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1、知识竞赛活动总结报告1.知识竞赛活动总结报告篇一为了做好此次法律法规知识竞赛活动,我委按照市卫计 委法规处的总以要求和部署,精心组织,周密安排,狠抓落 实,取得了一点点成绩。全区各医疗机构领导班子依法行政, 职能部门依法管理,员工依法办事,全员的法律观念、法律 意识得到增强,有力的带动了卫生计生工作的顺利开展,现 总结工作如下:一、领导重视、加强组织委领导重视普法工作,成立普法领导小组,党委书记和 委主任任组长、副主任任副组长,相关职能部门长任小组成 员,领导小组下设法监科,负责普法教育、依法治理的日常 工作。区卫计委围绕工作重点,结合实际情况,统一下发学 习资料,学习与工作相关联的法律知识,
2、以法律法规为指导, 灵活运用到工作中去,真正使员工从心灵深处接受法治教 育,养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。二、围绕党内规章、公共法律、专业法律法规,积极宣 传各医疗机构利用晨会、岗前培训、课内学习等途径,有 计划的开展相关法律法规知识的学习,进一步增强员工的依 法办事的意识,提高法律素质,加强依法执业的自觉性。医 示题和演讲题中,充分体现了环保理念,而我们的各位老师 也认真的做了评判。在参赛试题的选择方面,都是经过精心筛选,考虑了难 易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣传作用等 方面的因素。同时,我们大胆创新,让参赛选手们用身边的 废旧物品做出了许多工艺品。我们还在其中设计
3、了观众参与 题,这些题目,不仅加强了观众的互动,还调动了现场气氛, 效果很好,观众对此是很满意的。通过此次环保知识竞赛,增强了同学们对环保知识的关 注,激发同学们广泛涉猎环保知识学习热情,进而形成良好 的环保意识,对构建绿色校园、绿色社会都有重要意义比赛 意义积极,此次活动受到了师生的广泛好评。9 .知识竞赛活动总结报告篇九为贯彻中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校 科普创作与传播试点的通知,在机电馆201、机电馆114举 行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年 级,目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识,加强对 科学技术的关注,进而形成良好的热爱科学,崇尚技术的气 氛,并借
4、此机会增进同学之间的友谊,共同创造良好的学习 环境和学习氛围。从活动设计来看,本次科普知识竞赛以级组为单位,每 个班组组建一支三人的竞赛队,一共是八个队参加,通过比 赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演 题、抢答题、风险题四部分组成,题型有判断题、问答题、 选择题等。每队的初始基本分为200分,比赛开始后根据各 队答题情况累加减,以最终累计分数的高低评定比赛名次。 其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束 后,选手可短暂休息,由观众参与答题,答对的可获得小礼 品,观众在这个环节中表现非常踊跃,掀起了一个又一个的 答题热潮。从活动组织管理来看,本次竞赛的参赛队是在赛前由
5、各 个班组自己组织报名参加的,各组将名单交给了项目负责 人,并规定若比赛时有代表队没有按时参加,竞赛组织方将 认为该级组为弃权。从比赛现场来看,整个科普知识竞赛活 动准备充分,安排井然有序,既有学生主持人、学生抢答器 计分员、学生手动记分员、老师协调员,每个参赛队后还有 一个老师监督员,确保选手能够静心答题。止匕外,各组还采 用了多媒体手段。最后从准备的题目来看,内容涉及面广、 题型活泼,生动有趣,拓展了学生们的视野,丰富了学生们 的知识。10 .知识竞赛活动总结报告篇十按照教育局、市场监督管理局关于开展食品安全识竞 赛的活动要求,我校高度重视,积极组织级部、班级参加 竞赛答题活动,取得了显著
6、成效,现将活动开展情况总结如 下:一、加强组织领导,确保活动顺利开展为了确保活动顺利开展,学校成立了以副校长为组长的 领导小组主抓此项工作,并组织有关部门召开协调会对活动 的组织、时间、参与人数等事宜进行了具体的安排,确保了 活动扎实有序开展。二、广泛宣传动员,活动氛围浓厚在开展活动的过程中,总务处积极与有关参加级部、班 级协调,广泛宣传食品安全与食品安全知识竞赛活动的目的 和意义,印制了宣传彩页、并张贴在班级,同时宣传活动的 意义和重要性,切实增强知识竞赛活动的公众参与度,努力 营造了浓厚的食品安全氛围。三、认真组织答题,活动效果明显学校严格要求级部、班主任认真组织,学生参加此次活 动,全校
7、两个级部40个班级的学生参加了本次活动。学生 在做题中巩固平时所学的食品安全知识,同时又使学生在做 题中懂得更多的食品安全知识。竞赛后根据通知要求,经评 委会评出一等奖20名,二等奖40名,三等奖60名,同时 并进行了表彰和通报,通过开展本次答题活动,进一步强化 了学生食品安全意识,增加了学生的食品安全知识。院行政职能部门重点以管理合法性为基础,管理合理性为目 标,开展与实际工作相关的行政法规、方针政策和政治形势 的学习,进一步提高领导干部依法治理的能力,推进了各医 疗机构法制化管理的进程。三、强化制度,规范管理在开展普法教育过程中,各医疗机构坚持以制度管事、 以制度管人。通过完善、修订各项规
8、章制度及工作流程,严 格依法执医,使医院管理有章可循、有法可依、有据可查, 各部门运作有序,各环节管理有条不稳。四、加强依法治理,提升医疗质量通过法律知识的学习,不断提高医务人员依法执业及医 疗质量意识,规范病历书写,提高医疗文件的质量,认真落 实病历书写规范、处方管理法、医疗事故处理条例 等,并抓好医疗文件的三级质控,对不合格处方及丙级病历 的责任人及科室直接与绩效挂钩。随着普法和依法治理教育工作的开展、落实,各医疗机 构干部职工的法制观念和法治意识得到增强与提升,依法执 业、医疗质量与医疗安全明显提高。今后将进一步加强法律 法规的学习,为卫生事业健康、快速、协调发展发挥积极的 作用。2 .
9、知识竞赛活动总结报告篇二为了开展好本次活动,老师和班级委员还有一些同学通 力合作,用的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到 后来的落实,都付出了很大的心血,在活动未开展前丝毫没 有懈怠,这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。在活动中,每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学 们在比赛的时候也都比较得心应手,将自己势的一面展示给 大家。同时在活动现场,各组组长也尽职尽责,保证了活动 的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人, 依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动 十足的信心。总之,通过本次知识竞赛活动,进一步增强了学生学习 网络知识的积极性和主动性,也对前面学习的
10、内容进行了整 体的回顾,并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺,以便 进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中,我们相信有 了第一次的活动经验,以后的道路会越来越平坦,会一次比 一次顺利,期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的 努力,我们会越来越优秀。3 .知识竞赛活动总结报告篇三为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划,增强青 少年的法律意识和法律素养,充分调动学生学法、知法、守 法的积极性和创造性,组织学生参加XX普法教育读本知 识竞赛,现将活动过程和体会总结如下:1、学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到 上级文件通知,x校长立即召开紧急会议,传达文件精神, 并责成教导处专人专项
11、负责筹化准备此项工作,以保证XX 知识竞赛活动的顺利开展。2、调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课 外活动等有效时间,由各班班主任负责组织学生阅读学习 XX普法教育读本知识,倡导学生用积极、生动、主动探 究的学习方法,采取小组合作、分、辩论的形式,让学生多 发表自己的见解,保证了学生有充足的有效时间学习法律知 识,为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准 备。3、密切xx教育课和学生生活与社会现实的联系。要求 学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间,积极 参加社会实践,进行必要的访问、社会调查等活动,同时也 利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等,引导 学生主动收
12、集相关的法律知识、法律事件资料,激发学生的 学习兴趣,提高法律的教育效果。4、精心组织学生进行普法知识竞赛,提前发出通知, 要求每班推荐5名优秀学生参加,充分做好考前的相关准备, 使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。4 .知识竞赛活动总结报告篇四为让学生了解毒品的危害,知晓禁毒常识,提高学生们 禁毒意识,一中团委会组织开展了禁毒知识竞赛。现将活动 总结如下:一中团委会提前向学生发放了市青少年禁毒知识竞赛 题库,让学生先进行学习。全校各班级班主任利用班会课 组织学生进行20xx年禁毒知识竞赛初赛,初赛结束后班主 任现场讲解题目,加深学生的印象,高二级各班选出1名同 学参加学校决赛共28人参加
13、决赛,决赛采用必答题、风险 题、抢答题三种形式,限定答题时间,现场气氛十分活跃, 学生们根据自己对毒品知识的了解,积极答题,最终决出前 三名,高二(7)陈获一等奖,高二(3)房获二等奖,高二 (8)肖获三等奖,准备参加市赛。通过本次禁毒知识竞赛, 进一步提高了学生对禁毒知识的了解,全体同学参加初赛, 班级为单位参加复赛,在提高禁毒教育覆盖面的同时提高了 禁毒教育的延续性,比单纯的发资料学习更能提高学生的积 极性和参与感。此次活动,不仅提高了一中师生对毒品危害的认识,也 进一步增强了师生拒毒、防毒、禁毒的意识。当前,社会吸 毒人员群体中,青少年的人数日趋增加,多数青少年因为对 毒品的知识了解不够
14、,对吸毒的危害性认识不清,因而走上 吸食毒品道路,学校作为禁毒工作的第二道防线,为防止毒 品在校园这块净土上播下种子,一中将继续加强禁毒宣传教 育工作,将禁毒教育工作纳入教育教学工作计划,列入课程, 走进课堂,使全校师生充分认识到当前禁毒形势的严峻性, 进一步增强师生识毒,提高安全防范意识,扎实推进本校的 毒品预防教育工作,通过竞赛,让更多的在校学生深刻认识 毒品的危害,自觉抵制毒品诱惑,不让毒品进校园、进家庭, 积极投身到禁毒工作中来。5 .知识竞赛活动总结报告篇五为营造浓郁的学习英语的氛围,提高学生学习英语的兴 趣,为他们展示英语学习成果搭建新的平台,三年级学生举 行了英语学科竞赛活动。通
15、过本次比赛,充分展示了学生的 英语兴趣和书写能力,激发了学生学习英语的兴趣,培养了 学生的英语学习能力,丰富了校园生活,营造了一个学习英 语的良好氛围。另外,从这次比赛结果的反馈信息,我们也深刻地感受 到,我们的英语教学工作也还存在着许多困难:1、少部分学生态度不端正,认为英语学科在小学阶段 并不是主科,学不学好无所谓;2、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。3、书写习惯不好,有涂改的现象,书写习惯有待于加 强和提高。针对以上问题,我们英语老师也将积极采取措施,为学 生提供更好的学习英语的方法和氛围,做好辅差工作,努力 提高我校英语整体水平,突现我校英语教学特色。6 .知识竞赛活动总
16、结报告篇六为了推进法制安全宣传教育活动,引领全校师生牢固树 立“珍爱生命,安全第一”认识,使广大青少年自觉学习法 律知识,增强法制观念,确保师生生命健康安全,顺利完成 教育教学任务,推动创建平安和谐校园工作,我校开展了“小 学法律知识竞赛”活动,小结如下:我校高度重视小学生法律知识竞赛活动,首先成立 了竞赛活动领导小组,各部门均有分工,各负其责,精心组 织。各班利用班会、晨会时间学习了青少年普法教育读本、 预防未成年人犯罪法、交通管理法律常识等法律知识, 并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报等形式进行广 泛宣传,学生的法制观念较大提高,学法、知法、守法、用 法成立广大学生的自觉行动,人人争
17、做义务法律宣传员。利 用班会时间,我们邀请了我校法制副校长林辉城到校做了法 制报告,林警官讲得精彩、富于哲理、通俗易懂;学生听得 认真,记得详细,理解得也比较透彻,是一堂生动的法制教 育课,师生受益匪浅。其次,我校精心组织了三、六年级全 员参加小学生法律知识竞赛活动,参赛率达到100%,由 于同学们对相关法律知识了解的比较深入,答题顺利。最后, 对参加本次活动获奖的同学进行表奖。通过法律竞赛活动,使全体学生知道国有国法,家有家 规,学校也有纪律。帮助学生树立法制观念,增强法律认识, 掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法 律知识,提高对违法行为的识别能力,从小养成遵纪守法的 优良
18、习惯,学会用法律保护自身的合法权益,愉快的生活, 健康的成长,做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班 人。7 .知识竞赛活动总结报告篇七为了进一步加强小学生安全知识教育,提高防范意识, 增强自我保护能力,响应上级部门关于开展小学生安全知识 竞赛活动的通知精神,我校高度重视此次竞赛,已圆满完成 任务,现将安全知识竞赛活动情况总结如下:一、平时高度重视安全教育工作安全教育不是一朝一夕的事,必须贯穿于日常生活、学 习中。因此,就必须把安全牢记心中,时时讲、处处讲。学 校严格要求班主任每周开展一节安全教育课,而且必须要认 真备好课,上好课,让学生真正在安全教育课中能掌握安全 知识,并能灵活运用于生活
19、实际中。二、赛前做好竞赛的宣传、准备工作自从收到关于开展小学生安全知识竞赛活动的通知,学 校随后召开会议,布置班主任做好竞赛的宣传、准备。一方 面让学生重温老师平时在每周安全教育课上的有关食品卫 生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、家居安全、 校园安全、集体活动安全等安全知识,一方面由教务处统一 下载安全知识竞赛试题,下载好后,再根据学生人数打印好 试卷,以备考试用。同时准备好参赛的学生名册,以便考后 登记分数。三、认真组织好考试、阅卷工作竞赛那天,学校严格要求班主任及监考老师要做好监考 工作,认真组织学生参加此次竞赛,让学生在做题中巩固平 时学的安全知识,同时又使学生在做题中懂得更多的
20、安全知 识。竞赛完后,学校统一时间安排评卷工作,每班的试卷由 三位老师合作完成。严格要求各班主任真实核对学生的试 卷,经检查无误后把分数如实填入参赛的学生名册上,再把 学生名册、试卷统一存放备案,作为今后学校安全工作检查 的一项备查内容。总之,安全工作无小事,我们将在以后工作中进一步加 强教育力度,提高学生安全意识,力争使我校安全工作再上 一个新的台阶。8 .知识竞赛活动总结报告篇八为了加强我校广大同学的环境保护意识,江华小学六年 级组在阶梯教室举办了 “保护生态环境,促进文明新风”环 保知识竞赛。按照原定计划,我们已经圆满地完成了这次活动。在此, 我们非常感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会 员,因为有了大家的付出,才有了我们活动才会圆满成功。本次活动共分为四个竞赛环节,即必答题、题、展示题 和演讲题。经过初赛和复赛的层层选拔共有12名同学进入 了决赛,将12名同学分为4组。在决赛中,各代表队表现非常积极,通过答题情况可以 看出选手们是具备一定的环保知识基础的,到场的观众也比 较多,现场气氛活跃。活动中,参赛选手们积极参与,答题过程中准确率较高。 更令我们欣喜的是,四组参赛选手,在第三和第四环节的展