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1、小学学校教研的工作计划3篇小学学校教研的工作计划1一、指导思想贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的 理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新 教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓 好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动 安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课 堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟 教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其 综合素质的
2、提高。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生 参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文 和教学体会，多投稿，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在 县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。 从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；积 极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习 惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓励中高年级学生 每天写成长日记。开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能 力，指导学生写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教 学的
3、研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真 真地读书，端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课 每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工 作。教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测，及时分析 反馈调控。同时加强各类素质竞赛，一、二、三年级学生每个月 一个主题开展活动：10月份一年级学生的借助拼音识字比赛；n 月份二年级学生词语接龙比赛；12月份三年级学生趣味词语竞赛。 以此促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严 格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。5、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书 室
4、的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。 20最新小学语文教研组工作计划工作计划。要激发学生的读书 兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从 读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生 终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作, 教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、 教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。三、活动安排：九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。2、教研组制定教研计划。3、参加市教研组长培
5、训。4、校教研组成员会议。5、全体语文教师参加区域“作业设计与实施”培训活动。十月份：1、学习沙龙“作业设计与实施”。2、组内教师开展作业设计竞赛活动。3、一年级拼音教学研讨活动。（教导处、教研组）4、四年级段教师“同课异构”活动。十一月份：1、五年级段教师“同课异构”活动。2、二年级学生词语接龙比赛。3、集体探讨：如何有效设计与实施课堂作业。4、中青年教师参加市优质课评比。十二月份：1、六年级段教师“同课异构”活动。2、三年级学生趣味词语竞赛。3、课题探讨活动。4、校内论文、案例评比。元月份：1、常规检查、总结。2、试卷的出题研究、交流。3、认真做好期末调研、阅卷等工作。4、整理各类资料，撰
6、写期末教研组工作总结。4、组内各教师应明确本学期主攻目标：(1)英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要 注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的 积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。(2)品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德 育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放 在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研” 趣 情一一理一一行 恒五字教学法，既坚持引以为趣、动 之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理 论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见
7、行动等学生 活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要 求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教 育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些 社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理 论联系实际。(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教 育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实 验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴 趣。（4）信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力 培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。（5）科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改 革；围绕课程
8、实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教 研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要 认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价， 深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验， 探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业 水平和科研水平。三、具体措施1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实 际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、 特长教育等工作。2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。 正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、 效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综
9、合大组有分有合，”以学生为本”落实教研活 动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课 目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目 标评课，讨论有重点、有主题。4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学 习，自觉学习现代教育技术。5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准 备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活 动有实绩。四、主要工作、活动安排1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客 观地评课。2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自 己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚 持写
10、教学札记，不断总结并提高。3、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学 中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤 于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完 成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一 告 痫O(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查, 从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落 到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种
11、先进的教学方法， 恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法一主多辅, 努力做到事半功倍。5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学 理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总 结等。6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源 于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰 写有关远教资源运用的经验论文一篇。7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。小学学校教研的工作计划2一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认 真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作, 加强课堂教学研究，全面提高教师的教学水平和学生
12、的科学素养。二、工作目标1、加强常态教学研讨，提高教学质量。2、优化教学常规管理，实现有效做功。3、开展主题科技活动，创建校园特色。二、情况分析1、教研组概况本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位 信息技术老师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业， 组内教师能积极交流讨论。2、相关设施说明目前，我校有4个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备， 有1个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展 提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因 素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的 有效利用率。四、研究专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是
13、教学过程中师生预期 的教学成果，是教学活动的出发点和归宿；它对教学活动起着明 确的导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。因此，本学 期我们组研究专题为“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”， 拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、 心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高 课堂教学质量。五、具体工作内容和措施1、加强教育理论学习认真学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准 的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全 面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志， 开阔视野，
14、努力把握教学方向。2、加强教师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每 次活动，互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。 高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失， 切实提高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各 项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。3、加强教学常规管理讲究备课的实效，深入落实“自主、合作、探究”教学法， 注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自 主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。 平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。4、开展课例研
15、究活动本学期，开展一次以“从学情出发，改进教师的课堂教学行 为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢老师为观察对 象，采取“集体备课” “集中研讨听课” “qq评课”“二次修改 重构”“形成课例研究报告”等形式。小学学校教研的工作计划3一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新 课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂 教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规， 提高教学效率；开展教学反思，积累教学经验；改变观课视角， 关注学生学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法， 为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点，组织教师开展作
16、业设计、有效的作业评价等一系列活动。具体如下：二、工作要点与措施：（一）加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习新课程标准 以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研 究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动, 认真做好记载，活动后及时进行反思。2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标， 切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展 教学工作。要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞 赛活动，争取获得好成绩。（二）完善常规工作，构建和谐课堂1、改
17、革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资 源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写 好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新 课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在 课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤 于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自 己的教学方法，提高自己的业务水平。（三）规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过 关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发 性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识 字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，