北定中原，兴复汉室的决心。6 .作者自叙本志、回顾与先帝创业的历史目的何在？自叙本志：说明自己低微的身份、淡泊的生活、无意于功名利禄的高远志趣，而出师北伐正是为 了完成先帝未竟的事业，以报先帝知遇之恩。回顾与先帝创业的历史，表明创业艰难，进一步表达效忠的心愿，以陈情的方式为出师作铺垫。7 .找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。五月渡泸，平定南方。申请
8、北伐，希望平定中原，兴复汉室。8,诸葛亮的政治愿望和战略目标是什么？北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。9 .人物形象：（1）评价刘备和刘禅的为人。刘备：求贤若渴、礼贤下士，知人善任、用人不疑；有宽宏的气度和不耻下问的品德。刘禅：亲小人远贤臣，宠信宦官黄皓昏庸无能，不辨忠奸。（2）诸葛亮的形象：忠心耿耿，知恩图报；才智过人，知人善任；虑事缜密，深谋远虑；淡泊名利， 严于律己的治世能臣，人臣的楷模。（3）本文的作者是三国时期的军事家、政治家诸葛亮，在长篇小说三国演义中被塑造成智慧超 群、忠心耿耿的大臣形象，请结合本文的相关内容说说它的忠，结合三国演义中有关情节， 说说它的智。忠：积极献言，向
9、后主提建议；积极荐贤，安排内政；平定南方，积极北伐；为兴复汉室，还 于旧都做准备。鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿。智：三国演义中他屡出奇谋，如草船借箭“空城计舌战群儒等情节充分表现出他卓越的智 慧、超凡的才能。10 .出师表流传千古，受人喜爱的原因是什么？文章表现出诸葛亮的耿耿忠心和知恩图报的美德，他高尚的人格，磊落的胸怀，良苦的用心，在 表文中都有鲜明地体现，让人佩服敬仰。文章形式优美，骈散结合，感情真挚，读来朗朗上口，有许多脍炙人口的佳句。本文提出的治国方略经久不衰，适用于任何时代，是历代君主治国安邦的法宝，对当今时代也有借鉴义。11 .结合本文谈谈启7J o从三条建议的角度：领导干部和个人
10、要广泛听取别人意见。国家要加强民主与法治建设，交友要谨 慎，多交t争友，不交损友。从诸葛亮形象的角度：做人要严于律己，淡泊名利，知恩图报，做事要尽职尽责，尽心尽力，做好 份内的事。12请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。今天，我们仍要坚持以德服人，对生活中的小缺点防微杜渐，及时改正，要不断积累善行, 形成高尚人格。13俗话说：听人劝，吃饱饭。作者辞情恳切地劝谏后主，从中你得到怎样的启发？并结合实际谈谈你的 思考。启发：亲近贤德之人，择善而从；善于听取别人的正确意见，并努力改正自身不足。思考：在现实生活中，我要多与德才兼备的人交往，并学习他们身上的优点；要善于听取别人 的正确意见，改正自身不足，不断完善自己。七、写作技法1 .本文以议论为主，兼有叙事，抒情。第一部分(1-5)：提出三条建议。寓情于议。第二部分(6-7)：回顾人生经历。寓情于叙。2 .语言率直，质朴，恳切，精炼。全文字数不多，多次提“先帝”，提“陛下”，“报先帝忠陛下”的思想感情贯穿全文，作者处处为 刘禅着想，殷切希望他能继承父志，完成兴复汉室的大业。全文不用典，无比喻，去华丽，重感 情，处处不失臣子身份，又切合长 辈口吻。3,句式整齐，骈散结合。