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1、2023年中班工作心得体会一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成 长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打 招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角 的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自 我来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自我的同 伴，热爱团体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让， 学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自我的玩具。午餐 时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃坂时不掉米粒、不剩 饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时 机，有的放矢地进
2、行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮 点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前 我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事 件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、 表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作 为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的 现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童 生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激 活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的本事， 使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不
3、是经过灌输让幼儿 掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日 常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行，鼓励 幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育资料： 给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具 大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的欢乐。一个个故事 的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中 幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产 生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内 化为自我的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了三个新中班的小朋友，汾西幼 儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应
4、幼儿 园的生活，融入团体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他 们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，经过才 艺展示，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大 带小的过程中，孩子们的交往本事得到了培养，中大班的幼 儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。 中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从 家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我 尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了 “我 是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一 齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的 爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈 共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打 扮得格外美丽。而“秋天真美丽迎新年长大一岁”、“寒冷的 冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要 性。四、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力， 必需坚持教育的一致性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面 都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们经 过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊 活动来进行教育。