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1、2012学年五年级第二学期卫生与健康教学总结 本学期我担任五年级科学与健康这一门课程的教学， 本班共有学 生32人，大部分学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。本学期健 康工作情况如下： 1、开展了多种形式的健康教育宣传活动。在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的， 根据上有关部门 的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体 做法是：利用上课、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是健康教 育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真 正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己 预防疾病
2、的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠 炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。 2、上好健康教育课。每一节课我争取做到了认真备课，上好每一节课。并以学生为主 体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔 记，有教材，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进 行教育。 3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治。向学生宣传吸烟的危害， 吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和 2 发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此 项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学 生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏
3、病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青 少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状 腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。 4、积极进行常见病的防治工作。 1）在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治 疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙 眼，视力不良当作了重点来抓。 2）教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并 做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生 视力不良患病率稳中有降。 3）教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良 好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，
4、是控制龋齿发生和发展 的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。 5、积极对学生卫生进行监督。这项工作中，我重点进行了学生的个人卫生监督，抽查学生的指 甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的 发展。 当然，其中存在着很多不足，譬如说，说得多，做得少等。本学 期卫生与健康教育的教学圆满结束了，相信以后会做得更好！ 2013学年卫生与保健二年级第一学期教案 黄田学校小学二年级上册卫生与保健教学进度表周次教学内容课时安排一1、认识胃与肠1课时二2、预防急性肠胃炎1课时三 3、养成好的饮食习惯1课时四 4、不吃变质腐烂的食物1课时五 5、预防蛔虫病1课时六 6、预防
5、蛲虫病1课时七 7、预防蛔虫病1课时八 8、腹痛不能盲目服用止痛药1课时九9、保护皮肤1课时十 10、课间活动1课时十一11、睡眠好，身体好1课时十二 12、同学之间应友好相处1课时课 题： 1、认识胃与肠教学目标： 认识胃与肠所在的部位及其功能教学重难点：能根据插图认清胃、肠所在部位教学时间：1课时教学过程： 一、板书课题 二、新课教学1、学习第一部分（1）师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部，上与食道相连，下与小肠相连。（2）问：它有什么功能？引导勾画出表述胃功能的句子。（3）师带读。（4）师生齐读第一部分。2、学习第二部分 （1）教师指导边看图边概述：肠分为小肠和大肠（2）师边引导看图边
6、讲述大肠的作用并板书。（3）师带读。三、完成教材3、4页“练一练”。四、总结全文 学习了这一课后，你们知道了些什么？板书设计： 1、认识胃与肠肠分为小肠和大肠课 题： 2、预防急性肠胃炎教学目标： 1、使学生知道痢疾是由什么引起的。 2、使学生知道患了痢疾有哪些症状。 3、使学生知道预防痢疾的方法。教学重难点：预防痢疾的犯方法教学过程： 一、复习 1、肚子疼该怎么办？ 2、如何预防肚子疼？ 二、新课教学 1、同学们知道痢疾吗？它是由什么引起的，如何预防呢？ 2、教师范读课文，学生齐读。 3、患了痢疾症状有哪些？ 三、巩固练习 完成教材8、9页“想一想，议一议。四、总结全文 学习了这一课后，你们
7、知道了些什么？板书设计： 2、预防急性肠胃炎患痢疾的症状：腹痛难忍，大便次数增多并带脓血和粘液课 题： 3、养成好的饮食习惯教学目标：通过学习，让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。教学重难点： 通过学习，培养良好的饮食习惯。教学时间：1课时教学过程： 一、板书课题二、新课教学 1、学习第一句（1）自由读第一句（2）板书：我们一日三餐必须营养合理（3）逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么？2、学习第二句(1)问：早餐应该怎样搭配？午餐和晚餐呢？（2）填空： （ ）很重要3、学习第三句（1）师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。（2）师带读，生跟读。三、巩固练习 完成教材11、12页
8、“想一想，议一议。四、总结全文养成良好的饮食习惯要记住；细嚼慢咽板书设计： 3、养成好的饮食习惯我们一日三餐必须营养合理课 题： 4、不吃变质腐烂的食物教学目标： 知道腐烂变质的食物对人体的危害。教学重难点： 能辨别变质的食物教学时间：1课时教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、学习课文第1自然段（1）师边读边讲述（2）指导看图：变质食物发生的危害 问：既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大，我们该怎样做呢？2、学习课文第2、3自然段（1）师范读课文。（2）讲述并概括出为避免腐烂变质的食物危害健康，我们应该做到：四不吃。三、巩固练习 完成教材17页“想一想，议一议。四、总结全文 根据板书
9、小结。板书设计： 4、不吃变质腐烂的食物 1、吃袋装、瓶装食品时，一定要查看保质期。 2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。 3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。 4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。课 题： 5、预防蛔虫病教学目标： 1、让学生知道什么是蛔虫病。 2、让学生知道蛔虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛔虫病。教学重难点： 如何预防蛔虫病。教学时间：1课时教学过程： 一、复习 1、同学们之间如何相处？ 2、同学相处应注意些什么？ 二、新课教学 1、同学们知不知道蛔虫、有没有见过蛔虫？蛔虫在什么地方？对身体是否有害？如果有了蛔虫病应怎么办？如何预防？ 2、带着问题听老师
10、读课文，听后回答。三、巩固练习 完成教材21、22页“想一想，议一议。四、总结全文 预防蛔虫病的注意事项。板书设计： 5、预防蛔虫病 预防蛔虫病要怎样要注意：饭前便后要洗手，勤剪指甲不吮手。课 题： 6、预防蛲虫病教学目标： 1、让学生知道什么是蛲虫病。 2、让学生知道蛲虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛲虫病。教学重难点： 如何预防蛲虫病。教学时间：1课时教学过程： 一、复习如何预防蛔虫病？二、新课教学 1、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫？蛲虫在什么地方？对身体是否有害？如果得了蛔虫病该怎么办？如何预防？ 2、带着问题听老师读课文，听后回答。 3、生自读课文。三、巩固练习 完成教材25页
11、“想一想，议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计： 6、预防蛲虫病 预防蛲虫病要怎样应做到：1、勤洗澡，常换衣； 2、保持手的清洁； 3、每天清洗肛门； 4、经常烫洗内裤并在阳光下晾晒。 课 题： 7、预防细菌性痢疾教学目标：1、让学生知道什么是细菌性痢疾。 2、让学生知道如何预防细菌性痢疾。教学重难点： 如何预防细菌性痢疾。教学时间：1课时教学过程： 一、复习如何预防蛲虫病？二、新课教学 1、如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？ 2、带着问题听老师读课文，听后回答。 3、生自读课文。三、巩固练习 完成教材29页“想一想，议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计： 7、预防细菌性痢
12、疾 预防菌痢要做到： 1、发现病人或带菌者，要及时隔离和彻底治疗。 2、保持手的清洁。 3、注意饮用水和食品卫生。 4、管理好粪便以及消灭苍蝇、蟑螂等。课 题： 8、腹痛不能盲目服用止痛药 教学目标： 1、让学生知道肚子痛的原因有两种。2、让学生知道盲目地服用止痛药有时会不起作用，甚至会影响医生诊断。教学重难点：让学生知道因肚子痛的原因不同不能乱用止痛药。教学时间：1课时教学过程： 一、复习如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？二、新课教学 1、同学们有没有肚子疼过？独爱痛了以后怎么办？ 2、讲解肚子痛的原因有两种。 3、肚子痛不能乱用止痛药，应先到医院检查，让医生对症下药。三、巩固练习 完成
13、教材32页“想一想，议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计： 8、腹痛不能盲目服用止痛药 肚子痛的原因有两种：1、因胃肠痉挛和胀气造成的。2、炎症或寄生虫引起的。课 题： 9、保护皮肤教学目标：知道皮肤的功能，学会保护皮肤。教学重难点：学会怎样保护皮肤。教学时间：1课时教学过程： 一、谈话引入 皮肤对我们那么重要，沃尔玛该怎样保护皮肤？ 二、新课教学1、是范读课文。2、让学生勾画出保护皮肤的句子。3、生自由读一遍课文。4、了解皮肤的功能。三、巩固练习 完成教材37页“想一想，议一议。四、总结全文 今天我们学历什么内容？以后你们会怎样保护自己的皮肤呢？板书设计： 9、保护皮肤皮护的作用：1
14、、皮护具有保护作用。 2、皮护具有调节体温的功能。 3、皮护具有分泌、排泄的作用。 4、皮护还有感受外界刺激的作用。课 题： 10、课间活动教学目标： 课间十分钟可以开展很多活动，合理的利用好课间十分钟，对下一堂课的学习很重要。教学重难点： 利用好课间十分钟。教学时间：1课时教学过程： 一、复习 1、皮护的功能有哪些？ 2、如何保护皮肤？ 二、新课教学 1、问：平时课间十分，同学们都做些什么？ 2、生自由读一遍课文。 3、讲解合理安排好课间十分钟的重要性。 4、课间十分钟可以开展哪些活动？ 5、读课文后回答。三、巩固练习 完成教材40页“想一想，议一议。四、总结全文 课间十分钟的活动对我们的身
15、体有什么好处？板书设计： 10、课间活动 1、 课间活动能很好的调节和放松身体。 2、课间要做好广播体操和眼保健操。 3、课间可开展简单易行的游戏活动。 4、课间不要在教师里看书、写字或睡觉。 课 题： 11、睡眠好，身体好教学目标：让学生知道睡眠好对身体的好处及如何做到睡眠好。教学重难点：睡眠卫生的含义。教学时间：1课时教学过程： 一、复习 1、课间十分钟可以开展哪些活动。2、课间十分钟对我们的身体有哪些好处。二、新课教学 1、平时同学们什么时间睡觉？什么时间起床？ 2、师范读课文。 3、生自由读一遍课文。 4、师讲解睡眠时间、睡姿等。 5、问：睡前不能看哪些电视？三、巩固练习 完成教材44
16、页“想一想，议一议。四、总结全文 良好的睡姿对我们的身体有什么好处？板书设计： 11、睡眠好，身体好保证睡眠质量应做到： 1、每天应有10个小时的睡眠时间。 2、睡前不宜吃太多东西，不要看惊险、刺激的书或电视节目。3、睡觉时头在被子外面，最好是右侧卧，身体；略弯曲。课 题： 12、同学之间应友好相处教学目标： 让小学生知道同学之间要怎样相处。教学重难点：同学之间的相处之道。教学时间：1课时教学过程： 一、复习 1、良好的睡姿对我们的身体有什么好处？ 2、小学生每天要保持几小时的睡眠时间？二、新课教学 1、师范读课文。 2、学生自由读课文。 3、同学们平时是怎样和同学相处的？ 4、同学之间相处应
17、做到哪些？三、巩固练习 完成教材46、47页“想一想，议一议。四、总结全文 同学相处应注意：对人应诚恳、谦虚；会关心、帮助同学；能体谅别人。板书设计： 12、同学之间应友好相处同学相处要做到： 1、友好相处 2、互相关心 3、互相帮助2013学年二年级卫生与保健第二学期教案1、预防腮腺炎教学目标：1.了解流行性腮腺炎的症状，特点。2.基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。教学重难点：消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学准备：关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。一、导入师：同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗?生答。师
18、：对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗?它有什么危害吗?我们该怎样预防呢?这节课我们就来学习这方面的指示。二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。师：流行性腮腺炎就是人们常说的痄腮，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。生讲述。师：得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。(出示挂图讲解。)问：如果班上有一位同学得了
19、腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响?为什么?生讨论后回答。师小结。2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢?生结合课文内容讨论。三、小结：患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。2、预防龋齿教学目标：
20、1.了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2.教育学生养成良好的口腔卫生习惯。一、导入小品表演：(一学生手捂腮帮，满面愁容，眼含泪花，哼哼唧唧走上台)：最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看医生，真是倒霉透了，。现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。(向大家招手后，用手托下巴，走下台去)师：小朋友，xxx去看病了，你们知道他得的是什么病吗?生讨论后回答。师：对了，xxx同学得了虫牙，也就是龋齿。龋齿是怎样形成的呢?患了龋齿应该怎么办呢?今天我们就来学习有关这方面的知识。二、学习新课1、认识龋齿，了解龋齿的有关知识。师：(出示挂图)龋齿俗称虫
21、牙，又叫蛀牙。其实它并不是被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，俯视牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，失龋齿肿胀发炎，引起疼痛。2.怎样预防龋齿。师：怎样预防龋齿呢?让我们听听医生怎么说的吧。播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部分选段)生讨论交流。师小结：1)少吃或不吃甜食；2)饭后刷牙或漱口；3)早晚要刷牙，保持口腔清洁；4)多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等坚固牙齿的食物，增强体质。3.掌握正确的刷牙方法。师：除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。虽然刷牙方
22、法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。师演示，讲解要领。3、注意饮水卫生教学目标：1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。2.懂得要科学合理的饮水的道理。一、导入师：体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。这时有人喊了一声：水来了！是啊，这是有水喝，该多好啊。同学们，你有过这样的感受吗?水是人身体中和重要的一部分。我们每个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。二、学习新课1.不喝生水师：水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江，河，湖，塘的水和
23、地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。我们把这些水称为淡水。这些水能直接饮用吗?为什么?生讨论。师讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢?也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。让我们看看一滴生水里有些什么吧。(出示挂图观看)问：根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗?为什么?生讨论。小结：生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。为了身体健康，我们应当不喝生水。2.不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。师
24、讲述：1)为什么饮料不能代替白开水2)为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用3)为什么说水是人类的生命之源?4)喝什么样的水才有利于人体的健康3.注意科学饮水。师：除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有那些注意事项吗?生交流。师：为什么喝水时要做到一人一杯?不用别人的杯子?师讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理， 师小结：注意饮水卫生，有利人体健康。4、养成四勤好习惯教学目标：1.认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。2.教育学生养成良好的个人卫生习惯。一、导入师：(出示脏梳子，脏衣服)同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学或走亲访友，逛公园吗?为
25、什么?生议论。师：爱清洁，讲卫生是我们的美德，那么怎样才能做到爱清洁，讲卫生呢?今天我们就来学习这方面的知识。二、学习新课1.勤洗澡，勤换衣。师：你爱洗澡吗?你会自己洗澡吗?洗澡时身上能搓出什么来?搓出来的脏东西你知道是什么吗?生交流。师：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排除汗水。皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑，汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。观察：随机抽取5为同学到台上，用师事先准备的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎样了，棉球上又怎样?问：这说明了什么?讨论：1)当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样?2)如果不小
26、心抓破了皮肤，又会怎样?2.勤洗头，勤理发。师：(取出那脏把梳子)刚才老师询问谁愿意用这把梳子梳头，结果没有一个人愿意，为什么?大家都嫌它太脏，一把梳子怎么会变脏呢?谁使他变脏得呢?生讨论。交流：1)如果长时间不洗头，你有什么感觉?2)运动后浑身冒汗，头发会出现一股什么味道?头皮会有什么感觉?师小结：头部皮肤长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，所以我们要经常亲清洗。勤洗头还需勤理发，这样才会给人一种整洁，清爽，有精神的感觉。三、巩固1.讨论：怎样才是一个讲卫生的好学生?2.说一说：怎样才能做到四勤?联系生活中的自己，说出四勤的内容。5、游戏与健康教学目的：1.懂得课间10分钟在室外进行适当的活
27、动有利于身体健康。2.学会利用课余休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。3.培养良好的个性和心理品质。一、导入师：同学们，你们喜欢做游戏吗?你们会做哪些游戏?生汇报。师：游戏是我们小朋友都很喜欢的活动，老师也经常鼓励大家课间做一些游戏。今天我们就来了解一些关于游戏与健康的知识。二、学习新课1.游戏促进健康。师：谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉?生交流。师：刚才很多同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。小结：游戏活动不仅使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。2.游戏要注意安全。师：游戏能促
28、进我们的身心健康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。生讨论：1)如果做游戏时自己不小心摔伤了怎么办?2)别人不小心把你推到了怎么办?3)如果摔得很痛，经过很长时间仍不能动这是该怎么办?4)怎样对待摔倒的同学?师小结：如果游戏时出了意外应该及时向老师或大人汇报。三、巩固说一说：你喜欢什么游戏?做游戏时你能感觉到身体上有什么变化吗?6、膨化食品教学目标：1.知道什么叫膨化食品，以及从卫生角度认识膨化食品吃了好不好的问题。2.教育学生科学吃零食以及培养节约的习惯。一、导入师：(出示课题)同学们听说过膨化食品吗?你喜欢吃膨化食品吗?生答。师：今天我们就来认识一下膨化食品，了解食品的膨化过程。二、学习新
29、课1.认识膨化食品师：(出示实物或包装袋)你认识它们吗?吃过吗?请说出他们的名称。生答。师：我们把雪米饼，爆米花等经过高温高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。下面请同学们说说你吃过的膨化食品的名称，形状，颜色，味道、生讨论交流(自由发挥，说得越多越好)师小结：膨化食品不仅味道好，而且很多多使用杂粮制成的，如玉米，蚕豆，大豆，还有的是用马铃薯，红薯等制成的。杂粮经过膨化之后变得好吃了，而且还提高了营养价值，便于人体消化吸收。真好！2.多吃膨化食品好不好。师：既然膨化食品经济又实惠，好吃又有营养，我们可不可以天天吃，顿顿吃呢?为什么?生讨论交流。师小结：膨化食品虽然很好，但前提是正规厂家生产的，符合
30、国家卫生营养标准的。不过，膨化食品虽然好吃，我们可不能经常吃，更不可以天天吃，顿顿吃。这样一是浪费钱，因为食品经过膨化加工后价格比以前提高了很多倍，会造成我们大手大脚花钱的习惯；二是绝大多数膨化食品都含有人工合成的食品添加剂，色素，糖精，香精等，这些东西如果长期摄入，会对身体产生很大的危害。此外街边小摊小贩爆的玉米花，炒米等，虽然没有什么人工合成化学剂，但他的锅，罐却因在制作中含有金属铅，铅在高温高压下会渗到食物中去，所以经常或过多的吃了这些膨化食品，对人体也是有害的。因为铅被人体摄入后回在肝脏内沉积下来，使人慢慢的铅中毒。三、巩固围绕健康，成长，助人的主题展开讨论，引导学生用节约下买膨化食品
31、的钱去帮助身边需要帮助的人，懂得在身体健康的同时更要做一个助人为乐，心理健康的好学生。7、消灭老鼠害人精教学目标：1.了解老鼠的形态和生活习性，知道老鼠对人类的各种危害，懂得必须消灭老鼠。2.认识几种会消灭老鼠的动物和常用的灭鼠的工具。一、导入师：猜谜语：身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西。破坏生产传疾病，人见人恨坏东西。你能猜出它是谁吗?生答。师：对了，是可恶的老鼠。老鼠是人们最讨厌的动物之一。你知道人们为什么这么恨他们吗?二、学习新课1.老鼠的危害师：你知道老鼠是什么样子吗?在什么地方看见的?生答。师：老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落里，经常在下水道，臭水沟里做窝。那么他对人类有
32、什么害处呢?讨论：1)老鼠喜欢吃什么?2)你家里的东西被老鼠啃咬过吗?3)你知道老鼠还有那些害处?师小结：老鼠对人类的危害很大。一只老鼠一年要吃掉不少粮食；还会啃咬电线，引起火灾；在堤坝上钻洞，毁坏堤坝；还能传播鼠疫，出血热等病。人得了这些病不仅会伤身体，更主要会危及生命。所以我们要消灭老鼠害人精。(揭题)2.消灭老鼠师：老鼠是害人精，它不仅损害人们的生活物品，还会传播各种疾病，所以我们一定要消灭它。讨论：1)你知道那些消灭老鼠的方法?2)你知道人们在墙角，砖块下洒的红色的米是干什么用的?3)你认识几种动物吗?你知道在灭鼠方面他们各有什么绝招?(课件出示)4)除了老鼠的这几种天敌能灭鼠外，你还
33、知道那些灭鼠的好办法?(课件出示三、巩固1.师总结：我们可以用鼠药，鼠夹和饲养猫，猫头鹰等方法来消灭老师。家中要经常清理杂物，不给老鼠做窝的地方。饭菜，食品要妥善保管。被老鼠咬过的东西千万不能吃。对于路边，墙旮旯或隐藏处出现的一些丢弃在地上的食物千万不要拣起来吃或玩，以防鼠药中毒。因为鼠药一般都是剧毒药物。2.齐读新北京童谣-小老鼠。8、消灭苍蝇和蚊子教学目标：1.了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病，危害人类健康。2.学会一些灭蝇，灭蚊的基本方法，同时要注意个人的饮食，起居卫生。一、导入师(出示挂图)：你认识它们吗?说说你对他们的看法。生答。师：对了，苍蝇，蚊子是害虫，它们与我们
34、前课认识的老鼠，还有蟑螂一起被称为四害。他们会传播多种疾病，对人类的危害很大。所以我们一定要消灭它们。二、学习新课1.了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径。师：你知道苍蝇生活在哪些地方吗?你知它是怎么传播疾病的吗?生答。师讲述：苍蝇身上长有细毛，能携带千千万万细菌，喜欢在粪便及腐烂的动物尸体上天药，还喜欢在人类的事物上天药，边吃食物便把病菌排泄到食物上。人们吃了被苍蝇叮过的事物便容易得多种疾病，如肠炎，痢疾，伤寒等。(出示放大的图片)2.了解蚊子的生活习性与传播疾病的途径。师：你被蚊子叮过吗?叮咬后的感觉怎样?生答。师：你知道蚊子为什么要叮人吗?它会传播那些疾病?生讨论，交流。师：(出示放大的图
35、片)在吸人血的蚊子中最可恶的是雌蚊(母蚊)。它们喜欢叮体温较高，出汗多的人，也爱叮穿神色衣服的人。雌蚊吸人血，一方面给自己提供营养，另一方面用人血去营养它们的卵，为繁殖下一代准备丰富的养料。雄蚊不叮人，它靠吸允植物汁液来生活。在雌蚊子头部的下端有一根像针一样的喙，喙能插入人的血管，吸食人的血液，同时分泌唾液。待它吸饱了才飞走。只是可能你还不知道，只有等你的皮肤上出现瘙痒时你才会发现已经被蚊子叮出了大包。这个包又红又痒，只是因为蚊子在吸血时把唾液留在了你的血管和皮肤上，唾液刺激皮肤引起。蚊子可通过唾液把细菌，病毒传染给人类。如按蚊可传播疟疾(俗称打摆子)库蚊会船舶已闹，绦虫病，伊蚊会传播乙脑和登
36、革热等。这些病会传染给健康的人。它严重的威胁着人类的健康。师生齐读课文。3.了解消灭蚊蝇的方法。师：苍蝇蚊子对人类健康危害很大，我们该积极消灭它们。你知道有哪些好办法消灭苍蝇和蚊子吗?生讨论，交流。师小结：消灭苍蝇成虫可以用拍打，粘蝇纸，诱蝇瓶等，其中以在冬季消灭藏在粪堆，粪池，垃圾堆的苍蝇的蛹最有效果。消灭蚊子可以从清除是内外积水，杂草入手，不给蚊子栖息和繁殖的场所，同时可用喷洒药水等直接杀灭蚊子。在消灭蚊子的同时应做好自我防护，如外抹防蚊水，油，用蚊香熏，睡觉用蚊帐等。9、认识交通标志教学目标：1.认识常见的交通标志及信号灯，懂得车辆与行人都应听从信号灯及交通安全标志指挥的道理。2.养成自
37、觉遵守交通规则的好习惯。教学重难点：熟悉各种常见的交通标志及信号灯，培养学生养成自觉遵守交通规则的好习惯。一、导入师：同学们，你知道马路上红绿灯的作用吗?当你看到红灯亮时，你是怎么做的?黄灯亮时你又在干嘛?生答。师：今天我们就来了解关于红绿灯和其他一些常见的交通安全标志。二、学习新课1.认识各种交通标志师(出示交通安全挂图)讲解各种安全标志：1)警告标志；2)指示标志；3)禁令标志；4)减速让行标记；5)停车场标记；6)注意儿童标记；7)禁止非机动车通行标记；8)施工标记；9)禁止通行标记；10)注意信号灯标记；11)环岛行驶标记。12)禁止驶入标记2.认识、了解各种交通标志的作用与意义。师：
38、交通信号灯中，红，黄，绿三种颜色是世界各国通用的灯色。无论哪个国家公路上的信号灯都是用这三种颜色来表示，指示交通。红灯表示禁止通行；黄灯表示警告；提醒行人，车辆要注意前方的安全；绿灯亮了表示安全，准许通行。因此认识了解信号灯和各种标志牌的作用，对保障人们的生命财产安全起着重要的作用。我们切不可忽视信号灯，标志牌的作用。现实生活中很多人就是因为不遵守交通规则，不重视，不服从交通安全信号灯或标志牌的警告、提示要求，乱闯红灯，结果造成车毁人亡的事故，给家庭或他人带来极大的伤害,造成许多家庭的悲剧。因此我们一定要认真严肃地对待交通安全问题。三、巩固联系课文内容，师生用举牌方式脱口说出某标志的含义及作用。31