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2、进一步 了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午 节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获 奖品粽子一个。四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查， 看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙 舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装 饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；
3、每只龙舟可容纳20至 22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及 围观人群的呐喊声中划向终点。去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花, 鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地 前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心 潮澎湃，那是民族的力量在激扬。六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子 才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加 其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型 而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔
4、形、圆棒形 等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有 甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白 粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲 蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。如果粽子给端午节带来了清香，那么包粽子是其中最真切的 气息。在家里，可以提前几天买回新鲜的粽叶，端午节的上午就能 和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲手用翠绿的粽叶 包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人 们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟 大的灵魂的哀思与纪念。而现在，四川的人们正在遭受着地震带 来的身心的痛楚，可以将包好的粽子和
5、一串串千纸鹤赠送给社区 中一籍的居民，用一颗真挚的心给他们安慰，送上我们的关怀， 送上我们对一人民的信心。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学 做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽 子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿 舍的同学们。七、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美 丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精 神不断延续。今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的 同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节
6、日，在端午 我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪！端午节活动策划方案学校篇4一、活动目的1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了 解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈 原一一这位可歌可敬的爱国诗人。3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与 家人增进感情。二、认知技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统 文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。三、活动准备1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个
7、小组设一个小组长，由组长 组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派 代表在全班进行交流。2、明确本次活动的目的和作用。3、制定活动计划。四、活动安排1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟 的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰， 既美观，又给节日增添了气氛。将教室的气氛与此节日相呼应， 让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。(1)同学互相交流所知道的端午知识。(2)开展端午的知识竞赛活动。(3)以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。(4)谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节, 以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。2、要求学生
8、绘制设计有关端午节的小报。3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。4、出一期有关端午节的黑板报。5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时 也可以让同学们互相切磋有所长进。6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包 粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。五、活动的意义1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都 会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法, 我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味, 形状，相信这是十分有
9、趣的。2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱, 感谢他们平日为我们的辛劳。端午节活动策划方案学校篇5一、指导思想1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国 传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校一家庭一社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题“一街粽情”古美社区平阳小学端午节“快乐家庭日”系列 活动三、活动时间20年6月日上午8： 30-11： 00四、活动地点.小学五、活动内容(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2
10、、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车端午节活动策划方案学校篇6一、指导思想为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情, 增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。 在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养 与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新 精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运 用现代技术搜集和处理信息的能力。二、活动时间6月6日下午第二节课三、参加人员：六年级学生
11、四、活动内容通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方 式，走进端午节，感受端午文化。1 .“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；2 .“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端 午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3 .走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。4 . “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品 尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主 任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动 期间
12、，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅 导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。端午节活动策划方案学校篇7为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的 节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列 活动。现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节 主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会 主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热 爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。二、活动时间20-年6月日至6月日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织 开展“
13、粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道 德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主 要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激 发爱国爱乡情怀。2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进 社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务， 为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子 等，陪他们共度端午佳节。3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩 香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织 学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环
14、保意识和生 态文明意识。4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参 与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展 示活动。四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中 国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目， 增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的 形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。端午节活动策划方案学校篇8一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了 解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义， 更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2、通过端午
15、节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不 同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成 的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人 增进感情，体验亲情的魅力。二、举行一次有关端午节的主题班会。(1)同学互相交流所知道的端午知识。(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝 试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、 不同特色的粽子，感受粽子的香甜。三、和家长
16、共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。活动内容：1. 了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗？(3)学生讲述端午节的起源故事。(4) 一起收看端午节各地的风俗习惯视频2.与妈妈一起包粽子(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一， 粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽 子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最 巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1 .将粽叶折成漏斗形2 .在漏斗形的粽叶里放入适
17、量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3 .用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯 米这边压成一个三角形。4 .将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5 .蒸煮。学生和家长动手包。(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师 一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进 行宣传教育。作好记录。1、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”
18、 这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我 们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端 午”节日小报评比活动。以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民 俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题 活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国 主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身 感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统 文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端 午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义 情感。三）诗歌朗诵（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么
19、节？不知道 吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌， 下面请看诗朗诵表演。第一：同学朗诵。第二：小组朗诵。第三：女生齐诵。第四：男女朗诵。第五：家长和学生齐诵四）观看赛龙舟录像。（主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗 ?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端 午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的 村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江 中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙 尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳 20至22人，二人
20、并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以 及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一 行列。（播放赛龙船庆端午的视频。）（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点。七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出包粽子大王；吃 的粽子；以及最会吃粽子大王。八、班主任讲话：同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学 们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望 以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非 常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离 接触了端午节，对它有了更深的认识。端午节活动策
21、划方案学校篇2一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于 其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历 史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从 来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘 扬民族文化优秀传统的实施意见中指出：“中国传统节日中所 蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民 族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教 育指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民 族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。” 可见，开展
22、传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神 的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制 定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进 一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康 成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合 小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿 对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾 等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精 神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：6月
23、10日6月20日五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段（6月11日一一6月20日）1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（6月11日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报 （6月12日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节” 民俗民风知识讲座（6月11日）。通过讲座，让每个学生对端午节 的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活 动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、 了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育 处负责）4、五年级童谣征集活动。
24、（每班5篇）（6月12日之前完成，德育处负责）5、三一一五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作 比赛。（每班3份）（6月13日前）6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月15日之前完成。） （二）、总结展示阶段（6月16日）1、环境布置：童谣（征集：黄丹凤6月15日前）（装饰、编号：朱红萍6月 15日前）（悬挂：美术组）书法（征集：黄丹凤6月15日前）装饰：朱红萍6月15日前）（悬挂：美术组）赛龙舟彩泥展（朱红萍）评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）选票（你最喜欢的10首童谣）2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.（黄丹凤、沈莉、 毛艳艳）准备工作：舞台（后勤组）主持（学生
25、）音响（顾志荣、陆忠达等）节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳）（2）-3论语（陈娟）（3）-5论语（张红艳）（4）五1九月九日忆山东兄弟等（史秀琴）（5）X3弟子规（施玉美）（6）二5弟子规（刘玲）（7）三2论语（张岚）（8）三5论语（黄屹梅）（9）四3端午组诗（吴娟）（10）学校诗朗诵（沈莉）（11）表演舞（毛艳艳）3、端午传统游戏活动高年级组（施健康负责）（西大操场）（1）赛龙舟。（三一一五年级）（每班5男5女）抬轿子。（三一一五年级）（每班15人）准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（施健康6月1日前）场地（施健康、倪怀东、徐磊）低年级组（杨军负责）（东大操场）赛龙舟（二年级）（每
26、班6男4女接力赛）抗震救灾钻山洞（二年级）（每班30人接力赛）准备工作：参赛表（黄丹凤6月15日前）游戏规则（杨军6月15日前）场地（杨军、张卫东、陈瑜）4、区域活动包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生）准备：参赛表（黄丹凤6月15日前）芦叶、碎纸（邱新生6月15日前）编制“长命缕”比赛（三一一五年级每班3名）（施炜、周欣）准备：参赛表（黄丹凤6月15日前）丝带（黄丹凤6月15日前）（3）画（剪）艾虎比赛。（四、五年级每班3名）（美术组，朱红 萍）准备：参赛表（黄丹凤6月15日前）小样（朱红萍6月15日前）5、班级活动品粽子。（全校人人一个）（班主任）端午节活动策划方案学校篇3一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节 贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份， 让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午 以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端 午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单