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1、最美教师师德师风演讲稿10篇最美教师师德师风演讲稿（精选篇1）各位领导，各位老师：大家好！德国诗人席勒在播种者中写道你把希望的种子交给了大地，等待春天的 萌芽，你在时间的犁沟里撒卜.智慧的种子，让它悄悄的开花。如果说教育是一方 充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递 着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美 的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我 看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个字 是那样沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，当时的我单纯的以为，努力工 作，教好课，
2、就是一位优秀教师追求的.品德。然而日久天长，当教育教学工作 特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开始为自己的选择而后悔。此时， 学校一位位忙碌而敬业的老教师却让我看到了师者的高尚所在，他们爱齿敬业， 他们爱校如家，他们更是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱，让校园和 谐而美好。我们八中就有很多这样甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的教师典型。他 们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗 辉煌的太阳。在花香四溢的八中校园，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内， 笑容可掬的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声校长好！他就是我们八中 的肖校长。肖校长治校严
3、谨有方，他更关心教师的冷暖，学生的成长。教师生病 住院，他必定亲自探望，教师子女升学结婚，他也亲自过问，奔走操办。他爱生 如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，抚摸孩子可爱的笑脸。此时的校长俨 吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中一一熠熠 闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角己经吹响，让我 与你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真， 用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩 促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！我的讲话完毕，谢谢大家！最美教师师德师风演讲稿（精选篇6）尊贵的客人：大家好
4、!我演讲的题目是一一师德倾注教育，爱心追逐梦想。当老师是我童年的梦想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个 职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让 我明白，教育是太阳底下最光荣的事也，师德是教育的光荣;教师是人类灵魂的 工程师，师德是教师的灵魂。如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在修德讲师 中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于 讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的 作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益, 但求今生无悔。如果把师德比作一棵
5、大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总 是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多 出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张 芙蓉能跳一支优美的舞今年六月，在开城学区“庆六一颂祖国”文艺汇演 中，我班学生表演的三月三九月九荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功, 收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在春天离 家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺 点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经 过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还
6、获了奖。对于这 位学生的转变，我由衷地高兴。如果把师德比作一棵大树，那么对、业务的精通就是它的果实。上个月，我有 幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验， 结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学 经验，还有可贵的教育精神。居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无 私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者一一这种崇高的师德会 奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教 育上，用爱心去追逐教育的梦想！我的演讲完毕，谢谢大家！最美教师师德师风演讲稿（精选篇7）尊敬的各位领导、
7、老师：你们好!今天，我演讲的题目打造灵魂教育，做幸福教师。站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自己就是一名幸福的教师，立于 脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起 奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教 育，而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学 设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”， 缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的等，情感与情感的共鸣。而我认为 灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一 种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一
8、定的极致时，就会变成一种深入 骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造 成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂， 也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了 年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆 地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃 处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！ ”面对这样的情况，身为班主任的 我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能 不能再
9、犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地 把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！ ”他“扑通”一声跪在地上： “爸爸，我再也不敢了！ ”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教 育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样 呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不 再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他 的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道： “老师，您放心吧，我一定会
10、努力。”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我， 脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫 怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自 新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自己说：我是幸福 的！灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱, 就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文 化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一 节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自己的业务学习，同时, 我还利用互联网来进行学习，建立起自己的教育博
11、客，开始尝试着写作，只要在 教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形成博文，就是这小小的教学笔记 吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的 真诚指导，使我的教学水有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得 浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜 移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是幸 福的。教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就 必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完善他们的人格，能够使每一个从 自己手里培养出来的人快乐地度过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，
12、但我相信当我们的教育成功之时，那更 是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师!我的讲话完毕，谢谢大家！最美教师师德师风演讲稿（精选篇8）领导和老师:大家好！我今天演讲的题目是教师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做 叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”选老师就是选叶的事忆 老师的一生伴随着鲜花。花相伴的一生，诗意而完美。当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的教师 节晚会上让我热泪盈眶。尹老师是江苏省金坛市城南小学的一名女教师。3月31 日，为了挽救身后
13、学生稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体挡住了这辆鲁莽的 车。25米，整个25米。这辆车把尹老师撞倒了 25米。在这个世界上行走，生 活，爱，奋斗，付出。尹老师52年的人生历程。十万各界人士落泪告别，被她 救下的孩子们跪在地上放声大哭。他们在深深地呼唤：“尹老师，快回来”“尹 老师，我们想你”“尹老师，你永远活在我们心里”。尹老师唯一的爱好就是养 花，但是她太忙了，就算是养花，也很容易挑那些容易伺候的。尹老师最喜欢的 歌是丁香花。教师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷 老师，带着花丛中绽放的美丽笑容：“那是你在坟前花开时所向往的美。看，山 那边都是。你还觉得孤独吗？听，有人在唱你
14、最喜欢的歌。世界上有这么多花， 你再也不用担心了。”最美教师师德师风演讲稿（精选篇9）我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时 的帮助常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在 桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然 在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号 的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的 源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己， 是他们让我更进一步解读生活。
15、陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩 子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了 我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱, 我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小 的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿 童健康成长的最基本前提和需要。我们还要等地对待和尊重儿童，这也是儿童 的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招 人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、 充分的发展，让
16、他们拥有幸福、快乐的童年生活。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有 位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、 压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤 计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以和的心态、饱满的情绪, 真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用常常的心态、高高 兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。 幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一 天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的
17、 雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想， 时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富 的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐, 感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!最美教师师德师风演讲稿（精选篇10）尊敬的老师、同学们：你们好！人的一生中，会面临很多选择。朋友，当你面对一次无奈的选择的时候，你 将以一种什么样的态度面对呢？工作的这几年里，我也一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀，在现 实面前，却是那么的不堪一击。乡村教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰 意冷；商海中
18、混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过 动摇的念头。在彷徨与困惑中，从事教育工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为 什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选 择！既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业 所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着 一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的 眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞 向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时 候，
19、你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细 品味，才能坚定你的选择。我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是 你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句: 我，无愧于自己的选择！朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切 埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满 天下”的喜悦吧！我的演讲完毕，谢谢大家！然是一位慈祥的父亲，让人觉得是那么的亲切。我曾见到校长随手捡起地上的一 张纸片，那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师 树立了榜样。教育者最难
20、能可贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：爱满天下， 爱生如子。几十年来董秀琴老师始终以一颗慈母般的心，和强烈的责任感，关心 爱护引导每位学生，学生都习惯的喊她：董妈妈！董老师经常这样说：我要让爱 洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。记得那个冬天，流感施虐，董老 师担心学生感冒，就从家里熬了一大锅姜汤送到教室，一碗一碗端给学生。事后, 学生们说，是董老师用母亲般的心，驱走了严寒，温暖了学生的心灵。中考在即, 班里的一名学生却因为压力过大患上了严重的抑郁症，无法正常。了解情况后， 董老师主动找他交流，和他聊家常，聊自己的成长经历，聊她的爱好与未来。在 谈话中潜移默化的鼓励他，逐步提高他
21、的自信心，树立起我能行的成功理念。一 次次的倾心交流，终于化解了这位学生心头的症结。他哽咽着说：老师，我一定 不辜负您的期望。经过董老师的努力，这位学生考入了重点高中，实现了自己的 理想。董老师正是用点滴小事，向学生传递了爱与做人的原则，而正是这一个个 点滴的小事，让我们更加深刻的理解，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心， 只有教师奉献出真诚的爱心，学生们才能在阳光灿烂的日子里，幸福的成长！其实停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，师德师风也 不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里, 它可以是一种状态：是任绿叶老师的雷厉风行；是张新老师的风风火火；
22、是白彩 丽老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是毛羽老师对学生的悉心呵护；是李杰 老师课下对学生的耐心倾听；是冯芳老师对学生的浓厚深情。还可以是一种精神: 是肖校长的兢兢业业；是田校长的严肃认真；是黄校长的易近人；更是一种风 格：是闫老师的生动幽默；是任成秋老师的精益求精：是李静老师的豪迈洒脱， 更是陆世新老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力， 一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严 厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言, 却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为 人师的骄傲自负
23、，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这 些教师，只是八中所有教师的代言人，他们普通、善良、敬业、无私，他们正用 自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的 一笔！人生最美在追求，衷心祝福我们所有的老师们，让我们在不断的追求中享受 教育的幸福，创造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风 采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切顺利！最美教师师德师风演讲稿（精选篇2）“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风 景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们
24、拥有无数颗炽热的心/我们 用爱播撒着希望。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6 年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又 见了她新切的笑容。孙老师一一一位凡得不能再一凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还 有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化 验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道, 学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。假期过去了，开 学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很 虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松
25、，乂屹立在讲台 前。“起立！ ”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响 起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！ ”这感人的一幕我久久不 能忘怀！是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵 里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走 进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷 眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生, 我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室 里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真
26、 地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种 子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵 引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志 说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐 徐向我走来。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一 切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。 这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说： “我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一
27、时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着 掌声这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？ 一颗真诚的心融 化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人最美教师师德师风演讲稿（精选篇3）各位评委:上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是一一师德的 颂歌！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话 学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师 应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯， 周遭的人给了我更多的关
28、于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和 理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢他业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和陛，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非 非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德 就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途 的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆*!而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的 交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、 论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教
29、育、职业愿景、动力、职责、 操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对 教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一 袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高 效教学的追寻，快意!师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款 走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛若诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她
30、宛若离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若史记中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛 劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为 师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！谢谢大家！最美教师师德师风演讲稿（精选篇4）尊敬的各位老师：下午好，今天我演讲的题目是用爱托起明天的太阳。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是 越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱! 爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。有人会
31、问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼 儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我 如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感 到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教 师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官， 因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰, 有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放 弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着 要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着
32、他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力 四射的太阳我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天 使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一 次牵手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的 距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了， 枯燥的工作，便也多了许多乐趣。多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一 起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼, 没有了忧虑。而这无数的多少次，充实了我的教师生涯
33、，也装点了我的人生， 虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业 绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、 解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人 才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念 的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的 师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬 日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使 濒临绝境的人重新看
34、到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底， 就能结出亿万枚饱满的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得 以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望, 是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩 子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。谢谢大家！最美教师师德师风演讲稿（精选篇5）尊敬的领导，各位同事：大家好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为美丽，那就是教师，凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣 最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默
35、默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业, 就把自己的青春，理想，信念，智慧亳不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名 教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任; 知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的_淡，_淡的人生也可点缀纷 繁！人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该 享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命 运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托 起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰一一人，更要充 满感恩之情。一颗感恩
36、的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的 心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就 能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的一 台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的 温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无 比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请 和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目 视渴求
37、知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的 期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师 的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选 择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。 因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们 的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺 讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们 的世界才会越变越美好！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收 获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追 求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热 情吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起 桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们一凡的人生献给这壮丽的事业