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1、幼儿园小班工作计划范文锦集六篇幼儿园小班工作计划篇1本学期我们将以斩新的面貌迎接新宝宝们入园，他们都是第 一次离开家庭，开始集体生活，孩子们在家里养成为了自由散漫、 任性、霸道的个性和些许不良的生活习惯。对家人有很大的依恋， 上幼儿园难免有不适应。因此，老师要给他们更多的呵护，足够 的爱。从稳定情绪，培养良好的生活习惯入手，让他们尽快的适 应幼儿园生活，为今后的生活、学习奠定良好的基础。一、现状分析：（一）、行为现象本班幼儿的年龄多数在2-3岁之间，大的3周岁摆布。大部 分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，只能简单的表 达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到目生，哭闹现象会比 较多，因
2、此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式、开展 各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立良好的行为和 卫生习惯。（二）、存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭， 不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子 和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等 有很强的依恋，大部份幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参预游戏， 喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师 交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和 环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转 移。身体发展的方向处于迅速发展时
3、期，已能随意独立地活动， 能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他 们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了 一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段， 机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，浮现 反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时浮现攻击性行为。根 据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要赋予满足，使他们生 活在一个和睦、相互赋予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行 为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在 身体健康上能得到很好的照应。以此为基础，逐步训练幼儿的常 规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情
4、应该自己 去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或者熟悉的成人。2、能尾随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试 与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐 意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于匡助家里成人做一力所能级 的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、 舒适、愉快的
5、环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展； 引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度， 形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们 发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性， 引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要， 养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人匡助下清 洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于
6、接受各种食物。3、匡助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听 从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩， 不摸危（wei）险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴 趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参预多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏 技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形 状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂 得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐
7、 趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验 做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不 怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会 肃静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引起幼儿对户外活动兴趣，积极参预各种体育锻炼活 动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕艰难的良 好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赋予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱， 满足其身心需求，匡助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让 他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、
8、教养并重，保教合一 保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿 安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性， 产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相 对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作 活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在 活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赋予支持和鼓励，细心体 察他们兴趣。J4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育
9、和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自 理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行 中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩 子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好 的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活 动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活 动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不 断地尝试、重复、摹仿，操作而获得经验，促进在浮现的能力发展。匡助他们建立良好的火伴关系，保教人员以身作则，相互尊 重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿
10、多开口，多用语言表达自己喜好，扩 大言语经验，融恰与火伴的关系，乐意听别人说话，听懂并案语 气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。月份活动内容日期3月份1、做好开学准备工作，迎接新生。2、进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3、家访4、自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1、在班务会上，对上月做出小结。2、开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长 需要配合工作。3、自制玩具4月5月份1、“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好幼儿管理。2、教学主题活动：3、家访工作的继续开展。4、自制玩具制作“六一”儿童节6月份1、主题教学活动：2、自觉进行配班工作。
11、3、专题德育工作：安全。4、保育工作总结，反馈。整个月 7月份工作商议、总结，反馈。幼儿园小班工作计划篇4金秋的季节，稻米飘香，今年我们小班有2个班，共69名幼 儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各 方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班 的入学训练,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、 培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发 展，特制定出以下计划：一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我 们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优 美、舒适的环境，吸引幼儿注
12、意，满足他们的好奇心。并展示幼 儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿 园老师温和可亲，转移他们的情感依恋。二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿 常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。做好午餐 的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来园情况，及午 睡情况，让家长放心，幼儿开心！三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进行浅 显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，积极参加园内举行的各 种节日庆祝活动；其次，认真按“规程”和新“纲要”开展基本 教学活动。
13、各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，采用多 种形式进行教学；再次，继续教师之间的学习、交流；时常与家 长交换意见，发挥家园联系的互动作用。认真听取家长的意见和 建议，争取幼儿教育的一致性。教师之间相互听课，交换意见， 做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教育方面的经验不 断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。幼儿园小班工作计划篇5一、健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不 胆怯健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一 个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能 参加做操、游戏等体育活动。二、社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生
14、活。2、认识幼儿 园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能 感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、爱慕自己的家和 幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。三、语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初 步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口 说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话， 能用普通话进行语言交流。1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动, 引导幼儿了解感官的作用。五、艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和 结束作出正确的反应。2
15、、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色采鲜明的美术作品。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性 强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼 貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定 的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生 活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧 张，哭闹、念叨回家等表现，往往会牵动家长恻隐之心。有的家 长难以操纵情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门 口，或者在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿
16、集体生活的关键阶 段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期“以养为主，教 养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准 则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。 结合规律与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园 的集体生活，愉快参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中 健康成长。（一）、生活管理方面:幼儿园小班工作计划篇6新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根据 班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面 都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。一、班级概况：经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了 幼
17、儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、 自理能力方面都有了较大幅度的提高，特别是班级所组织的各项 游戏活动都受到幼儿的深深爱慕。二、本班宝宝特点及主要表现：我班大部份幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应 了幼儿园的集体生活，所以，在不少时候都可以看到他们那活泼、 好动的身影，对于新事物的浮现，他们也都表现出了极大的兴趣， 总会提出不少让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿 对各种活动参预意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将 重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高 幼儿的学习兴趣。三、工作任务：1 .班级卫生保健管理目标:为了能够让幼儿在一个
18、舒适的环境下学习、生活，“干净整 洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都 要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们特别 要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意 活动先后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中 培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、 入厕习惯、清洁习惯等。2 .幼儿生活管理目标：幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常 规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝 室肃静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安
19、 静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3 .幼儿安全管理与教育：幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们 老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防 护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、 安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。 如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安 全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面，也要注意加强安 全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。4 .教育教学工作目标：在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的 工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识， 让家长能够真正感受到
20、我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做 到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养幼儿学习兴 趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达;能进 行简单对话和表述;能正确发音，会说完整句，学说儿歌;喜欢听 故事，感受故事的主要情节;喜欢看书，学会一页一页翻书，有 初步的阅读能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣;学习模 仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、 跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手 向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境;喜欢上幼
21、儿园，喜欢老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感, 不爱哭，不发脾气;认识自己的名字，性别，标记;会区分明显的 对与错，喜欢摹仿好的模范;喜欢与同伴交往，会与同伴一起游科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植;发现自然环境的 明显变化，感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、 植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、 冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、 玩色采游戏、捏泥游戏，辨认34种颜色;喜欢唱歌、听音乐， 随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画;喜欢用笔涂鸦，认识 纸、笔等绘画工具，学习正确的使
22、用方法;斗胆表演学过的歌曲 或者自由表演，斗胆地涂涂画画。5 .德育工作目标：在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育 活动，以培养幼J用学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、 尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿， 并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿 用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈， 发展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮 忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要 及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说： “老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，
23、 赋予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱爱护每一位幼儿。6 .家长工作方面:(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或者家访时)，与家长进行深入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展。(2)利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼儿在园 或者在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入 的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传 家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以“一切 以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的 呵护，温暖的爱。老师在培养幼儿生活习惯方面，以加强日
24、常生活习惯的培养 为主，做到不辞辛苦，如反复训练幼儿定时解便，有尿及时告诉 老师，并在老师的匡助下，学习正确解便的方法。如果有个别幼 儿拉在身上，老师应做到即将给幼儿更换干净的衣裤，并及时洗 净脏的衣裤。托班小朋友在吃饭的时候，情绪也特殊不稳定。有 的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的 爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来 就很艰难。老师在午饭期间必须做到保证每一个小朋友都要进食 一定的饭量，让他们在肃静声中愉快的进餐。并用鼓励的语言 逐渐培养幼儿自己独立进餐。孩子午睡时做到上床前一看二摸 三提 醒，上床后做到安抚每一位哭闹幼儿，使他们都能肃静地 入睡，
25、并随时查看孩子入睡情况。（二）、常规训练方面：常规训练是我们托班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小， 加之在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼 儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯通在幼儿一日生活之中， 教育他们遵守日常行为规范：集体上厕所、喝水；饭前要洗手， 午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好 相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地 向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事 故的发生等。（三）环境创设方面：创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快 的一天”
26、的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕 生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合 小小班幼儿活动的各个区角，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为 主，让幼儿愉快地参加各项活动。三、安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重 点从以下几个方面进行：1、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。2、严格执行一日生活卫生消毒制度。3、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿 走丢等现象的发生。4、每周检查幼儿指甲的长度，要求家长每周为孩子剪指甲， 以防同伴间相互抓伤的现象。5、认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查，严格检查幼儿身上是否携带不安全物品入
27、园（如硬币、珠子、豆子等）6、老师时常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安 全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力，教育幼儿必要的 安全常识（如目生人的东西不能吃、不能跟目生人走等）7、教师提高自身的安全意识，将安全工作渗透于幼儿一日 生活、活动之中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特殊的幼儿） 幼儿园小班工作计划篇2一、指导思想：本学期小班年级组工作计划，继续环绕“新纲要”精神的渗 透，全面提高保教质量，加强安全意识，全面开展“马宏双语” 课题教学，提高本年级组教师的各方面素质，发挥年轻教师的优 势，为争创园“优秀年级组”而努力。二、工作重点：（一）、应把安全工作放在首位，抓实抓好。由于本
28、年级组人员上学期全部带的是大班，大班幼儿的年龄 特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多， 因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困 难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。（二）、抓紧抓好年级组内常规管理工作1、 强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开 展一日活动。2、 重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、 守纪律、爱劳动等良好品质。3、 年级组长及时进行常规方面的检查并做好记录，每周五 为审阅备课本日，周一检查家长园地，随时抽查课前准备工作。4、 健全体育活动、
29、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进 行，随时检查并记录。5、 每月进行二次学习，大家共同分析本月的工作及发现上 月工作存在的问题，商议解决方法。（三）、开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高教师专 业素质和竞争意识。针对本学期的园务计划，需不断提高教师素质，更新教育观 念，接受新的教育信息。1、年级组开展每月一次的考核工作，增强责任感、自觉性， 发挥各自的特长，让教师抓紧抓好自己的工作。2、 托班老师的专业素质，开展亲子活动及字母新授课。3、 元旦进行年级组亲子活动，邀请家长参加。4、 11月份开展半日活动，家长观摩双语课。5、 认真配合好双语课题组的工作，进行马宏双语的探索。（四）家长工作家
30、长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按 家长要求，根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。1、 开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱 好，个性脾气等情况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教 学目标，需要家长配合的工作。2、 定期向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和 家长联系并共同研究解决。3、根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。（五）、月份工作安排：_月份:1、本月考核内容：马宏双语字母操考核。（月底）2、召开年级组会议，宣读年级组计划进行讨论修改。3、各班正常开展教学，制定班级计划。4、进行课程安排调整。十月份：1、本月哦小班年级组工作计划考核内容：以“
31、丰收的秋天（小班） “秋天的水果”（托班）为主题进行自然角布置的考核2、幼儿一日常规检查。3、设计教学质活动内容，教师集体备课，为半日活动做准备。十一月份：1、本月考核内容：以“冬天锻炼身体好”为主题进行晨间 活动考核2、向家长开放半日活动。3、幼儿涂色比赛（小托班）十二月份：1、本月考核内容：各班自定主题进行区域活动考核（小班）字母新授课（托班）2、马宏双语汇报 活动场。3、为年级组“元旦亲子活动”做准备工作。一月份：1、庆“元旦”幼儿亲子活动。2、教师撰写、交流总结，年级组结束工作。3、发放幼儿成绩册及各类物品。4、物品归放、清点。幼儿园小班工作计划篇3一、情况分析这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名， 男女生比例接近2 ： L年龄平均在2周岁摆布，均为独生子女。开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的 基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。 通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗慷慨，动作灵敏， 杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜欢表演。总之，各有 特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、 游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起 到示范模范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不