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1、课题名称放牛山歌课时课时班级三年级教学目标1、在游戏情境中让学生接触柯尔文手势，在轻松的氛围中建立正确的 音高感。2、学习用听视唱结合学习歌曲放牛山歌，能仔细地聆听音乐作 品，感受作品欢乐、活泼，素材简练、朴实的音乐特点，体验音乐作品中 表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。3、学习以动作来表现体验自己的情感，有感情的演唱唱放牛山 歌，并进行表演。教学重难点1、学习以动作来表现体验自己的情感，有感情的演唱唱放牛山歌， 并进行表演。2、掌握6 1 2教材分析这节课是选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元，主要教学内容 是学唱四川民歌放牛山歌。放牛山歌是一首节奏活泼旋律明快、 单乐段分节歌
2、曲。歌曲旋律高亢、委婉，起伏跌宕，也是一首表现山区人 民勤劳朴实性格的山歌体裁歌曲。具有民族特色的衬词展现了四川民歌特 点。学情分析对于我们四川这儿的学生来说四川的音乐作品他们来倍感兴趣。然而我 校学生整体情况参差不齐，音乐课对于部分农村学生来说比较陌生，这样 很大程度上影响了学生综合素质的培养。在这首歌曲中，重难点节奏较 多，加大了他们学习的难度，在教学时，应当注重方法的运用。教前准备课件、电子琴教学过程（一）情境导入师生问好，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。（）展开1.音乐知识的学习1）大家平时都去爬山吗？老师的手也会“爬山”。教师用柯尔文手势 做出1 2 3 5 6的音高，看得出我的手在
3、爬山吗？请再看一遍，我爬的 是什么山？师边做手势，唱出唱名。DO RE MI SOL LA,请你给这座山取个名字吧！2）我们 起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱 出音高3）爬“小山” MI-SOL-LA LA-DO-RE4）两组爬不同的山（合唱两组音）。“爬山”的时候不能你争 我抢，会出危险的，大家要互相帮助，互相配合5）爬“大山” LA-DO-RE-MI-SOL-LA2、学习歌曲师：同学们听见了吗？山顶有谁在唱歌呀？（初听歌曲）生：小牧童师：小牧童在干什么呢？（唱歌、赶牛、放牛、欢笑、捡柴、爬 山）你能用动作表达一下吗？师：同学们做的真漂亮，喜欢这首歌吗？老师也非常喜欢，刚才我
4、们 听到的这首歌的名字叫做放牛山歌，这首放牛山歌也是今天 老师将要和同学们一起学习的歌曲。下面就让我们一起跟着小牧童走 进山里，走进歌曲里，一起来体会歌曲带给你怎样的心情？生：高兴的、兴奋的。师：老师的心情和同学们是一样的，现在大家想一想我们应该用什 么样的声音演唱歌曲呢？生：大的。师：老师提醒一下同学们，小牧童是在山上，他应该怎样演唱才能 让山下的人们听见他的歌声，才能让他的歌声飘得更远？生：瞭亮的、高亢的师：所以我们应该带着愉快的心情，用瞭亮高亢的声音演唱对不 对？（出示歌词）3、复听歌曲师：同学们，请你们边看歌谱，边听音乐，听一听你还能在歌曲中听 到什么？生：牧童放牛、牧童捡柴师：还有呢
5、？小牧童捡柴的时候背上背个什么呢？（大背篓）小牧童真能干，一边放牛一边捡柴，但是他有没有觉得很辛苦 呢？同学们，再自己看看歌词，你还能发现什么？4、讲解衬词师：歌曲中出现了很多我们不经常见到的词，也就是括号里面那些 对吧？仔细看，这些词都是我们四川地区的方言，这首歌曲是我们四川的 山歌，非常具有地方特色。山歌呢就是人们在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮，有很多的衬词等，这就增加了这首 歌曲的难度，不过老师相信我们班的同学们肯定没有问题对吧。5、朗读歌词师：下面请大家看着歌词，按照节奏读一读。1）朗读，需要老师帮忙吗？2）纠正不认识的歌词。（兜）3）复习四分音符和二分音符节奏，认识八分
6、音符节奏。4）生随音乐有节奏的朗读歌词。6、默唱歌曲。（跟伴奏）7、用“LA”唱旋律（跟伴奏）8、师范唱，生跟唱注意：“啥”“哟喂”等词都是我们四川的土语，所以在演唱是要注 意我们的地方语言的语调和语气。纠正：背上那背个哟啥。请同学伸出双手模仿下老师的动作。（拍节奏）师：好，下面我们不用手拍了，我用嘴说，我说的是“三年级的同 学真棒”请大家来一遍。那现在我们把它换成“背上那背个哟啥？ ”师：三年级的同学真棒，下面请听老师把这句话唱一下（师范唱，生模仿）回音的演唱：哥儿啰喂哥儿啰喂（小牧童的歌声高亢、瞭亮，在山林里会有回声，请你做我的回声）师：那下面呢，请同学们注意老师刚才提到的一些问题，我们再
7、来带 着高兴愉快的心情，用高亢、明亮的声音完整的演唱一遍。9、用动作表达歌曲。师：同学们唱的真好，下面请全体同学起立，跟着伴奏和老师一起表演一遍。（师生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。）10、带领学生用打击乐器表现歌曲。教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲 伴奏。一部分学生演唱表演，一部分学生用打击乐器伴奏。（木鱼、三角铁、沙锤。木鱼敲第一拍。三角铁敲第二拍。沙锤第一拍空，第二拍摇两下。） （三）拓展运用，课堂小结。这节课，我们通过学唱放牛山歌了解了四川儿歌的特点，感 受到了祖国丰富多彩的民族民间音乐音调。希望同学们多多发现我 们祖国民族音乐的魅力。板书设计放牛山歌教学反思